人教版初中体育与健康 九年级-第1章 体育与健康理论知识 课件（10张ppt）

(共10张PPT)
体育与健康
理论课
《与体育教师谈心》
读书交流
教学目标
1.知道《与体育教师谈心》这本书的内容，与意义。
2.要学生掌握基本的理论知识。知道体育的精髓。
3.帮助学生形成乐观积极的心态。
《与体育教师谈心》
这本书。是李大春老师主编的，是广大体育工作者在新课程改革中积极探索共同努力的结晶，是广大体育教师在新课程推行过程中的心得体会和经验的积累，涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容 。
我们要帮助学生形成乐观的心态
。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最开心？通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人最让大家敬佩？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
体育的精髓
更高、更快、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至未来，不屈不挠、永远向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志，去不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。
现代人的成功，道德和智力是基础，继而，一个人在发展过程中，体现出来的态度、情感、意志等非智力因素，在竞争激烈的当今社会呈现出越来越重要的作用。不容质疑，学校中，体育学科对学生的非智力因素的发展有其积极独到的作用。
感悟
即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人，以此为念，激励自己
感谢评委！
谢谢大家！