(人音版)一年级上册音乐教案 小精灵第二课时

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名称 (人音版)一年级上册音乐教案 小精灵第二课时
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文件大小 10.6KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 音乐
更新时间 2013-01-08 16:32:56

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文档简介

第七课?《小精灵》
教学内容:? 1、?表演唱歌曲《小青蛙找家》? 2、?聆听《小青蛙》? 3、?聆听《野蜂飞舞》? 4、?表演《小蜻蜓》? 教学时间:二课时? 第二课时? 教学目标:? 1、用轻快,富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。? 2、大胆积极地参与表演,创编歌谣。? 教学准备:? 节奏乐器、纸工青蛙? 教学过程:? 一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室。? 1、?表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。? 二、导入? 1、?告诉学生今天有位小客人来我们这里做客,展示青蛙卡通动画形象及叫声,请学生和小青蛙问声好!(出示节奏)? XX?XX?│?X?X?│?XX?XX?│?X?X?‖? 欢迎?小青?蛙?呱?欢迎?小青?蛙?呱? 按节奏念欢迎词。(加上拍手)? 2、?小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌:? X?X?|?X?X?|?X?X?|?X?X?|?XX?X?|? 跳?跳?呱?呱?跳?跳?呱?呱?跳跳?跳? XX?X?|?XX?X?|?XX?X?|? 呱呱?呱?跳跳?跳?呱呱?呱? 请学生模仿读歌谣。并可以边做动作边念。(注意节奏)? 3、?你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗?如:“跑跑、喵喵”等。? 三、学唱歌曲? 1、?故事导入:有几只可爱的小青蛙,贪玩迷了路,心里很着急,一路上边跳边叫着,真想快点回家去,最后他们找到家了吗?让我们一起听听小青蛙的故事。(聆听歌曲范唱1)? 2、?今天小青蛙想请你们帮忙,请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱,你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见,让小青蛙找到自己的家。? 3、听歌曲,学生拍手。(范唱2)? 4、展示歌词,学习按节奏读歌词。? 5、启发学生用轻快,富有弹性的声音演唱。(伴奏2)? 6、模仿青蛙的动作表演,启发学生自编动作表演。(伴奏2)? 四、游戏? 学生分组,自由组合,一组学生围成圆圈,扮演“小青蛙的家”,另一组扮演“迷路的小青蛙”,还有的扮演回家路上的景物如小草、小桥等。音乐开始,“小青蛙”按节奏自由地做青蛙的动作,“家”的学生用节奏乐器敲节奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”时,“小青蛙”跳到一个学生面前,“家”的学生和“小青蛙”交换位置。音乐起,游戏又开始。? 五、编创歌曲。? 1、师:听到小青蛙美妙的歌声,小动物们都来了。? 师:他们也想有一首自己的歌,你们能帮他们编一首这样的歌吗?? 师:有一只小鸟已经飞到了老师的身边,所以我给他编了一首《小黄鸟找家》。听!(教师范唱伴奏1) 师:其他的小动物们早已来到了你们身边。请你们也给他们编一首歌吧。(伴奏2)? 2、师:你们真棒!现在就你们为小动物们编歌吧。看哪个小组的小朋友们最团结、最聪明,编出的歌曲最好听。(学生分组编创,教师巡回指导)? 3、各小组以各种形式表演、汇报? 师:今天,我们不仅帮小青蛙找到了家,还帮助动物王国的许多小动物都编出了好听的歌。现在就让咱们唱着动听的歌,带着小动物们一起,回到咱们的班级,咱们在学校的家吧。
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