第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
新课导入（回顾所学）
世界文明古国
第2课 古代世界的帝国和文明的交流
认识古代各大帝国的区域性影响；不同文明之间的早期联系；
课程标准：
目录：
01
02
古代文明的扩展；
古代世界的帝国；
波斯、马其顿、孔雀、罗马
古代文明之间的交流；
教学目标与核心素养
【唯物史观】 通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，把握古代文明扩展与交流的条件、方式与概况，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】 通过《古代世界的帝国与文明的交流》教科书和配套课件，认识古代世界的奴隶制帝国所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述各文明帝国形成与发展的基本状况，认识各奴隶制帝国发展的不同特点，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识分析波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的不同特点及其形成的不同背景条件，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】 通过教学让学生梳理秦汉王朝和罗马帝国交往的过程，培养对人类文明交流历史的理性情怀。
古代文明的扩展
【问题引入】观察上图，探讨四大文明古国的共同点是什么？扩张原因？方式？
①均处于亚非两大洲
②均位于北纬20-40度之间
③均因大河流经而发源
农耕文明
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
具备了稳步扩大范围和影响的潜能
时空坐标
一、古代文明的扩展
最初的文明犹如大海中的几座孤岛，各自独立发展。
但农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
一、古代文明的扩展
（1）古埃及文明的扩张
1.表现
埃及新王国时期（前1553-前1085），势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸
一、古代文明的扩展
（2）西亚文明的扩张
1.表现
古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，新巴比伦把势力伸展到地中海东岸
亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分
（3）古希腊文明的扩张——移民
一、古代文明的扩展
1.表现
古希腊人利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸，西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘.....
——柏拉图
一、古代文明的扩展
2.影响
使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。
1.表现
2.影响
（2）西亚文明的扩张
（1）古埃及文明的扩张
（3）古希腊文明的扩张——移民
一、古代文明的扩展
使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。
古代文明的扩展
思考1：据上述地图和所学知识，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间有何相似之处？①本质上是奴隶制帝国；君主专制；地方行省制度；缺乏理性的治国思想；建立在军事征伐扩张之上；地跨亚欧非辽阔；民族众多、成分复杂；
思考2：据图片和所学，波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明进步有何作用？
①波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起进一步扩张了农耕文明区；
②促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）。
思考3：中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道？①政治：实现或巩固对辽阔疆域统治的需要（利于军队调动、政令畅达）；
②军事：进行征服和扩张，保证后勤补给的需要；
③经济文化：经济文化交流，特别是商品经济发展的需要。
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。
公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，公元前4世纪末，马其顿亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国
公元前3世纪，孔雀帝国初步统一南亚。 罗马帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰
古 代 的 奴 隶 制 帝 国
赫梯帝国
埃及新王国
亚述帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。不过，到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连接了一条从苏格兰高地到中国海，横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、古代世界的帝国
1、帝国扩张——地跨亚非欧
2、帝国统治
①君主专制制度 君权神授
②地方行省制, 波斯人 担任最重要的职务
波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。
……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”，起自小亚细亚海岸的以弗所，东至伊朗高原的苏萨，全长2400公里……
大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。……这种由王室发行以保证其纯度的钱币铸造起源于小亚细亚的吕底亚王国。
——马克垚《世界文明史》
大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。
波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业……
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
古代世界的帝国——波斯
波斯和其他文明之间的联系
文明交往方式： 和平的经济文化交往； 暴力的战争、侵略的联系方式；
波斯：逐渐走向衰落，最后被马其顿的亚历山大大帝所灭。
1、帝国扩张——地跨亚非欧
2、帝国统治
①君权神授，君主专制
②地方行省制，推广希腊文化
二、古代世界的帝国
公元前3世纪，孔雀帝国初步统一南亚。
佛教得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。
—马克垚《世界文明史》
二、古代世界的帝国
1、帝国扩张——地跨欧亚非
2、帝国的繁荣：
地中海地区维持了200多年的和平
罗马成为地中海地区的经贸中心
罗马帝国将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起，将各个文明汇聚成大河。
2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：
“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。” ——晏绍祥《世界上古史》
5世纪后期
在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡（476年）
4世纪末
帝国分裂为东西两部分（基督教成为罗马帝国国教）
3世纪之后
官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机
1-2世纪
奴隶和广大平民辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣（1世纪，基督教产生于巴勒斯坦）
繁
裂
亡
危机实质：奴隶制危机
危
法律：《十二铜表法》
二、古代世界的帝国
1.前5世纪的波斯帝国
2.前4世纪末的亚历山大帝国
3.前3世纪的孔雀帝国
4.1-2世纪的罗马帝国
学习聚焦
奴隶制帝国的兴起起源于文明的区域性扩展，它的发展又进一步扩张了农耕文明区。
为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
给被征服地区带来了灾难
探究：如何评价古代帝国的扩张 ？
大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”，起自小亚细亚海岸的以弗所，东至伊朗高原的苏萨，全长2400公里 。 ——马克垚《世界文明史》
波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业……
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。
——赵林：《西方文化概论》
促进了各地区文明的交流和发展。
西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代。
佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
西亚的神话曾传入希腊等地，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。最初起源于西亚地区的腓尼基字母文字，在东方演化为阿拉马字母，向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
——《中外历史纲要》下
三、文明的交流
技术的传播
思想的传播
文化的传播
三、文明的交流
丝绸之路——经贸和文化交流
古代文明的扩展为奴隶制帝国的兴起创造了条件，奴隶制帝国的发展又促进了文明的进一步扩展。文明的扩展伴随着文明的交流。文明的扩展和交流共同促进了文明的进步。
千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传。实现民族振兴的共同使命和挑战，需要我们弘扬丝绸之路精神，为发展增动力，为合作添活力，不断深化全面合作、共同发展的中阿战略合作关系。
——习近平
课堂小结
古代世界的奴隶制帝国
本课小结
背景条件
概况与影响
古代文明的扩展
马其顿亚历山大帝国
罗马帝国
文明的交流
波斯帝国
技术、文艺交流
字母文字交流
汉与罗马的交流
古代世界的帝国