人教版（五四学制）化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 教案

分子和原子
教学目标
知识与技能：
（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的
（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子
（3）通用微粒的观点解释某些常见的现象
过程与方法
（1）通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子
（2）通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特征，形成概念。
情感、态度与价值观
增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣
培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力
教学重点、难点：
重点：从宏观现象微观粒子的运动，形成分子和原子的概念
难点：抽象思维的培养
教学准备
准备品红(热水和冷水)和氨的扩散实验的仪器
准备酒精和水的混合实验
课时安排： 2 课时
教学过程：
【引入】1、当你漫步在花园里，能闻到在沁人肺腑的花香，为什么呢？
2、你从这里能嗅到什么气味？
【活动与探究】实验探究1：品红在水中扩散（在冷水中和热水中）
【学生】观察现象并描述：水逐渐变红
【提问】1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？
2、在热水中品红扩散快，为什么？
【板书】一 、 物质由微观粒子(分子、原子、离子)构成
微观粒子（分子、原子、离子）是真实存在的
【投影】现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。
【阅读与思考】一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。说明分子很小。
结论1：微观粒子很小很小。
【活动与探究】实验探究2：分子的运动现象
【观察与思考】一、 1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
2、从烧杯A中取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么时候现象发生？你能解释这一现象吗？
例一：在静止的水中品红为什么会扩散呢？
例二：在热水中品红扩散快，为什么？
例三：漫步在花园，闻到在沁人肺腑的花香？
例四：湿衣服为什么能晾干？
结论2：微观粒子总是在不断运动着。
【讨论】想一想 1+1是不是一定等于是2？
【活动与探究】实验探究3：酒精与水混合
结论3：微观粒子之间有间隔。
在通常情况下：
气体分子间的间隔〉液体分子间的间隔和固体分子间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。气体由于分子间的间隔较大，比较液体和固体容易压缩。
【补充实验】让同学用注射器吸取同体积的空气和液体分别挤压，然后让学生说出感觉。
【讲解】在通常情况下：
气体分子间的间隔＞液体分子间的间隔和固体分子间的间隔
【讲解】水的蒸发
分子本身不变，分子的间隔变大，物质体积变大
【练习】1-5
【小结】一、物质是由微观粒子(分子原子等)构成的
微观粒子（分子原子等）是真实存在的
二、微观粒子的性质：
1.微观粒子的质量和体积都很小很小
2.微观粒子总是在不断地运动
(温度越高，微观粒子的运动速度越快)
3.微观粒子之间有间隔
(一般来说，气体>液体、固体)
【板书】三、分子可以分为原子
【分析】水的蒸发过程：
1、 由分子构成的物质:
在发生物理变化时，分子本身没有变化。
【分析】过氧化氢分解生成水和氧气
2、 由分子构成的物质:
在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子。
结论1 ：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。
注：分子是由原子构成的。
有些分子是由同种原子构成。
多数分子是由两种或两种以上原子构成。
【分析】氧化汞分解
加热氧化汞粉末，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。
分子原子的本质区别
在化学变化中:分子可分，原子不可分
结论2、原子是化学变化中最小微粒。
【讨论】课本P51
推论：在化学变化中，发生变化的是分子（分子破裂），原子不会变化（重新组合）。
活学活用：过氧化氢分解生成水和氧气
【分析】过氧化氢分解生成水和氧气
化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。
【小结】1、物质由微观粒子（分子、原子等）构成：
2、微观粒子深刻理解所学相关知识：
物理变化和化学变化
由分子构成的物质:在发生物理变化时，分子本身没有变化。
由分子构成的物质:在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子。
混合物和纯净物
由分子构成的物质中：纯净物由同种分子构成的，
混合物由不同种分子构成的。
3、用微观粒子观点解释日常现象（物理变化）和化学变化
（1）走进花园，闻到花香等
（2）阳光下湿衣服更容易晾干
（3）糖溶解在水中不见了，水变甜了
（4）酒精和水混合后体积减少
（5）氧化汞加热生成汞和氧气
（6）过氧化氢分解生成氧气和水
课堂评估1-6
作业：练闯考课题1分子和原子
板书设计
课题1 分子和原子
一 、 物质由微观粒子(分子、原子、离子)构成
结论1：微观粒子很小很小。
结论2：微观粒子总是在不断运动着。
结论3：微观粒子之间有间隔。
二、微观粒子的性质：
1.微观粒子的质量和体积都很小很小
2.微观粒子总是在不断地运动
(温度越高，微观粒子的运动速度越快)
3.微观粒子之间有间隔
(一般来说，气体>液体、固体)
三、分子可以分为原子
结论1 ：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。
结论2、原子是化学变化中最小微粒。
四、微观粒子深刻理解所学相关知识：
物理变化和化学变化
由分子构成的物质:在发生物理变化时，分子本身没有变化。
由分子构成的物质:在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子。
混合物和纯净物
由分子构成的物质中：纯净物由同种分子构成的， 混合物由不同种分子构成的。