古代诗歌鉴赏知识清单（图片版）
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文档简介
社会地位
外在形象 外貌、动作 正面
作者（“我”） 语言
分类
诗中塑造的人物形象 环境烘托 侧面
人 理想、志趣
物 内在形象 人生态度 知人论世
形 人生经历
象
1.形象特征
答题步骤 2.具体分析
3.概括社会意义或作者情感
送别类（表达依依不舍之情，叙写别后的思念）：杨柳、长亭、南浦、酒
诗 思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、捣衣、双鲤
愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄凉气氛）：梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、夕阳
意象
歌 爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、莲、连理枝、比翼鸟
闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径
的 抒情类（或托物言志、或抒发感慨）：菊花、梅花、松柏、黍离、冰雪、草木
景 豪放类：雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱
形 物 清幽类：清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美
形 意境 伤感类：凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈
象 象 超脱类：超脱世俗、远离尘嚣、高雅脱俗、超凡脱尘、风致雅洁
华美类：富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓
1.意象＋画面
答题步骤 2.意境＋具体分析
古 3.分析诗人情感
事 类型 言志
代 物 言情
形 1.形象特征
诗 象 方法 2.具体分析
3.托物言志、借物抒怀，表达诗文感情
歌 比拟→动静转换、移情于物
活用→化静为动
鉴 动词 一般→突出物的特征
赏 一般
鉴 形容词 表颜色的词 富有画面感，渲染气氛，强化情感，丰富意蕴
赏 数词→描景状物、渲染气氛、表情达意、虚实递更
叠词→增强韵律感、加强感情的表达效果
重点
诗 副词、连词→疏通文气 、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动
炼字
歌 （诗眼）
1.点字＋释义
的 答题步骤 2.放在句中描绘画面
3.手法＋效果成情感
语
意象、画面、情感
赏析角度 技巧
言
炼句 结构（位置）：总领、承接、铺垫、照应等
（赏句） 1.概括诗句内容
答题步骤 2.抓住特点赏析
3.分析句子在结构情感上的作用
素：质朴、清新、淡雅、自然、平实、平淡、朴素
常用语言 丽：绮丽、华美、绚丽、华丽、 工丽、瑰丽、藻饰
风格术语
直：明快、简洁、浅白、浅近、晓畅、活泼
语言 曲：委婉、含蓄、朦胧、蕴藉、隐晦
特色
（语言 阴：柔婉、凄靡、苍凉、深沉郁、细腻
风格） 阳：雄健、豪放、刚劲、浑厚、雄劲
1.点出特色（风格）
答题步骤
2.分析如何体现
1
叙述：记叙人物的经历或事情的发展、发展、变化过程，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”
（用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事）
观察角度：俯视、仰视、远近、高低、上下、内外
角度 感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉
描写：用生动形象的语言对人物事件、 时间：时令、晨昏
表达 环境所作的具体生动刻画
方式 技巧：正侧结合、动静结合、虚实结合、自描、工笔、细节描写、
点面结合、视听结合、多感官结合、明暗结合（色彩）
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
抒情：表达作者强烈 直抒胸臆 借景抒情
的爱憎、好恶、 直接抒情 （触景生情、融情 乐景乐情、哀景哀情——渲染烘托
喜怒、哀乐等 （直白） 于景、情景交融） 乐景哀情→反衬
主观感情 间接抒情 托物言志 景物之形象特征
（隐晦） （借物抒怀） 诗人之精神品质 拟人
借古讽今 古人古事的特点→自身、现世（对比）情感：怀人伤已，怀古讽今、理性思考
比喻：使表现的内容更具体、生动、形象
比拟：使表现内容生动形象、增强感染力
借代：突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果
