备战2022 五四制中考语文 专题二：课外文言文诗歌 分类精练（word版含答案）
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| 名称 | 备战2022 五四制中考语文 专题二：课外文言文诗歌 分类精练（word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 921.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版（五四学制） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 10:11:40 | ||
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文档简介
专题二：课外文言文诗歌分类
第一类 人物传记
一、(2021·苏州)阅读下面的文言文，完成1～5题。
孙云球①，字文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀夙慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。
云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康裔患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。
著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”
(选自《吴县志》，有删改)
【注】①孙云球(约1630—1662)，苏州人。②天平、灵岩、穹窿都是苏州的山名。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．幼禀夙慧(具有) B．不爽毫发(差错)
C．万象毕见(完成) D．无微不瞩(看见)
2．根据文意，下列说法不正确的一项是( )
A．父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。
B．孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。
C．“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。
D．孙云球的《镜史》，对制镜行业的发展有不小的推动作用。
3．把文中画线的句子翻译为现代汉语。
(1)凡所制造，时人服其奇巧。
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(2)神哉，技至此乎。
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4．孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。
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5．在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和《核舟记》中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当？为什么？
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二、(2021·连云港)阅读下面的文言文，完成1～4题。
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”
太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！
(选自《史记·孔子世家》，有删减)
【注】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。
1．解释下面加点的词语。
(1)尝为季氏史 ________________
(2)齐人称之 ________________
(3)高山仰止 ________________
(4)诸生以时习礼其家 ________________
2．用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。
天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
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(2)孔子布衣，传十余世，学者宗之。
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4．孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。
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三、(2021·扬州)文言文阅读。
贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括①，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉②得盗工作物，摒侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？”贵人子惶骇，谢：“有之。”铸曰：“能从吾治，免白发③。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃④者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。
(节选自《宋史·文苑列传》，有删减)
【注】①隐括：润色修改。②廉：查访，侦查。③白发：告发。④颉颃(xié hánɡ)：倔强，自傲。
1．解释下列句中加点词语的意思。
(1)少加隐括 ________________
(2)奔命不暇 ________________
(3)杖之数下 ________________
(4)大笑释去 ________________
2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)
有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人
3．翻译句子。
(1)喜谈当世事，博学强记，工语言。
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(2)贵人子惶骇，谢：“有之。”
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4．简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。
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第二类 道理总结
一、(2021·温州)阅读下面的内容，完成1～4题。
题灯上人①竹卷
[明]李流芳②
往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。以后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几，薰③茗相对，今日如复理④梦中也。
上人屋后有美竹千竿，净绿如拭，今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑤神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶？冁然⑦一笑，遂题其后。甲寅清和月。
(选自《明清散文赏奇》)
【注】①灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。②李流芳：字长蘅，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。③薰：指薰香。④复理：重温。⑤此君：指竹。⑥生理：生机。⑦冁(chǎn)然：笑的样子。
1．解释下面加点词的意思。
(1)数欲过庵门而不果 ____________
(2)而上人笔墨乃益进 ____________
2．以下两个批注引用黄宗羲的评价。你认为这两个批注恰当吗？选择一处，结合句子和批注加以评析。
(1)上人屋后有美竹千竿，净绿如拭(批注：文中有画也)
(2)新枝古干，披展森然，如见真竹(批注：如身出其间)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．作者最后“冁然一笑”，意味丰富。结合相关内容加以品析。
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4．根据表格，完成任务。
解释加点词，理解句意 探究
(1)出所画竹卷属余题字(属：____________) (3)灯上人让作者为他所画竹卷题字，作者题其所画竹卷。从两人的交往中，你感受到他们怎样的精神追求？结合文章内容作答。______________________________________
