第21课 清朝前期的文学艺术 教案

第21课 清朝前期的文学艺术
课标要求
以《红楼梦》和京剧为例，了解清朝文学艺术的成就和特色。
理解文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。
教学目标
1. 赏析《红楼梦》“护官符”和“茄鲞”两个片段，体会《红楼梦》的思想成就，阅读课本和图文材料，了解红楼梦的艺术成就；阅读课本了解昆曲的兴衰和京剧的形成，通过京剧片段赏析体会京剧的美。
2. 通过学习《红楼梦》的艺术成就与京剧的形成，初步理解文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。
3. 提高古典文学艺术鉴赏能力，认同传统文学艺术的价值。
教学重、难点
1.教学重点
了解《红楼梦》的基本情况及其成就，知道昆曲及其代表作品，知道京剧的形成。
2.教学难点
理解文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
展示学习目标 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
创设情境，引入新课 四大名著三缺一 教师出示“四大名著”的图片，遮挡其中之一。向学生提问遮挡住的是哪一部小说。 学生回答问题。 联系前面所学，便于学生建立知识网络。
导入过渡：前面三本书我们已经在学习明朝文化科技发展时提到过，今天，我们一起来学习清朝前期的文学艺术，了解一下四大名著的最后一部，也是被公认为中国古典小说巅峰之作的《红楼梦》。
知识讲解一、《红楼梦》 1.走马观花看红楼 指导学生阅读课本 ①出示学生阅读的提示点，如作者、出版时间、评价等。 ②归纳点评学生的回答 并提出为什么《红楼梦》能够得到那么高的评价，甚至产生专门研究的学问“红学”，进而引入下文 学生阅读课本，回答问题。 提取文本信息，快速了解《红楼梦》的基本情况。 对学生回答及时反馈。
2.静心细品读红楼 ①播放《红楼梦》片段《护官符》提问学生关于这一段内容的感受 ②播放《红楼梦》片段《茄鲞》提问学生对茄鲞这道菜的看法，并出示文本材料 ③出示图片，讲述木石前盟和金玉良缘的简单情况，为学生揭示本书反对封建礼教的意义 ④出示金陵十二钗及四个丫鬟的图片，讲述本书在女性人物塑造上的特点 ⑤展示《红楼梦》主要人物关系表，进而讲述本书的艺术成就 学生看视频，回答问题。 学生看视频，回答问题。 学生听讲思考 学生听讲思考 学生看书并回答 学生直观感受，便于理解揭露封建统治腐朽黑暗的思想意义 视频和文本结合，加深学生对统治阶级生活奢侈的感受 故事大多数同学都清楚，所以此处以教师讲解为主 女性社会地位问题以前很少提到，所以这里增加了一部分内容
3.千古奇书《红楼梦》 ①联系鲁迅和毛泽东的评价，特别是鲁迅的评价，提出问题，展现本书的艺术性和思想性。 ②展示《红楼梦》书影及部分红学研究著作，引导学生设想手抄几十万字的书是什么感觉 学生听讲、阅读材料，了解本书在文学史上的地位 帮助学生理解《红楼梦》为什么称之为古典小说的巅峰 设置情境，帮助学生了解《红楼梦》的影响
总结过渡：清朝除了诞生《红楼梦》这一古典小说巅峰之作，在戏曲艺术发展上也不步入了繁荣时期。
知识讲解二、昆曲和京剧 1.清代戏曲艺术的繁荣 教师提问：清代戏曲艺术繁荣有哪些表现？ 学生读书，回答问题 阅读文本，提取信息的能力。
2.昆曲的兴衰 ①展示图文材料，讲述昆曲的兴起 ②提问：昆曲代表作 着重指出《桃花扇》《长生殿》两部戏的内容具备现实主义特点又有浪漫主义爱情才被大众欢迎，也因此被禁演，从而指出后来的昆曲脱离了群众和现实生活，才会衰落 学生听讲 学生回答问题 这一部分内容学生不熟悉，所以教师讲述为主。昆曲代表作的图片尽量选择色彩鲜艳漂亮，清晰度高的剧照，潜移默化让学生感觉到昆曲的美
3.京剧的诞生与发展 ①展示图片和动画，讲述京剧形成，强调京剧形成体现了国家统一民族文化融合的明清时代特色。 ②提问：京剧能兴起的原因 ③拓展讲述京剧的地位，并通过京剧片段欣赏，帮助学生体会京剧的美 学生听讲，看视频，感受京剧的美 因为学生的年纪小，所以在展现京剧的美上，选择了西皮流水的快板《舌战群儒》片段，节奏快，学生也熟悉内容，能更好体会京剧的美。
4.拓展 提问：唐朝的时候唐诗最出名，宋朝有宋词，元朝有元曲，为什么到了清朝的时候，就是小说和戏曲艺术大发展呢？ 学生联系所学，也可以从课本找答案 联系明朝文学艺术发展的内容，也是对本课内容的一个升华，帮助学生体会文学艺术其实是适应社会政治经济发展产生的。
随堂练习
1. 明朝时，昆曲的代表作是( A )
A.《牡丹亭》 B. 《窦娥冤》 C.《长生殿》 D.《桃花扇》
2. 通过描写贵族青年的爱情悲剧、封建家族的衰败历程进而揭示中国封建社会没落的文学作品是( B )
A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》
3. 我国古代文化辉煌灿烂，各个时代都有独特的文学艺术成就，古典小说和戏曲艺术的高峰期出现在（ D ）
A.西汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期
4．《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要贡献，作此评价的最主要依据是（ C ）
A. 它讲述了一对青年男女的爱情悲剧 B. 它深刻鞭挞了封建制度的罪恶
C. 它具有高度的思想性和艺术性 D. 它揭示了封建社会必然崩溃
课堂小结
本节课我们主要讲述了清朝前期的文学艺术发展，诞生于清前期的古典小说《红楼梦》的主要作者是曹雪芹，高鹗续写了后40回。这本书以贵族青年贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，具有深刻的社会意义和极高的艺术水平，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。在明代后期成为全国性剧种的昆曲，其代表作有汤显祖的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。昆曲衰落后，四大徽班进京，徽调与其他剧种融合，道光年间，也就是19世纪中期，形成了京剧这个新的剧种。京剧有国剧之称，也是中国的国粹。
板书设计
布置作业
请同学们根据课本提供的情况，课下查找有关资料，了解曹雪芹是怎样写出《红楼梦》？《红楼梦》和曹雪芹过去的生活有什么关系？