第5课 安史之乱与唐朝衰亡 教案

第5课
安史之乱与唐朝衰亡
课标要求
知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
教学目标
1.通过阅读教材和研读史料，了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。
2.通过比较唐玄宗前期和后期统治心态变化和所采取的不同措施，分析唐玄宗前后期不同的政策造成的不同结果，认识君主专制下统治者的作为与王朝盛衰的关系，学会客观评价历史人物。
3.通过对黄巢起义的学习，体会农民起义对历史发展的推动作用；通过对唐末藩镇割据和五代十国的学习，思考国家分裂的历史教训。
教学重、难点
1.教学重点
了解“安史之乱”的基本史实，知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰。
2.教学难点
比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，及其造成的不同结果，认识君主专制下统治者的作为与王朝盛衰的关系，学会客观评价历史人物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标。 展示学习目标。 整体了解所学内容。 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
展示杜甫《忆昔》《无家别》诗句摘选。 提问：“开元”“天宝”是唐朝哪个皇帝的年号？杜甫的这两首诗反映出这位皇帝在位期间唐朝国势发生了怎样的变化？ 学生回答。 以杜甫不同的两首诗句摘选对比引入本课，激发学生兴趣。
提问过渡：那么又是什么事件导致了这一变化呢？
知识讲解一、安史之乱 1.背景 （1）唐玄宗晚年追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败 步骤一：展示唐朝郑綮《开天传信记》、北宋司马光《资治通鉴》、《霓裳羽衣曲》想象图。设问：从这些材料中，我们可以看出晚年的唐玄宗心态发生了怎样的变化 他的心态变化表现在哪些方面呢？ 步骤二：展示杨贵妃、高力士、李林甫、杨国忠画像。设问：结合教材，通过唐玄宗晚年重用的人物，说一说他的用人标准发生了什么变化？造成了怎样的后果？ 学生阅读材料，并思考回答问题。 这一部分内容为本课重难点，教师可以采取引用大量图表材料的方式，引导学生分析问题、解决问题，有效实现教学目标。
（2）社会各种矛盾尖锐 出示两段材料让学生总结概括安史之乱前有哪些尖锐的社会矛盾。
（3）节度使制度导致“外重内轻” 出示节度使制度概念、地图、安禄山和史思明简介及评价，让学生了解节度使制度导致“外重内轻”。
2.经过（755—763） 出示安史之乱地图，让学生阅读教材，并结合地图，讲一讲安史之乱的发生、发展和结果。 阅读教材，结合地图讲解安史之乱过程。
3.影响 出示图表材料，让学生总结概括安史之乱的影响。 学生阅读材料，并思考回答。
【学生活动】评一评：我们该如何评价唐玄宗呢？ 出示表格，引导学生填写，对比唐玄宗统治前后期采取的不同措施和造成的不同结果，分组评价唐玄宗。过程中，教师给予唯物主义史观辨证评价历史人物方法的点拨。 学生填写表格，分组讨论评价。
【知识拓展】唐后期的宦官专权 出示图文材料。 学生阅读了解。 这一部分，教材讲得很少，但又是唐朝后期政治的一大特点，需要学生整体了解。
提问过渡：因为安史之乱，唐朝由盛转衰，但是唐朝并没有灭亡，又经过了100多年，即907年唐朝才灭亡。那么唐朝是怎样灭亡的呢？
知识讲解二、黄巢起义与唐朝灭亡 1.黄巢起义 步骤一：出示黄巢图像和黄巢《不第后赋菊》，让学生了解黄巢的抱负。 步骤二：播放《黄巢起义》的视频，让学生整体了解黄巢起义的背景和起义过程。 步骤三：通过上面的视频和地图材料，师生共同总结黄巢起义的相关事项。 学生阅读材料和观看视频，了解黄巢起义的相关事项，并在教师的引导下总结提升。 本部分不是本课重点内容，学生结合视频等材料简单了解即可。
2.唐朝灭亡(907) 结合《朱温的传奇人生》时间轴，讲解唐朝的灭亡。 学生观看听讲了解。
提问过渡：唐朝灭亡后，中国是一种什么样的局面呢？
知识讲解三、五代十国的更迭与分立 1.时期：907—960年 步骤一：强调时间段。 步骤二：展示《五代的更替》地图和《五代十国形势图（后周时期）》，讲解五代十国的概念，引导学生分析五代十国局面的特点。 学生听讲，看图分析五代十国局面的特点。 这部分内容为课标要求的另一个要点，教师可以通过地图和表格材料引导学生总结五代十国局面的特点，并探究其实质。
2.实质 出示五代十国部分开国君主在开创新的王朝前担任的官职表格，设问：根据材料，思考五代十国局面的实质是什么？ 学生阅读表格材料，思考回答问题。
探究活动 唐朝灭亡的原因 出示唐朝—五代十国时间轴图，引导学生探究总结唐朝灭亡的原因。 学生看时间轴图，思考总结。
随堂练习
1.“前前后后长达八年之久，这么长时间的叛乱，这带给国家的伤害是十分巨大的，史学家们都认为这是唐朝由盛转衰的转折点。”上文评述的是（ C ）
A.楚汉之争 B.八王之乱 C.安史之乱 D.黄巢起义
2．“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”这反映了唐朝中后期出现的哪一局面 ( A　)
A.藩镇割据 B.宦官专权 C.黄巢起义 D.安史之乱
3．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民战争（ A ）
A.打击了唐朝的统治 B.推翻了唐朝的统治
C.平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据局面
4.时空观念是历史学科五大核心素养之一,如图中空格内应填写的是（ D ）
A.春秋战国 B.三国鼎立 C.南北朝 D.五代十国
课堂小结
布置作业
五代十国时期也出现了许多有作为或者有才华的皇帝，例如周世宗柴荣、吴越国王钱镠、南唐后主李煜等，请查一下五代十国的皇帝，把他们的相关事迹讲给同学们听吧。