(2)冁然一笑，遂题其后(遂：____________)
二、(2021·德州)阅读下面文字，回答问题。
或上言秦府(秦王李世民官府)旧兵，宜尽除武职，追入宿卫。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”
上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无谤(dú，怨言)者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利己故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。
(节选自《资治通鉴·唐纪八》)
1．下列与“则危亡立至”中“则”的意义和用法相同的一项是( )
A．山不在高，有仙则名
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
C．此则岳阳楼之大观也
D．欲速则不达
2．“除”在《古代汉语词典》中的义项主要有：①台阶；②任命；③清除；④算法的一种。请结合本段内容，选出“尽除武职”中“除”的义项并说明理由。
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3．文中画横线句子运用的论证方法有____________、______________。
4．从选文看，唐太宗有哪两个可贵之处？
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三、(2021·台州)文言文阅读。
沈怀清勘案
[清]徐承烈
绍兴沈怀清先生，名嘉征，由巡检①仕至臬司②。居官廉干和平，故自下僚③洊历大位。
公任江西浮梁令时，曾暂署某县篆。适城中常被盗，公履任后严缉之。凡城门出入者，皆盘诘焉，而绝无影响。一日大雪崩腾，署后有三层楼最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上层赏之。见城中万屋比栉，皆被雪漫，惟一家平屋数间，无片雪凝积，而微见烟起。公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。主人远宦北方，携眷以往，楼屋厅堂悉皆封闭，而留一仆居门首守之。公疑其为盗薮，集兵役围其前后，入而搜之。至无雪之屋，果群盗潜伏焉。盖伙盗甚众，恐突烟起而动人疑，因就地作数灶，以供饮煮，屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之。搜出赃物无算。有跳屋而逃者，悉为邻佑所禽。公讯之，则盗贿其家守门之仆，借屋以为巢穴，食物皆托其代购。群盗日惟高卧，夜则出劫，邑中富饶之家，无得免者，已数月矣。因公履任后，查缉严甚，不敢出城，而人初不料其窟于此处也，遂悉置之法。
(选自《听雨轩笔记》)
【注】①巡检：县级负责社会治安的官员，正九品。②臬司：主管一省司法的官员，正三品。③下僚：职位低微的官吏。
1．参考表格提示的方法，解释加点词。
文言词句 方法 解释
(1)万屋比栉 参考成语法：比翼双飞 ______________
(2)因就地作数灶 查阅词典法：①接近，靠近，趋向；②完成，达到；③即使。 ______________(填序号)
(3)果群盗潜伏焉 课内迁移法：三人行，必有我师焉(《〈论语〉十二章》) ______________
(4)悉为邻佑所禽 语境推测法：联系上下文推断 ______________
2.请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
屋 低 人 众 兼 之 火 气 上 冲 是 以 雪 不 积 聚 遂 群 获 之
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。
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4．沈怀清“由巡检仕至臬司”，在仕途上能这样快速升迁是偶然的吗？请结合文章内容分析。
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第三类 山水游记
一、(2021·安顺)阅读下面文段，完成题目。
贵州通志(节选)①
贵州，山川形胜，则复岭密箐②，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍③也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，固居然腹里之地也。前代皆羁縻④勿绝，至明始置郡县。大约山势峭削，少平原广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境。然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南、遵义为四川之辅车⑤，都匀、黎平处粤西⑥之肘腋，少有不靖⑦，不免有震邻之虞⑧。则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。
自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀，地处十三郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。
【注】①选自《乾隆贵州通志》。志，是一种史书。②箐(qìnɡ)：山间的大竹林。③衍：平坦之地。④羁縻(mí)：古代朝廷对地方的笼络控制。⑤辅车：辅为颊骨，车为牙床。⑥粤西：即广西。⑦靖：安宁。⑧虞：忧患。
1．选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图中ABCD四个位置，思州最可能在( )
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注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。
2．请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。
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3．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是( )
A．则复岭密箐
不敢出一言以复(宋濂《送东阳马生序》)
B．前代皆羁縻勿绝
率妻子邑人来此绝境(陶渊明《桃花源记》)
C．易程番府为贵阳
寒暑易节，始一反焉(《列子·愚公移山》)
D．地处十三郡之中
一老河兵闻之，又笑曰(纪昀《河中石兽》)
二、(2021·临沂)阅读下面的文言文，完成问题。
峡江寺飞泉亭记
[清]袁枚
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。
天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲④，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞⑤，可偃仰，可放笔研⑥，可瀹茗⑦置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁⑩，合同而化 。
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信 。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
(有删改)
【注】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴(dènɡ)级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦瀹(yuè)茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰(pínɡ)：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。 合同而化：汇合融化在一起。 无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)置几席间作玩 置：____________
(2)又有曳杖声从云中来者 曳：____________
(3)已遂述数行 述：____________
2．下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是( )
A．不得从容以观
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
(《唐雎不辱使命》)
B．飞瀑雷震，从空而下
抟扶摇而上者九万里(《北冥有鱼》)
C．当时建此亭者，其仙乎
负者歌于途，行者休于树(《醉翁亭记》)
D．顷之，又有曳杖声从云中来者
称善者久之(《周亚夫军细柳》)
3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)
过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结 为 一
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”