夸张：突出事物的特征，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想
对偶：整齐对称、节奏鲜明、语言简炼、表意集中含蓄
鉴 排比：节奏鲜明、增强气势、突出强调内容、增强感情反复：①强调，增强语气或语势；②反复咏叹，表达强烈的情感；③回环起伏，充满语言美
修辞 反问：①加强语气；②发人深思，激发读者感情，加强读者印象；
赏 手法 ③增强文中的气势，奠定激昂或愤激的感情基调
设问：①引人注意，启发思考；②更好地描写人物的思想活动；③强烈地表达情感
诗 互文：①语简意丰；②有强调作用；③使行文错落有致，富有情趣和节奏感
双关：①表达含蓄、幽默；②加深寓意，给人以深刻印象
歌 反语：①加强表达强烈的揭露、批判、讽刺或嘲弄的情绪；②增强幽默风趣感
通感：①化抽象为具体，引起人们丰富的联想；②充实丰富诗文的意境，构成特殊的艺术美
的 顶真：首尾相联，上递下接，具有回环跌宕的旋律美
古 列锦：全部用名词或名词性短语连缀，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感
表 用典：①表情达意委婉含蓄着②言简意丰③使诗文典雅
代 渲染：对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境（正面着笔）达 烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出，也就是不说出本意，只说与此有关的其他
诗 表现
事物，达到空出本意的目的。“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草木写之。”（侧
技 面着笔，只写侧面一面）手法 衬托：利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物（正衬，反衬）（写两面，
(狭义)
巧 但是是为了突出其中一面）歌 对比：把对立的事物，（景，境，人，情）前后相叙，加以比照，来使人从中所有感悟（对举的双方是为了
通过对比得出另外的结论）
其他：抑扬（欲扬先抑，欲抑先扬）褒贬（富褒于贬，明褒实贬）象征，比兴，联想想象，对面落笔（对
鉴 写，悬想，一笔两面）点染（点：点明情感内涵，染：用景物来渲染烘托所点明的情感。）
起：定基调：交代人、时、地、事、环境；渲染气氛、烘托感情，奠定基调；统领全
赏 篇，设置线索，照应题目（如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用）含义：就是一首诗 承：起续境：起句的延续和深化，两句之间可互为佐证：承句或承联多为写景或写事，
是如何开头、展 在结构上①承上启下；②为下文铺垫和蓄势
结构 开、变换、衔接、 转：制造波澜：指结构上的转折，往往体现为由物及人，由景及情，由事及理的思路
技巧 结尾的 上的转换（多指律诗的颈联、绝句第三句）
(篇章 ①总结全诗，深化或升华主题
结构) 合：妙合主旨，收束全诗， ②卒章显志，点明题旨
照应开头，照应题目 ③照应上文或题目，并后呼应，使诗歌结构严谨
④言有尽而无穷，使回味无穷
常见术语：首尾照应、首句标目、开门见山、层层深入、先景后情，浑然天成，卒章显志，以景结情，过
渡，照应，伏笔，铺垫
①寄情山水，对自然与和平宁静生活的热爱；②对悠闲舒
适的隐居生活的向往；③抒写政治上的失意和对世事的感
即事 （古人常以一事而生发，抒写内心的 慨；④对现实愤慨不满和壮志难酬，报国无门怀才不遇的
评 （景） 感慨，如怀亲，送友，思乡，赠人， 情感 惆怅之情；⑤宦海沉浮，仕途失意的苦闷；⑥洁身自好，
价 抒怀 人生感悟，闲情逸趣，出行偶感，就 不与当权者同流合污；⑦伤春悲秋；⑧人生短暂，青春易
诗 [即事 事抒怀；勉亲励子，念旧怀亲；赠答 逝的伤感；⑨世事多变，沧海桑田。
歌 （景） 应求，迎来送往；闲情逸趣，哀伤淡
感怀] 愁；官场变化，人生得失） 鉴赏要点：①事（景）：什么事（景）触发了作者的思绪；内 ②“怀”：诗人因所遇之事（景）抒发了什么感怀。
容 ①表现时代和社会状况（针砭时弊）；
和 咏物 情感内容上以某一物为描写对象，抓 ②抒发自身的愁情幽愤；观 言志 住其某些特征着意描摹，借以抒 ③表达志向，寄寓高尚的节操；点
发思想感情的诗歌 ④表达喜好和兴趣。态 鉴赏要点：物的特点→人与物的契合点→寄托的情感志趣
度
山水田园 ①寄情山水、田园的悠闲，对归隐生活的向往；②对美好的田园山水的喜爱与向往；③对现实的不满
①表达对历史人物的仰慕，抒发建功立业的渴望；②报国无门，怀才不遇的悲愤；
咏史怀古（咏古迹、 ③对历史兴亡的评价，对国家民族前途命运的担忧；④褒贬古今人物，评判历史事件；
咏古事怀古人） ⑤对现实的不满和抨击。
①奋勇杀敌，保家卫国的豪情，渴望建功立业；②思念故土亲人；③边塞奇异的风物；
边塞军旅 ④报国无门，壮志未酬感慨；⑤对战争的厌恶，对太平生活的向往；
