人教版七年级数学下册10.1.1统计调查 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级数学下册10.1.1统计调查 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 45.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-23 10:47:16 | ||
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文档简介
10.1.1统计调查
课型：新授课 主备人： 审核人： 课堂笔记
【教学目标】： 1.知道数据的收集、整理、描述的过程. 2.会根据需要设计调查问卷. 3.能对数据利用表格进行整理. 4.会画扇形统计图和条形图，知道扇形统计图的意义. 【教学重点】： 了解数据的收集、整理、描述的过程，能用扇形图描述数据. 【学习导航】 一、知识链接： 1.在统计调查中，我们利用 收集数据，利用 整理数据，利用 描述数据，通过分析表和图来了解情况. 统计图通常有 ， ， . 二、活动探究 活动1 : 教材预习： 课前独学教材预习内容，总结本节课的重点、难点、注意点.课堂再以小组为单位交流，找出还存在的问题，并在小黑板上扼要展示本节重点内容和存在的问题.注意双色笔的使用，书写工整. 预习内容： 1.自学教材第135-137页，完成书本第137页练习1-3题. 预习自测 （1）、用 统计图，反映某学生以6岁到12岁每年一次体检的视力情况. （2）、用 统计图，反映某班40名同学穿鞋的码数. （3）、用 统计图，反映某市五个区的占地面积与全市总面积的分批情况. 活动2 : 问题探究： 探究1：数据的收集、整理与描述 .某班50名同学本次数学测验成绩如下： 94,120,69,119,95.76.100,84,101,82,76,57, 103,72,120,106,118,94,71,37,81,117,95,57, 49,73,119,95,60,96,93,106,120,98,76,99,94, 112,81,92,89,92,105,96,87,46,120,93,80,108 、请制作适当的统计表，以反映各分数段的学生人数所占的百分比. 、请制作条形图和扇形统计图来描述这组数据. 探究2：对数据的分析和应用 某班50名学生右眼视力的检查结果如下表： 视力 0.1 0.20.30.40.50.60.70.81.01.21.5人数113434468106
、视力为1.5的有 人，视力为1.0的有 人，视力小于1.0的有 人. 、视力在1.0以上（包括1.0）的为正常，则视力为正常的有 人，视力正常的人占全班人数的 . 该班学生视力情况 .（选填“好”“一般”或“差”） 三、达标测试： A、基础达标 1、图1是甲、乙两个家庭10月份开支统计图，两家的生活开支情况是（ ） A. 甲多 B. 乙多 C. 一样多 D.不能判断 B、能力提升 2、如图，是统计青松岭中学七年级学生到校方式的条形图，根据图形可得出骑自行车上学人数为 人，乘车上学人数为 人，总共有 人. C、拓展提升 3、某班有40名学生，他们分别是14岁，15岁，16岁，根据以下信息，解决有关问题： 年龄14岁15岁16岁划记正人数百分比60％12.5％
补全上面的表格 从表格中看出这个班级哪个年龄的孩子最多 计算该班学生的平均年龄 若用扇形图描述上表的数据，则16岁学生的对应的扇形的圆心角是多少度 四、自我评价
课型：新授课 主备人： 审核人： 课堂笔记
【教学目标】： 1.知道数据的收集、整理、描述的过程. 2.会根据需要设计调查问卷. 3.能对数据利用表格进行整理. 4.会画扇形统计图和条形图，知道扇形统计图的意义. 【教学重点】： 了解数据的收集、整理、描述的过程，能用扇形图描述数据. 【学习导航】 一、知识链接： 1.在统计调查中，我们利用 收集数据，利用 整理数据，利用 描述数据，通过分析表和图来了解情况. 统计图通常有 ， ， . 二、活动探究 活动1 : 教材预习： 课前独学教材预习内容，总结本节课的重点、难点、注意点.课堂再以小组为单位交流，找出还存在的问题，并在小黑板上扼要展示本节重点内容和存在的问题.注意双色笔的使用，书写工整. 预习内容： 1.自学教材第135-137页，完成书本第137页练习1-3题. 预习自测 （1）、用 统计图，反映某学生以6岁到12岁每年一次体检的视力情况. （2）、用 统计图，反映某班40名同学穿鞋的码数. （3）、用 统计图，反映某市五个区的占地面积与全市总面积的分批情况. 活动2 : 问题探究： 探究1：数据的收集、整理与描述 .某班50名同学本次数学测验成绩如下： 94,120,69,119,95.76.100,84,101,82,76,57, 103,72,120,106,118,94,71,37,81,117,95,57, 49,73,119,95,60,96,93,106,120,98,76,99,94, 112,81,92,89,92,105,96,87,46,120,93,80,108 、请制作适当的统计表，以反映各分数段的学生人数所占的百分比. 、请制作条形图和扇形统计图来描述这组数据. 探究2：对数据的分析和应用 某班50名学生右眼视力的检查结果如下表： 视力 0.1 0.20.30.40.50.60.70.81.01.21.5人数113434468106
、视力为1.5的有 人，视力为1.0的有 人，视力小于1.0的有 人. 、视力在1.0以上（包括1.0）的为正常，则视力为正常的有 人，视力正常的人占全班人数的 . 该班学生视力情况 .（选填“好”“一般”或“差”） 三、达标测试： A、基础达标 1、图1是甲、乙两个家庭10月份开支统计图，两家的生活开支情况是（ ） A. 甲多 B. 乙多 C. 一样多 D.不能判断 B、能力提升 2、如图，是统计青松岭中学七年级学生到校方式的条形图，根据图形可得出骑自行车上学人数为 人，乘车上学人数为 人，总共有 人. C、拓展提升 3、某班有40名学生，他们分别是14岁，15岁，16岁，根据以下信息，解决有关问题： 年龄14岁15岁16岁划记正人数百分比60％12.5％
补全上面的表格 从表格中看出这个班级哪个年龄的孩子最多 计算该班学生的平均年龄 若用扇形图描述上表的数据，则16岁学生的对应的扇形的圆心角是多少度 四、自我评价