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5．下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是( )
①瀑未尝不奇，而游者皆暴日中 ②飞瀑雷震，从空而下 ③纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至
④于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏 ⑤于是吟咏之声又复大作 ⑥云树蓊郁，中隔长江，风帆往来
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
第四类 讽喻劝谏
一、(2021·江西)阅读下面的文言文，完成问题。
何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟，自参上流③。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？”
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
(节选自《世说新语》)
【注】①令方：使其成方形。②将：带、领。③尔时语已神悟，自参上流：那时(谢仁祖)在言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。
1．解释文中加点词的含义。
(1)年：________ (2)戏：________
(3)咸：________
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)何氏之庐也。
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(2)譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
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3．选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。
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二、(2021·河北)阅读下面文言文，回答1～4题。
【甲】蔡元定①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹扣④其学，大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”
(节选自《夜航船》)
【乙】王公廷相⑤，道艺纯备⑥，为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐，语之曰：“昨雨后出街衢⑧，一舆人⑨蹑⑩新履，自灰厂历 长安街，皆择地而蹈，兢兢 恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡 ，更不复顾惜。居 身之道，亦犹是耳。傥 一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。
(节选自《松窗梦语》)
【注】①蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。⑤王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。⑥道艺纯备：学说和才能纯正完备。⑦第：官僚和贵族的大住宅。⑧衢：四通八达的道路。⑨舆人：古代职位低微的吏卒。⑩蹑：穿(鞋)。 历：经过。 兢兢：小心谨慎的样子。 沾濡：浸湿。 居：守持。 傥：倘若，假如。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)日惟啖荠 日：____________
(2)余谒公私第 谒：____________
(3)更不复顾惜 复：____________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)及长，登泰山绝顶。
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(2)居身之道，亦犹是耳。
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3．【甲】文中，朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”？
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4．【乙】文中，王廷相对“我”的教导方式有什么妙处？
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第五类 读书学习
(2021·常州)阅读文言节选，完成问题。
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃攻大泽乡，收而攻陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(司马迁《史记·陈涉世家》，有删改)
【乙】以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古①以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。天下事变虽繁，而吾人处之裕如②，盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。
从古迄今，事变至赜③，处之者有经有权④，观其得失而悟其会通，此读史之益也。人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。
古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。羔裘豹饰⑤者，爱毛而不爱皮板。抑知无皮板则毛何所丽⑥？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。
然则居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由⑦？
(章太炎《读史与文化复兴之关系》，
1932年秋演讲于苏州，有删改)
【注】①援古：引用古代事例。②裕如：轻松的样子。③赜：zé，精微，深奥。④有经有权：有时坚持原则，有时随机应变。⑤羔裘豹饰：穿着羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥丽：附着。⑦其道奚由：从哪里选取道路？
1．解释下列加点的词语。
(1)吴广素爱人 素：____________
(2)宁有种乎 宁：____________
(3)如弈者观谱 弈者：____________
(4)从古迄今 迄：____________
(5)舍注意读史 舍：____________
2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
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(2)人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。
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3．下面这则论据不宜用来替换【乙】文的第三段，请你说说理由。
《古文辑要》讲了一个故事，裴矩在隋朝为官，阿谀逢迎讨好隋炀帝，入唐为唐太宗大臣，却敢于直谏，甚至当面争论。司马光评论说：“君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”(诤，直言规劝；佞，花言巧语巴结人)
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4．对【甲】【乙】两文的理解和分析，正确的一项是( )
A．陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者以深刻的历史警醒。
B．司马迁特别擅长抒情，他的《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．培根说“读史使人明智”，章太炎强调熟悉世界历史的重要，他们让我们懂得了一个完全相同的道理。
D．“鉴往以知来”让我们想起成语“以史为鉴”，两个“鉴”字都解释为“镜子”，《史记》就是这样一面很好的镜子。
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一、阅读下面的文段，完成问题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
——《三峡》
