16.有趣的鞋（教案） 美术一年级下册

有趣的鞋
教学目标
1、欣赏日用品和工艺品有趣的鞋子的鞋子;
2、运用剪帖等技法,有趣的鞋子用纸材料设计、制作出鞋子。
3、在欣赏活动中感受鞋子的形态美、色彩美、花纹美构思巧等特征。
4、学会欣赏同学的作品,学会与他人合作,共享成果。
新设计
让学生学会寻找身边的媒材,培养创新意识及动手制作的技能。
学情分析
本课是以“美与生活”为切入点,紧密联系学生的生活经验,让学生学会寻找身边的媒材,运用合适的工具,采用剪、画和贴等方法进行加工,设计制作有趣可爱的鞋子,培养创新意识及动手制作的技能。
重点难点
1、了解鞋的实用性与美的关系;
鞋的基本结构及色彩的装饰性搭配。
3、创新的构思与制作。
教学过程
活动1【导入】教学过程
一、导入
1、谜语导入
我有两个好朋友, 天天跟我地上走,
不论刮风和下雨,永远和我不分手。
2、引出课题《有趣的鞋》
活动2【讲授】教学过程
新授
1、简单介绍鞋子的历史和种类。
2、欣赏图片,感受鞋子的造型。
3、提出问题:“这些鞋子好看吗 你最喜欢哪一双 ”(学生边看边说。)
学生发言:(教师从鞋子的款式、鞋面装饰、制作材料引导学生说说鞋子特点,感受鞋子的造型和装饰美。)
老师归纳:鞋子的造型真有趣,不仅实用而且美观漂亮。
师:那同学们,你还见过哪些有趣的鞋子 说说它的特点
4、了解鞋子的组成部分。
刚刚我们欣赏了这么多有趣的鞋子,你知道“鞋子大体可以分为哪些部分 ”(引导学生回答)
5、微课展示(学习用制作方法)
6、欣赏更多学生范作,提出问题:“这么多有趣的鞋子,你最喜欢哪一只 为什么 ”
活动3【作业】教学过程
作业:
运用各种材料和方法,制作一只自己喜欢、有趣的拖鞋。
2、学生制作,老师巡视指导。指导学生合理运用各种材料、运用各种方法精心装饰鞋子。
作业展评:
让学生陆续把自己制作好的鞋子贴在自己小组的展板上,学生观摩评价。
2、师生评价作品,选出最有特色、最有趣的鞋子。
活动4【活动】教学过程
五、总结
1、同学们今天设计的鞋子都很有趣,很漂亮。
2、能学会用剪、贴、画等方法来制作有趣的鞋子。
六、课后拓展:
可运用做鞋子的材料还有很多。比如陶泥。课下请同学们仔细留意、发现还有什么材料能利用制作有趣的鞋。