⑥对百姓的同情，对统治者穷兵黩武的愤怒。
2
外在形象 外貌、动作 正面
作者（“我”） 语言
分类
诗中塑造的人物形象 环境烘托 侧面
人 理想、志趣
物 内在形象 人生态度 知人论世
形 人生经历
象
1.形象特征
答题步骤 2.具体分析
3.概括社会意义或作者情感
送别类（表达依依不舍之情，叙写别后的思念）：杨柳、长亭、南浦、酒
诗 思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、捣衣、双鲤
愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄凉气氛）：梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、夕阳
意象
歌 爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、莲、连理枝、比翼鸟
闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径
的 抒情类（或托物言志、或抒发感慨）：菊花、梅花、松柏、黍离、冰雪、草木
景 豪放类：雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱
形 物 清幽类：清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美
形 意境 伤感类：凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈
象 象 超脱类：超脱世俗、远离尘嚣、高雅脱俗、超凡脱尘、风致雅洁
华美类：富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓
1.意象＋画面
答题步骤 2.意境＋具体分析
古 3.分析诗人情感
事 类型 言志
代 物 言情
形 1.形象特征
诗 象 方法 2.具体分析
3.托物言志、借物抒怀，表达诗文感情
歌 比拟→动静转换、移情于物
活用→化静为动
鉴 动词 一般→突出物的特征
赏 一般
鉴 形容词 表颜色的词 富有画面感，渲染气氛，强化情感，丰富意蕴
赏 数词→描景状物、渲染气氛、表情达意、虚实递更
叠词→增强韵律感、加强感情的表达效果
重点
诗 副词、连词→疏通文气 、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动
炼字
歌 （诗眼）
1.点字＋释义
的 答题步骤 2.放在句中描绘画面
3.手法＋效果成情感
语
意象、画面、情感
赏析角度 技巧
言
炼句 结构（位置）：总领、承接、铺垫、照应等
（赏句） 1.概括诗句内容
答题步骤 2.抓住特点赏析
3.分析句子在结构情感上的作用
素：质朴、清新、淡雅、自然、平实、平淡、朴素
常用语言 丽：绮丽、华美、绚丽、华丽、 工丽、瑰丽、藻饰
风格术语
直：明快、简洁、浅白、浅近、晓畅、活泼
语言 曲：委婉、含蓄、朦胧、蕴藉、隐晦
特色
（语言 阴：柔婉、凄靡、苍凉、深沉郁、细腻
风格） 阳：雄健、豪放、刚劲、浑厚、雄劲
1.点出特色（风格）
答题步骤
2.分析如何体现
1
叙述：记叙人物的经历或事情的发展、发展、变化过程，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”
（用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事）
观察角度：俯视、仰视、远近、高低、上下、内外
角度 感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉
描写：用生动形象的语言对人物事件、 时间：时令、晨昏
表达 环境所作的具体生动刻画
方式 技巧：正侧结合、动静结合、虚实结合、自描、工笔、细节描写、
点面结合、视听结合、多感官结合、明暗结合（色彩）
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
抒情：表达作者强烈 直抒胸臆 借景抒情
的爱憎、好恶、 直接抒情 （触景生情、融情 乐景乐情、哀景哀情——渲染烘托
喜怒、哀乐等 （直白） 于景、情景交融） 乐景哀情→反衬
主观感情 间接抒情 托物言志 景物之形象特征
（隐晦） （借物抒怀） 诗人之精神品质 拟人
借古讽今 古人古事的特点→自身、现世（对比）情感：怀人伤已，怀古讽今、理性思考
比喻：使表现的内容更具体、生动、形象
比拟：使表现内容生动形象、增强感染力
借代：突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果
夸张：突出事物的特征，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想
对偶：整齐对称、节奏鲜明、语言简炼、表意集中含蓄