【乙】噫吁嚱①，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫②，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白③有鸟道，可以横绝峨眉④巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙⑤回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥⑥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
——《蜀道难》节选
【注】①噫吁嚱(xī)：三个字都是蜀地方言中的惊叹词。②蚕丛，鱼凫：都是远古蜀王名。③太白：山名，在今陕西眉县东南。④峨眉：山名，在今四川峨眉西南。⑤六龙：传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着，每天在空中行驶。⑥青泥：青泥岭，在今陕西略阳境内。
1．解释下列句中加点的词。
(1)沿溯阻绝 溯：_______________________________
(2)飞漱其间 飞漱：_____________________________
(3)百步九折萦岩峦 萦：_______________________________
(4)以手抚膺坐长叹 膺：_______________________________
2．概括两文表达的一种共同感情并分别说明其阐发的缘由。
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________________________________________________________________
3．简要说明两文在写法上的相同之处。
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二、阅读下面的文段，完成问题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日
【乙】孟子谓宋句践①曰：“子好游②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己④焉。达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”
(《孟子·尽心上》)
【注】①宋句践：古人名。②游：指游说。③嚣嚣：安详自得的样子。④得己：自得。
1．解释下面加点词语在句中的意思。
(1)微斯人 微：_______________________________
(2)孟子谓宋句践曰 谓：_______________________________
(3)得志，泽加于民 得志：_______________________________
(4)尊德乐义 尊：_______________________________
2．结合两篇选文，谈谈范仲淹和孟子各提出一个什么样的主张。
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3．通过阅读两篇选文，说说你在面对困境的时候应该有怎样的心态。
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参考答案
题组二 课外文言文分类训练
第一类 人物传记
一、1.C 【解析】C.句子意思是：万物都看得清清楚楚。“毕”在此处意思是“全、都”。
2．C 【解析】C.“‘闻者不惜出重价相购’激发了孙云球研制眼镜的热情”说法错误。孙云球研制眼镜的热情是因为“云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“闻者不惜出重价相购”只是说明孙云球研制眼镜的技艺高超。
3．(1)凡是(他)所制造的东西，当时的人(见了)都佩服他(技艺)奇妙精巧。
(2)神奇啊，技艺竟到了这种地步。
4．古代读书人的心愿(理想)。
5．孙云球的发明，主要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，以他为例证明“中国智造”是妥当的。王叔远的核雕虽也充满智慧，但属于艺术创造，以他为例不恰当。
二、1.(1)曾经 (2)称道；称赞 (3)仰慕；敬仰 (4)按照
【解析】第(1)句意为：曾经做过季氏的小吏。尝：曾经。第(2)句意为：齐国人都称赞他。称：称赞。第(3)句意为：巍峨的高山令人仰慕。仰：仰慕。第(4)句意为：那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪。以时：按时。
2．天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉
3．(1)孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。(2)孔子是一介平民百姓，(他的思想)流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。
4．①做事认真尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力；④思想学说影响深远。
三、1.(1)稍微 (2)空闲 (3)用杖打 (4)释放
2．有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人
3．(1)(贺铸)喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力强，善于言辞。
(2)贵族子弟十分惊恐，认错说：“有这些事。”
4．从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。(或答原文“自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。”)
第二类 道理总结
一、1.(1)实现 (2)更加
2．示例1：我选(1)。我认为恰当。批注“文中有画”指文字有画面感。句子则通过数量词“千竿”、颜色词“净绿”等，从视觉的角度营造出一个绿意盎然的竹林世界，使读者赏心悦目，好像走入画面中一样。所以这一批注是恰当的。
示例2：我选(2)。我认为恰当。批注“如身出其间”是说好像从画中走出来的感觉。句子描写灯上人所画之竹干古老，枝新绿，披散展开来一片茂然生机，给人一种“如见真竹”的感觉，读者读此句仿佛置身其中，读罢则好像从画中走出来一般。所以这一批注恰当。
【解析】(1)双林上人是位爱竹的和尚，屋后竹院有千竿美竹，翠绿的叶子干净得就如同刚刚擦拭过一般。诗人用数量词、颜色词，勾画了一个美丽的竹林世界，让人们在诗句中领略画面美。(2)双林上人喜欢画竹，不仅以先贤为师，学习笔法技巧，而且以造化为师，感受竹子超尘绝俗的自然之美。诗人用“新”“古”“森”等词描写了双林上人所画的竹子欣欣向荣，生命力顽强，给人一种置身竹林的感觉。
3．作者多年后与灯上人重逢，见其所画竹卷“新枝古干，披展森然”，有如真竹，作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许；作者于六年后终于再见友人，两人对坐重温品茗谈画的时光，作者的笑是对清雅生活的满足；作者见友人画竹如真，调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华，作者的笑流露出人生有知音的喜悦。
4．(1)同“嘱”，嘱托 (2)于是，就
(3)作者与灯上人以画作诗文互相酬和，他们在幽窗净几旁，薰香品茗相对而坐，体现了他们对艺术的热爱，以及对高雅人生志趣的追求。两人一个嘱托为其画卷题字，一个欣然题字，无须多言，却心领神会，有着心灵的默契，体现出他们对淡然的知音关系的人生追求。
二、1.A 【解析】例句中的“则”，副词，就。A.副词，就。B.助词，用于句中，无实义。C.判断动词，是，就是。D.表转折，反而。
2．②；理由：因为太宗惟贤是举，认为不可任人唯亲，反对给旧部封官加爵。
3．举例论证 对比论证
4．惟贤是举 不纵所欲
三、1.(1)挨着、靠近 (2)① (3)于此，在其中
(4)同“擒”，捉拿。
2．屋低人众/兼之火气上冲/是以雪不积聚/遂群获之
3．沈怀清对此感到奇怪，派人追寻踪迹到这个地方，发现这是县里的大户人家。
4．不是偶然。沈怀清为官尽职严明，履任后严缉盗贼，使之不敢出城；他有敏锐的观察力，治酒邀友赏雪时，见城中一屋无片雪凝积，微见烟起，就觉察到异常；他有准确的判断力和很强的指挥能力，当他得知这是县里的大户人家，而主人又远在北方时，就判断这些房屋已经成为盗贼聚集的地方，立刻派人包围、搜查，并将盗贼捉拿归案。这些都是沈怀清能快速升迁的原因。
第三类 山水游记
一、1.D 【解析】本题考查根据信息推断事物的能力。题目要求找出思州的位置，选文中关于思州的句子是“铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南、遵义为四川之辅车”，也就是“思州”占据的是湖南腰膂的位置，“思南”在靠近四川的位置。而观察地图可以发现，D靠近湖南，C靠近四川，因而D最可能是思州的位置。
2．①固居然腹里之地也 ②形势固居要害矣
3．C 【解析】本题考查文言实词、虚词意义和用法的理解。A.“复”：繁复、重复/动词，答复、回复；B.“绝”：断、断绝/形容词，隔绝的、封闭的；C.“易”都是动词，意思都是“代替、替换”；D.“之”：助词，的/代词，这件事。
二、1.(1)放置，摆放 (2)拖，拉 (3)记述
