第8课 经济体制改革 教案（表格式）

第8课
经济体制改革
课标要求
了解农村改革、城市改革，认识改革开放对中国社会发展的意义。了解社会主义市场经济体制的建立与完善。
教学目标
1.通过研读材料和图片，了解农村和城市经济体制改革的相关内容；通过分析示意图，了解家庭联产承包责任制和社会主义市场经济体制的概念。
2.通过对本课的学习，认识到改革对经济和社会的推动作用，体会改革要适应时代发展的需要。
教学重、难点
1.教学重点
家庭联产承包责任制；
社会主义市场经济体制的建立。
2.教学难点
城市经济体制改革。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
图片猜谜导入 教师展示某个地方的称号和图片，让学生猜一猜这是什么地方。然后提问为什么这个地方被称为“改革之乡”，改革后这个地方发生了怎样的变化？ 学生参与到活动中去 以图片猜谜为导入，吸引学生兴趣，调动课堂气氛，再通过问题引发思考，从而顺利进入本课的学习。
知识讲解一、家庭联产承包责任制 1.背景 教师展示两段材料，说明人民公社化运动后，人民的生产积极性降低，生活水平仍然很低。 学生了解人民公社化运动后的农民生活状况。 依据材料了解人民公社化运动带来的弊端和小岗村的困境，为下面农村经济体制改革的势在必行做了铺垫。
教师展示材料和图片，让学生说说当时的安徽小岗村的状况。 学生根据材料了解当时小岗村的困境。
2.概况 教师讲述，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。展示小岗村村民签订“生死状”油画。 学生通过图片和材料，了解小岗村人敢为人先的精神。 通过教师讲解和相关材料，说明农村改革从开始实施到全国推广，既体现了政策调整的合理性，又培养学生史料实证的意识。
教师展示数据和材料，让学生说说小岗村的改革取得了怎样的效果。 学生依据材料回答。
教师讲述，小岗村的成功得到了中央的肯定，到1983年，这种改革方式已基本在全国农村普遍实行。 学生了解改革的推广情况。
3.含义 教师用示意图的方式说明家庭联产承包责任制的概念。 学生理解这一概念。 依托示意图简洁明了的展示家庭联产承包责任制的概念，加深理解。
4.意义 教师展示两组数据，让学生说明家庭联产承包责任制的意义 学生依据材料回答。 通过数据材料和教师讲解，学生了解家庭联产承包责任制的意义，进一步说明农村经济体制改革的成功。
教师讲述，家庭联产承包责任制的另一个意义，即促进乡镇企业的发展。 学生了解乡镇企业的发展。
合作探究 教师让学生说说新中国成立后，我国土地政策的几次调整。 学生思考后回答。 回顾所学，将新旧知识联系在一起，在用表格呈现，清晰明了。
过渡：改革在农村取得成功，为深化改革打下基础，改革的浪潮从农村涌向城市。
知识讲解二、城市体制改革 1.背景 教师展示两段材料，说明城市企业发展中的问题。 学生了解当时企业发展的弊端。 通过材料了解城市经济体制改革的必要性。
2. 概况 教师讲述1984年，党的十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快城市为重点的经济体制改革步伐。 学生了解。 通过学生自主阅读的方式，了解城市经济体制改革的内容，培养学生自主阅读的能力。
教师让学生阅读教材，说说城市经济体制改革的内容。 学生阅读教材后回答。
3.意义 教师展示图片和数据说明城市经济体制改革的意义。 学生思考回答。 用图片和材料说明城市经济体制改革的意义，加深学生理解。
过渡：伴随企业的发展，传统的经济模式已经不适应社会发展。
知识讲解三、社会主义市场经济体制 1.含义 教师用示意图和简介的语言解释社会主义市场经济体制的含义。 学生了解这一概念。 这一概念对于学生较难，教师用示意图的方式便于理解。
2.概况 教师用时间轴说明社会主义市场经济体制建立的过程。 学生了解这一体制建立的过程。 通过时间轴讲解，既便于理解，又清晰明了。
3.意义 教师展示材料和图片，说明社会主义市场经济体制建立的意义。 学生依据材料回答。 通过材料说明，培养学生史料实证的素养。
随堂练习
1.1984年，石家庄造纸厂推行承包制改革，第二个月就实现利润21万多元，超过了改革前原定的全年指标。第一年承包期满，完成利润140万元，比承包指标翻了一番。这说明（ B ）
A．乡镇企业的产值迅速提高
B．经济体制改革为企业注入了活力
C．多种所有制经济共同发展
D．社会主义市场经济体制基本建立
2.关于1950年土地改革和20世纪80年代农村经济体制改革，下列说法不正确的是（ C ）
A.都调动了农民的生产积极性 B.都解放了农村生产力
C.都让农民拥有了土地的所有权 D.都促进了农村经济的发展
3．小说《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！当年搞合作化时，它曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别是指( D 　)
A.农业合作化运动和人民公社化运动
B.土地改革和农业合作化运动
C.土地改革和家庭联产承包责任制
D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制
4．1992年10月，江泽民在十四大上指出：“要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制。”材料中的“新经济体制”指的是( B　 )
A.计划经济体制 B.社会主义市场经济体制
C.人民公社体制 D.家庭联产承包责任制
课堂小结
布置作业
经济体制改革使中国发生了翻天覆地的变化。请同学们搜集资料，了解一下自己家乡在经济体制改革过程中发生的故事。