部编版小学语文六年级下册第三单元—阅读理解专项（含答案）

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统编版小学语文
六年级下册第三单元 阅读理解专项
一、现代文阅读
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下来，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1．“挨”在文中应该读作___________，通过这个字形象地说明了______________________。
2．用“_____”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（ ）
A．玩跳房子 B．看着天上的云彩走
C．看画报 D．和一群比“我”大的女孩玩
3．文中画“ ”的句子中，“我”焦急是因为___________，“兴奋”是因为____________。
4．对文中画“ ”的句子，分析不正确的一项是（ ）
A．写出了“我”独自等待时的寂寞。 B．写出了等待过程非常漫长而又孤独。
C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。 D．写出了“我”一直耐心执着地等待着。
二、阅读短文。
精力充沛地过好今天
佚 名
①乔布斯对待任何困难都不会放弃自己、放弃今天。因为他深知明日可遇不可求，自己的前程只能靠现在去争取。拥有今天才拥有真实，把握住今天才能把握住明天。
②今天是昨天的延续，是明天的资本。在今天，该写的诗，让它 ；该绘的画，让它 ；该谱的曲，让它 ；该给予的爱，让它 ；该追求的就要大胆地追求，不让自己留下遗憾。
③曾经流传过这样一个故事。
④有个小和尚，他的职责就是保持寺庙里院子的清洁。每天早晨，他都要早早起床将院子清扫一遍。清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其是在每年的秋冬之际，每一次刮风时，大量的树叶就会随风漫天飞舞而下。每天早晨都需要花费许多时间才能清扫完树叶，这让小和尚头痛不已，他绞尽脑汁想找一个好办法让自己轻松一些。
⑤后来庙里有一个自以为聪明的和尚得知小和尚的想法后，对他说：“你在明天打扫之前先使劲摇树，把树上剩下的树叶全部摇下来，后天不就可以不用扫落叶了嘛。”
⑥小和尚听罢，觉得这确实是个一劳永逸的好办法，第二天就起了个大早，使劲摇晃树干。可是，第三天，依旧如往日一样落叶满地，他还得继续扫。
⑦这时寺庙的住持走了过来，见小和尚闷闷不乐的样子，问清原委之后对他说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还会飘下来的。”
⑧这个故事告诉我们，世界上有很多事情是无法提前来完成的。脚踏实地地把握好今天，才是面对人生最正确的态度。
⑨人生其实不需要过多地期待明天，因为明天毕竟是个未知数，我们不知道明天会发生什么事。如果一个人一味地期待明天，那么就会在无意中浪费今天，使今天的美好时光在漫不经心中白白度过。所以，要想取得成功，关键就是要努力拼搏，奋发向上，把握好每一个今天。
在生活中，一些人常常奢望未来有关好的前景，却往往忽略了真真实实的今天。其实，不必一味地回顾昨天，因为走过的足迹已经被历史的尘埃所埋没，总是回顾过去，虽然也会找到闪亮的记忆，但往往更多的却是惆怅和遗憾；也不要总奢望未来，因为未来的一切如海市蜃楼般缥缈，似彩虹般遥远。时间是一把无往不利的暗器，无论谁都挡不住它无声无息的进攻。
时间，如天上的云彩，翩然而来，又翩然而去。生活中大多数时光是平淡无奇的，我们需要为自己人生的不平常做好充分的准备。如果你把每一天都当成生命里的最后一天，你将在未来的某一天发现原来一切皆在掌握之中。
只有把握住今天，才不会虚度光阴：只有把握住今天，才 ！
5．选择下列词语填入文中第②自然段的横线处。（填序号）
A．豪迈奔放 B．充满浪漫 C．如岩浆般炽烈 D．大放光彩
6．解释下列词语。
（1）一劳永逸：______________________
（2）无往不利：_____________________
7．文中引用小和尚扫落叶的故事，是为了告诉我们：______________
8．读一读第自然段，用简洁的语言概括其主要内容。
___________________
9．将短文最后一句话补充完整。
10．短文给人启迪，令人深思，请写写你的感受。（不要与文章中的语言完全一样）
__________________________________
三、阅读短文，完成练习。
阳光地带
乔 叶
①一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，被子已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里键上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼前忽然涌现出往昔的许多细节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜。甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的阳光地带一样，都是我的。
④我知道，对于母亲来说，这些细节都不是偶然。
⑤在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的阳光。
⑥母亲是永远的阳光地带。
11．文章的题目“阳光地带”有两层义：（1）_____________；（2）_____________________。
12．第③自然段中加点的两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的含义是_________，第二个“温暖”的含义是_______________；第一个“清凉”的含义是_____________第二个“清凉”的含义是_____________。
13．仿照第③自然段画线句的句式，写句子。
___________________________
14．第④自然段中“这些细节都不是偶然”这句话的含义是（ ）