【解析】(1)句意：放在书桌卧榻前赏玩。置：放置，摆放。(2)句意：又听到手杖触地的声音像从云中传来。曳：拖，拉。(3)句意：于是就记述了这几行文字。述：记述。
2．A 【解析】A.以：连词，表修饰/介词，因为。B.而：连词，都表示方式或状态。C.者：代词，……的人。D.之：助词，起调节音节的作用。
3．过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一。
4．我笑着说：“寺庙哪能飞？只有日后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了！”
5．C 【解析】第①句写的是“庐山、罗浮山、青田县石门山”的瀑布；第⑥句写的是“带玉堂周边的景物”，不是飞泉亭周边；其余四项均为飞泉亭及周边景物。
第四类 讽喻劝谏
一、1.(1)年龄，年纪 (2)戏耍，戏弄，开玩笑 (3)全，都
2．(1)(这是)何家的房子。
(2)比如人的眼睛有瞳仁，没有这东西，(眼睛)必定不明亮。
3．示例1：我喜欢何晏。他画地为方，身处其中，委婉表达自己不想被曹操收为养子的想法，可见他是个聪明机灵的小孩。
示例2：我喜欢张吴兴。从他快速、准确回应前辈的戏谑，维护自己的尊严，可见他是个反应敏捷，善于言辞的小孩。
示例3：我喜欢谢仁祖。从他能领悟长辈话中的意思，并机智应对，可见他是个有知识、反应敏捷的小孩。
示例4：我喜欢徐孺子。从他由月中之物联想到眼中之物，可见他是个善于联想、反应敏捷的小孩。
二、1.(1)每天 (2)拜访 (3)再
2．(1)等到长大后，(他)登上泰山的最高峰。
(2)守持住身心的道理方法，也如同这样。
3．示例：因为蔡元定“于书无不读”，学识渊博，其学识不亚于朱熹，因此朱熹说蔡元定为“吾老友”。(意对即可)。
4．以事喻理(类比的方法)，从身边小事谈及，更易被“我”接受。
第五类 读书学习
1．(1)平素，一向 (2)难道 (3)下棋的人 (4)至，到
(5)抛开，舍弃
2．(1)各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜(的号召)。
(2)人的阅历广，那么见识就高明；见识高明，那么祸端就无从产生。
3．【乙】文第三段的中心论点是“史书是诸多学问中最重要的”；材料中的故事讲述的是“君王对臣子的影响。君正则臣贤，君不正则臣佞”。两者论证的不是同一道理，故不能替换。
4．A 【解析】B.司马迁特别擅长叙事，而不是抒情；C.培根说“读史使人明智”，章太炎强调的是历史对文化的重要性，他们让我们懂得的道理不相同；D.“鉴往以知来”中的“鉴”是“借鉴”的意思。
题组三 对比阅读
一、1.(1)逆流而上 (2)飞速地往下冲荡 (3)盘旋环绕
(4)胸口
2．①两文共同表达了对祖国河山的热爱。②【甲】文通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。【乙】文着力描绘了蜀道之险及自秦入蜀道路上奇丽惊险的山川，表达对祖国山河的热爱。
3．①都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。【甲】文作者抓住景物的特点进行描写。写山，正面描写其连绵不断、遮天蔽日的特点。又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面表现山之高峻。【乙】文开篇正面描绘蜀道不可逾越的险阻，又用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”侧面烘托人行走之难。
②都运用了夸张的修辞手法。【甲】文“乘奔御风，不以疾也”夸张比较，写出水流湍急；【乙】文开篇用夸张的笔墨将秦、蜀之间崇山峻岭、千里不绝、不可逾越的特点，一览无余地展示在读者面前。
③都有引用的内容。【甲】文结尾引用渔歌，表达对三峡人民苦难生活的同情；【乙】文借“五丁开山”“青泥岭”传说，表现山高和人们行走之难。
二、1.(1)如果没有 (2)对……说 (3)实现志向 (4)尊崇
2．范仲淹的思想抱负是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；孟子的思想抱负是：穷则独善其身，达则兼善天下。
3．当“我”在面对困难时，要保持一种良好的心态，不会因为外物的好坏和自己的得失或喜或忧，要不断提高自己，充实自己，让自己变得更强大，相信自己一定会战胜困难。
第一类 人物传记
一、(2021·苏州)阅读下面的文言文，完成1～5题。
孙云球①，字文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀夙慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。
云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康裔患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。
著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”
(选自《吴县志》，有删改)
【注】①孙云球(约1630—1662)，苏州人。②天平、灵岩、穹窿都是苏州的山名。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．幼禀夙慧(具有) B．不爽毫发(差错)
C．万象毕见(完成) D．无微不瞩(看见)
2．根据文意，下列说法不正确的一项是( )
A．父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。
B．孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。
C．“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。
D．孙云球的《镜史》，对制镜行业的发展有不小的推动作用。
3．把文中画线的句子翻译为现代汉语。
(1)凡所制造，时人服其奇巧。
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(2)神哉，技至此乎。
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4．孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。
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5．在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和《核舟记》中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当？为什么？
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二、(2021·连云港)阅读下面的文言文，完成1～4题。
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”
太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！
(选自《史记·孔子世家》，有删减)
【注】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。
1．解释下面加点的词语。
(1)尝为季氏史 ________________
(2)齐人称之 ________________
(3)高山仰止 ________________
(4)诸生以时习礼其家 ________________
2．用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。
天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
________________________________________________________________
(2)孔子布衣，传十余世，学者宗之。
________________________________________________________________
4．孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。
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三、(2021·扬州)文言文阅读。
贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括①，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉②得盗工作物，摒侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？”贵人子惶骇，谢：“有之。”铸曰：“能从吾治，免白发③。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃④者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。