鉴 排比：节奏鲜明、增强气势、突出强调内容、增强感情反复：①强调，增强语气或语势；②反复咏叹，表达强烈的情感；③回环起伏，充满语言美
修辞 反问：①加强语气；②发人深思，激发读者感情，加强读者印象；
赏 手法 ③增强文中的气势，奠定激昂或愤激的感情基调
设问：①引人注意，启发思考；②更好地描写人物的思想活动；③强烈地表达情感
诗 互文：①语简意丰；②有强调作用；③使行文错落有致，富有情趣和节奏感
双关：①表达含蓄、幽默；②加深寓意，给人以深刻印象
歌 反语：①加强表达强烈的揭露、批判、讽刺或嘲弄的情绪；②增强幽默风趣感
通感：①化抽象为具体，引起人们丰富的联想；②充实丰富诗文的意境，构成特殊的艺术美
的 顶真：首尾相联，上递下接，具有回环跌宕的旋律美
古 列锦：全部用名词或名词性短语连缀，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感
表 用典：①表情达意委婉含蓄着②言简意丰③使诗文典雅
代 渲染：对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境（正面着笔）达 烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出，也就是不说出本意，只说与此有关的其他
诗 表现
事物，达到空出本意的目的。“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草木写之。”（侧
技 面着笔，只写侧面一面）手法 衬托：利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物（正衬，反衬）（写两面，
(狭义)
巧 但是是为了突出其中一面）歌 对比：把对立的事物，（景，境，人，情）前后相叙，加以比照，来使人从中所有感悟（对举的双方是为了
通过对比得出另外的结论）
其他：抑扬（欲扬先抑，欲抑先扬）褒贬（富褒于贬，明褒实贬）象征，比兴，联想想象，对面落笔（对
鉴 写，悬想，一笔两面）点染（点：点明情感内涵，染：用景物来渲染烘托所点明的情感。）
起：定基调：交代人、时、地、事、环境；渲染气氛、烘托感情，奠定基调；统领全
赏 篇，设置线索，照应题目（如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用）含义：就是一首诗 承：起续境：起句的延续和深化，两句之间可互为佐证：承句或承联多为写景或写事，
是如何开头、展 在结构上①承上启下；②为下文铺垫和蓄势
结构 开、变换、衔接、 转：制造波澜：指结构上的转折，往往体现为由物及人，由景及情，由事及理的思路
技巧 结尾的 上的转换（多指律诗的颈联、绝句第三句）
(篇章 ①总结全诗，深化或升华主题
结构) 合：妙合主旨，收束全诗， ②卒章显志，点明题旨
照应开头，照应题目 ③照应上文或题目，并后呼应，使诗歌结构严谨
④言有尽而无穷，使回味无穷
常见术语：首尾照应、首句标目、开门见山、层层深入、先景后情，浑然天成，卒章显志，以景结情，过
渡，照应，伏笔，铺垫
①寄情山水，对自然与和平宁静生活的热爱；②对悠闲舒
适的隐居生活的向往；③抒写政治上的失意和对世事的感
即事 （古人常以一事而生发，抒写内心的 慨；④对现实愤慨不满和壮志难酬，报国无门怀才不遇的
评 （景） 感慨，如怀亲，送友，思乡，赠人， 情感 惆怅之情；⑤宦海沉浮，仕途失意的苦闷；⑥洁身自好，
价 抒怀 人生感悟，闲情逸趣，出行偶感，就 不与当权者同流合污；⑦伤春悲秋；⑧人生短暂，青春易
诗 [即事 事抒怀；勉亲励子，念旧怀亲；赠答 逝的伤感；⑨世事多变，沧海桑田。
歌 （景） 应求，迎来送往；闲情逸趣，哀伤淡
感怀] 愁；官场变化，人生得失） 鉴赏要点：①事（景）：什么事（景）触发了作者的思绪；内 ②“怀”：诗人因所遇之事（景）抒发了什么感怀。
容 ①表现时代和社会状况（针砭时弊）；
和 咏物 情感内容上以某一物为描写对象，抓 ②抒发自身的愁情幽愤；观 言志 住其某些特征着意描摹，借以抒 ③表达志向，寄寓高尚的节操；点
发思想感情的诗歌 ④表达喜好和兴趣。态 鉴赏要点：物的特点→人与物的契合点→寄托的情感志趣
度
山水田园 ①寄情山水、田园的悠闲，对归隐生活的向往；②对美好的田园山水的喜爱与向往；③对现实的不满
①表达对历史人物的仰慕，抒发建功立业的渴望；②报国无门，怀才不遇的悲愤；
咏史怀古（咏古迹、 ③对历史兴亡的评价，对国家民族前途命运的担忧；④褒贬古今人物，评判历史事件；
咏古事怀古人） ⑤对现实的不满和抨击。
①奋勇杀敌，保家卫国的豪情，渴望建功立业；②思念故土亲人；③边塞奇异的风物；
边塞军旅 ④报国无门，壮志未酬感慨；⑤对战争的厌恶，对太平生活的向往；
⑥对百姓的同情，对统治者穷兵黩武的愤怒。
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