A．母亲把“我”的被子晒在阳光下是她有意去做的。
B．母亲帮“我”晒被子这件事不是故意安排的。
C．母亲对“我”的关心是时时刻刻的，不是某一时刻的。
D．母亲对“我”的关心是偶尔发生的事情。
四、课内阅读
匆匆
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时。他又从遮挽的手边过去；天黑时。我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
15．结合文章内容填空。
①段用自然万物的循环往复和_______形成对比，表达了作者_______的情感。
16．“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（ ）
A．时光匆匆，作者因为自己还未曾好好享受生活而悲伤。
B．因为作者深感自己虚度了光阴，浪费了时间，内心十分愧疚。
C．因为作者感到自己非常辛苦、劳累，所以很伤心。
17．对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”的理解正确的一项是（ ）
A．时间多的是，像汪洋大海。
B．在时光的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。
C．过去的日子那么渺小，消逝得快，无声无息。表现了作者十分无奈的愁绪。
18．下列说法错误的一项是（ ）
A．作者深入思考了日子一去不复返的原因，因而在文章开头就提出这个问题。
B．这篇文章采用首尾呼应的形式，引发读者的思考。
C．②段运用了比喻的修辞手法，把“八千多日子”比作“一滴水”，生动地写出了时光匆匆流逝。
D．这篇文章表达了作者对时光流逝的感慨，内心很苦闷，也很消沉。
19．③段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_____、_____的修辞手法。仿照这句话再写一个这样结构的句子。_____的时候，日子从_________________________。
20．④段作者连六问， 表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？
____________________
五、课外阅读。
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí　shì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏（zòu　còu）。
当蓓（bèi　péi）蕾在春风中粲然A （zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘B （zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（　　）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（　　）你权重如山，腰缠万C （guàn），（　　）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn　zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（　　）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙D （yān）没了他的脚印。
21．用“\”将文中加点字不正确的读音划去。
22．根据拼音在A、B、C、D处填写正确的字。
23．在文中括号里填上关联词语，最恰当的一项是（　　）
A．还是　尽管　尽管　便　因为 B．仍旧　即使　即使　就　由于
C．仍然　不管　还是　便　因为 D．仍然　尽管　尽管　就　由于
24．全文运用____的手法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第二至四自然段运用了____句式，而第七、八自然段则运用了____的手法。
25．本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）
_________________
26．下列对选文的理解和赏析不正确的一项是（　　）
A．这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B．文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C．本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D．作者在文中运用了大量的第二人称“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人
参考答案：
1． ái 作者内心的焦急
2．D
3． 希望母亲能够早点回来。 母亲回来就能带“我”出去
4．C
5．B D A C
6． 辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 不论到哪里，没有不顺利的，指在各处都行得通，办得成。
7．脚踏实地地把握好今天，才是面对人生最正确的态度
8．只有珍惜生命里的每一天，才能让一切皆在掌握之中。
9．能把握住未来
10．在生活中我们要珍惜每一分，每一秒，才能把握自己的人生。
11． 阳光充足的地方 母爱的温暖
12． 被子的暖和 母亲对“我”的关爱 被子的清凉 母亲为“我”遮挡风霜承受的艰辛
13．家里最贵的那件衣服，夏天最清凉的那杯水，电视里最好看的节目……
14．C
15． 我们的日子一去不复返 表达了作者对时光匆匆而逝的伤感。
16．B
17．C
18．D
19． 排比 拟人 洗澡 浴缸中过去
20．表达出作者的惆怅和不安，以及对时光的眷恋；直接表达情感，吸引读者。
21．shí　còu　péi　zhèn
22．绽　坠　贯　淹
23．C
24． 拟人 排比 对比
25．①不随人的主观意志改变自己的步伐。②容易消逝。③能改变一切。④能一视同仁。
26．D
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