(节选自《宋史·文苑列传》，有删减)
【注】①隐括：润色修改。②廉：查访，侦查。③白发：告发。④颉颃(xié hánɡ)：倔强，自傲。
1．解释下列句中加点词语的意思。
(1)少加隐括 ________________
(2)奔命不暇 ________________
(3)杖之数下 ________________
(4)大笑释去 ________________
2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)
有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人
3．翻译句子。
(1)喜谈当世事，博学强记，工语言。
________________________________________________________________
(2)贵人子惶骇，谢：“有之。”
________________________________________________________________
4．简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。
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第二类 道理总结
一、(2021·温州)阅读下面的内容，完成1～4题。
题灯上人①竹卷
[明]李流芳②
往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。以后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几，薰③茗相对，今日如复理④梦中也。
上人屋后有美竹千竿，净绿如拭，今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑤神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶？冁然⑦一笑，遂题其后。甲寅清和月。
(选自《明清散文赏奇》)
【注】①灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。②李流芳：字长蘅，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。③薰：指薰香。④复理：重温。⑤此君：指竹。⑥生理：生机。⑦冁(chǎn)然：笑的样子。
1．解释下面加点词的意思。
(1)数欲过庵门而不果 ____________
(2)而上人笔墨乃益进 ____________
2．以下两个批注引用黄宗羲的评价。你认为这两个批注恰当吗？选择一处，结合句子和批注加以评析。
(1)上人屋后有美竹千竿，净绿如拭(批注：文中有画也)
(2)新枝古干，披展森然，如见真竹(批注：如身出其间)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．作者最后“冁然一笑”，意味丰富。结合相关内容加以品析。
________________________________________________________________
4．根据表格，完成任务。
解释加点词，理解句意 探究
(1)出所画竹卷属余题字(属：____________) (3)灯上人让作者为他所画竹卷题字，作者题其所画竹卷。从两人的交往中，你感受到他们怎样的精神追求？结合文章内容作答。______________________________________
(2)冁然一笑，遂题其后(遂：____________)
二、(2021·德州)阅读下面文字，回答问题。
或上言秦府(秦王李世民官府)旧兵，宜尽除武职，追入宿卫。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”
上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无谤(dú，怨言)者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利己故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。
(节选自《资治通鉴·唐纪八》)
1．下列与“则危亡立至”中“则”的意义和用法相同的一项是( )
A．山不在高，有仙则名
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
C．此则岳阳楼之大观也
D．欲速则不达
2．“除”在《古代汉语词典》中的义项主要有：①台阶；②任命；③清除；④算法的一种。请结合本段内容，选出“尽除武职”中“除”的义项并说明理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．文中画横线句子运用的论证方法有____________、______________。
4．从选文看，唐太宗有哪两个可贵之处？
________________________________________________________________
三、(2021·台州)文言文阅读。
沈怀清勘案
[清]徐承烈
绍兴沈怀清先生，名嘉征，由巡检①仕至臬司②。居官廉干和平，故自下僚③洊历大位。
公任江西浮梁令时，曾暂署某县篆。适城中常被盗，公履任后严缉之。凡城门出入者，皆盘诘焉，而绝无影响。一日大雪崩腾，署后有三层楼最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上层赏之。见城中万屋比栉，皆被雪漫，惟一家平屋数间，无片雪凝积，而微见烟起。公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。主人远宦北方，携眷以往，楼屋厅堂悉皆封闭，而留一仆居门首守之。公疑其为盗薮，集兵役围其前后，入而搜之。至无雪之屋，果群盗潜伏焉。盖伙盗甚众，恐突烟起而动人疑，因就地作数灶，以供饮煮，屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之。搜出赃物无算。有跳屋而逃者，悉为邻佑所禽。公讯之，则盗贿其家守门之仆，借屋以为巢穴，食物皆托其代购。群盗日惟高卧，夜则出劫，邑中富饶之家，无得免者，已数月矣。因公履任后，查缉严甚，不敢出城，而人初不料其窟于此处也，遂悉置之法。
(选自《听雨轩笔记》)
【注】①巡检：县级负责社会治安的官员，正九品。②臬司：主管一省司法的官员，正三品。③下僚：职位低微的官吏。
1．参考表格提示的方法，解释加点词。
文言词句 方法 解释
(1)万屋比栉 参考成语法：比翼双飞 ______________
(2)因就地作数灶 查阅词典法：①接近，靠近，趋向；②完成，达到；③即使。 ______________(填序号)
(3)果群盗潜伏焉 课内迁移法：三人行，必有我师焉(《〈论语〉十二章》) ______________
(4)悉为邻佑所禽 语境推测法：联系上下文推断 ______________
2.请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
屋 低 人 众 兼 之 火 气 上 冲 是 以 雪 不 积 聚 遂 群 获 之
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。
________________________________________________________________
4．沈怀清“由巡检仕至臬司”，在仕途上能这样快速升迁是偶然的吗？请结合文章内容分析。
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第三类 山水游记
一、(2021·安顺)阅读下面文段，完成题目。
贵州通志(节选)①
贵州，山川形胜，则复岭密箐②，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍③也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，固居然腹里之地也。前代皆羁縻④勿绝，至明始置郡县。大约山势峭削，少平原广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境。然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南、遵义为四川之辅车⑤，都匀、黎平处粤西⑥之肘腋，少有不靖⑦，不免有震邻之虞⑧。则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。
自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀，地处十三郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。
【注】①选自《乾隆贵州通志》。志，是一种史书。②箐(qìnɡ)：山间的大竹林。③衍：平坦之地。④羁縻(mí)：古代朝廷对地方的笼络控制。⑤辅车：辅为颊骨，车为牙床。⑥粤西：即广西。⑦靖：安宁。⑧虞：忧患。
1．选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图中ABCD四个位置，思州最可能在( )
