Unit 3 Could you please clean your room了解掌握倒装句中以soneither开头的句子（教案 ）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 初中英语 年级/册 八年级下册 教材版本
课题名称 第三单元 倒装句
难点名称 了解掌握倒装句中以so /neither开头的句式
难点分析 从知识角度分析为什么难 倒装句牵连的知识点比较多，要求选择合适的助动词、情态动词或be动词，并且根据句意要把每个词放在合适的位置上。
从学生角度分析为什么难 学生的理解能力较弱，要在看懂句意的基础上，根据时态和人称选择合适的词，并且要放在合适的位置上。
难点教学方法 用小视频导入，直接点明主题。 给出顺口溜讲清知识点特点，用例句剖析解题思路。 3.学生边练边听老师讲解，掌握解题思路。
教学环节 教学过程
导入 1.播放小视频引出倒装句，点出课文中类似句子的位置，找出共同点，进入知识点的讲解。
知识讲解 （难点突破） 先讲解倒装句的定义。 讲解倒装句的特点。牢记三句话，拿下倒装句。 肯定用so，否定用neither / nor（第一空） 人称一致半倒装（第二空），人称不一致完全倒装（第三空） 剩下一空用助动词/情态动词/be动词（与前句时态保持一致，与自己的人称数量上保持一致） 讲解倒装句考点。用三句话的顺口溜把例句剖析，理清解题思路，训练学生的解题技巧。 5.讲解倒装句的翻译方法。主语不一致时，表示前者所述的事实，后者也是如此。主语一致时，意为“确实如此”，起强调作用。
课堂练习 （难点巩固） 6.给出6个不同时态的例句，让学生练一练，再听听老师的讲解，加深理解，巩固掌握倒装句这一知识点。
小结 通过例句讲解，理清倒装句的解题思路，就会发现三句话的顺口溜就是突破重难点的关键点，一语中的，简单明了。