人教版数学一年级下册 5.2 简单的计算 教案（表格式）

课 题 第五单元 认识人民币 第四课时 解决问题 教学设计
设计人
教学内容 义务教育教科书一年级数学下册教材第58页例7。
教 学 目 标 运用人民币的知识解决如何把钱正好用完的问题。 体验解决问题方法的多样性和策略的优化性。 经历商品的买卖过程，体会人民币在社会活动和商品交换中的功能与作用，体验解决问题方法的多样性。 培养学生有序思维及思维的广度和灵活性，进一步加强学生的合作意识的培养。让学生体验学数学的乐趣。
教学重点 解决如何正好把钱用完的问题。
教学难点 　体验解决问题方法的多样性和策略的优化性。
教学准备 多媒体课件。
教 学 过 程 复习旧知 在括号里填上适当的人民币单位。 8（ ） 5（ ） 2（ ）5（ ） 25（ ） 2.争当优秀售货员 二、探究新知 1.教学例7 （1）出示例7主题图，4本杂志的价格：
教 学 过 程 《我是小学生》：5元 《画报》：6元 《卡通世界》：8元 《连环画》：7元 （2）仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？ （3）提出问题：小明有13元，他用这13元钱，正好可以买哪两本杂志？ （4）分析问题：从题目中你知道了什么？怎样解答？你怎么知道结果是正确呢？（小组合作交流） （5）学生汇报。 ①知道了每本杂志的价钱。 ②知道了有13元钱。 ③问题是：用这13元钱，正好可以买哪两本杂志？ 教师：“正好”是什么意思？ 学生谈自己的理解。(“正好”就是不多也不少) 解决问题：怎么解答呢？ ①随便选两本试试。 ②先选定一本，然后按顺序试 ③将任意两本杂志的价钱相加，看得数是多少再确定。 …… 小结：同学们真厉害，一下子想到了这么多的办法，你最喜欢哪种方法？ 2.小组活动谈感受。 三、巩固梳理，拓展应用 1.完成教材第58页“做一做” 学生独立完成然后集体订正 完成教材第59页练习十三第4题。 小王和小丽有同样多的钱，小王买一双袜子后还剩3元，小丽买一顶帽子后正好用完。是袜子贵，还是帽子贵？
教 学 过 程 课外拓展 20元钱正好买1把雨伞和2个杯子，如果买1把雨伞和1个杯子，还剩下2元钱，那么，1把雨伞多少钱？ 五、全课总结 今天我们学习了什么？都用了什么方法？你觉得哪种方法好？ (
方法三：
) (
6元＋7元＝13元
) (
5元＋8元＝13元
) (
方法二：
) (
方法一：
) (
7元
) (
13元
) (
14元
) (
＋
) (
＝
) (
8元
) (
6元
) (
共12元
) (
共13元
) (
共11元
) (
7元
) (
8元
) (
5元
) (
6元
) (
认识人民币
解决问题
《我是小学生》《画报》《卡通世界》《连环画》
5元 6元 8元 7元
)板书设计：
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