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注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。
2．请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。
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3．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是( )
A．则复岭密箐
不敢出一言以复(宋濂《送东阳马生序》)
B．前代皆羁縻勿绝
率妻子邑人来此绝境(陶渊明《桃花源记》)
C．易程番府为贵阳
寒暑易节，始一反焉(《列子·愚公移山》)
D．地处十三郡之中
一老河兵闻之，又笑曰(纪昀《河中石兽》)
二、(2021·临沂)阅读下面的文言文，完成问题。
峡江寺飞泉亭记
[清]袁枚
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。
天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲④，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞⑤，可偃仰，可放笔研⑥，可瀹茗⑦置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁⑩，合同而化 。
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信 。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
(有删改)
【注】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴(dènɡ)级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦瀹(yuè)茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰(pínɡ)：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。 合同而化：汇合融化在一起。 无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)置几席间作玩 置：____________
(2)又有曳杖声从云中来者 曳：____________
(3)已遂述数行 述：____________
2．下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是( )
A．不得从容以观
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
(《唐雎不辱使命》)
B．飞瀑雷震，从空而下
抟扶摇而上者九万里(《北冥有鱼》)
C．当时建此亭者，其仙乎
负者歌于途，行者休于树(《醉翁亭记》)
D．顷之，又有曳杖声从云中来者
称善者久之(《周亚夫军细柳》)
3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)
过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结 为 一
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”
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5．下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是( )
①瀑未尝不奇，而游者皆暴日中 ②飞瀑雷震，从空而下 ③纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至
④于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏 ⑤于是吟咏之声又复大作 ⑥云树蓊郁，中隔长江，风帆往来
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
第四类 讽喻劝谏
一、(2021·江西)阅读下面的文言文，完成问题。
何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟，自参上流③。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？”
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
(节选自《世说新语》)
【注】①令方：使其成方形。②将：带、领。③尔时语已神悟，自参上流：那时(谢仁祖)在言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。
1．解释文中加点词的含义。
(1)年：________ (2)戏：________
(3)咸：________
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)何氏之庐也。
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(2)譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
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3．选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。
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二、(2021·河北)阅读下面文言文，回答1～4题。
【甲】蔡元定①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹扣④其学，大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”
(节选自《夜航船》)
【乙】王公廷相⑤，道艺纯备⑥，为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐，语之曰：“昨雨后出街衢⑧，一舆人⑨蹑⑩新履，自灰厂历 长安街，皆择地而蹈，兢兢 恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡 ，更不复顾惜。居 身之道，亦犹是耳。傥 一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。
(节选自《松窗梦语》)
【注】①蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。⑤王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。⑥道艺纯备：学说和才能纯正完备。⑦第：官僚和贵族的大住宅。⑧衢：四通八达的道路。⑨舆人：古代职位低微的吏卒。⑩蹑：穿(鞋)。 历：经过。 兢兢：小心谨慎的样子。 沾濡：浸湿。 居：守持。 傥：倘若，假如。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)日惟啖荠 日：____________
(2)余谒公私第 谒：____________
(3)更不复顾惜 复：____________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)及长，登泰山绝顶。
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(2)居身之道，亦犹是耳。
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3．【甲】文中，朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”？
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4．【乙】文中，王廷相对“我”的教导方式有什么妙处？
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第五类 读书学习
(2021·常州)阅读文言节选，完成问题。
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃攻大泽乡，收而攻陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(司马迁《史记·陈涉世家》，有删改)
【乙】以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古①以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。天下事变虽繁，而吾人处之裕如②，盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。
从古迄今，事变至赜③，处之者有经有权④，观其得失而悟其会通，此读史之益也。人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。
古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。羔裘豹饰⑤者，爱毛而不爱皮板。抑知无皮板则毛何所丽⑥？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。
然则居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由⑦？
(章太炎《读史与文化复兴之关系》，
1932年秋演讲于苏州，有删改)
【注】①援古：引用古代事例。②裕如：轻松的样子。③赜：zé，精微，深奥。④有经有权：有时坚持原则，有时随机应变。⑤羔裘豹饰：穿着羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥丽：附着。⑦其道奚由：从哪里选取道路？
1．解释下列加点的词语。
(1)吴广素爱人 素：____________
(2)宁有种乎 宁：____________
(3)如弈者观谱 弈者：____________
(4)从古迄今 迄：____________
(5)舍注意读史 舍：____________
2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
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(2)人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。
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3．下面这则论据不宜用来替换【乙】文的第三段，请你说说理由。
《古文辑要》讲了一个故事，裴矩在隋朝为官，阿谀逢迎讨好隋炀帝，入唐为唐太宗大臣，却敢于直谏，甚至当面争论。司马光评论说：“君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”(诤，直言规劝；佞，花言巧语巴结人)
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4．对【甲】【乙】两文的理解和分析，正确的一项是( )
A．陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者以深刻的历史警醒。
B．司马迁特别擅长抒情，他的《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．培根说“读史使人明智”，章太炎强调熟悉世界历史的重要，他们让我们懂得了一个完全相同的道理。
D．“鉴往以知来”让我们想起成语“以史为鉴”，两个“鉴”字都解释为“镜子”，《史记》就是这样一面很好的镜子。
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一、阅读下面的文段，完成问题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
——《三峡》
【乙】噫吁嚱①，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫②，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白③有鸟道，可以横绝峨眉④巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙⑤回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥⑥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
——《蜀道难》节选
【注】①噫吁嚱(xī)：三个字都是蜀地方言中的惊叹词。②蚕丛，鱼凫：都是远古蜀王名。③太白：山名，在今陕西眉县东南。④峨眉：山名，在今四川峨眉西南。⑤六龙：传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着，每天在空中行驶。⑥青泥：青泥岭，在今陕西略阳境内。
1．解释下列句中加点的词。
(1)沿溯阻绝 溯：_______________________________
(2)飞漱其间 飞漱：_____________________________
(3)百步九折萦岩峦 萦：_______________________________
(4)以手抚膺坐长叹 膺：_______________________________
2．概括两文表达的一种共同感情并分别说明其阐发的缘由。
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3．简要说明两文在写法上的相同之处。
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二、阅读下面的文段，完成问题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日
【乙】孟子谓宋句践①曰：“子好游②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己④焉。达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”
(《孟子·尽心上》)
【注】①宋句践：古人名。②游：指游说。③嚣嚣：安详自得的样子。④得己：自得。
1．解释下面加点词语在句中的意思。
(1)微斯人 微：_______________________________
(2)孟子谓宋句践曰 谓：_______________________________
(3)得志，泽加于民 得志：_______________________________
(4)尊德乐义 尊：_______________________________
2．结合两篇选文，谈谈范仲淹和孟子各提出一个什么样的主张。
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3．通过阅读两篇选文，说说你在面对困境的时候应该有怎样的心态。
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参考答案
题组二 课外文言文分类训练
第一类 人物传记
一、1.C 【解析】C.句子意思是：万物都看得清清楚楚。“毕”在此处意思是“全、都”。
2．C 【解析】C.“‘闻者不惜出重价相购’激发了孙云球研制眼镜的热情”说法错误。孙云球研制眼镜的热情是因为“云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“闻者不惜出重价相购”只是说明孙云球研制眼镜的技艺高超。
3．(1)凡是(他)所制造的东西，当时的人(见了)都佩服他(技艺)奇妙精巧。
(2)神奇啊，技艺竟到了这种地步。
4．古代读书人的心愿(理想)。
5．孙云球的发明，主要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，以他为例证明“中国智造”是妥当的。王叔远的核雕虽也充满智慧，但属于艺术创造，以他为例不恰当。
二、1.(1)曾经 (2)称道；称赞 (3)仰慕；敬仰 (4)按照
【解析】第(1)句意为：曾经做过季氏的小吏。尝：曾经。第(2)句意为：齐国人都称赞他。称：称赞。第(3)句意为：巍峨的高山令人仰慕。仰：仰慕。第(4)句意为：那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪。以时：按时。
2．天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉
3．(1)孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。(2)孔子是一介平民百姓，(他的思想)流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。
4．①做事认真尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力；④思想学说影响深远。
三、1.(1)稍微 (2)空闲 (3)用杖打 (4)释放
2．有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人
3．(1)(贺铸)喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力强，善于言辞。
(2)贵族子弟十分惊恐，认错说：“有这些事。”
4．从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。(或答原文“自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。”)
第二类 道理总结
一、1.(1)实现 (2)更加
2．示例1：我选(1)。我认为恰当。批注“文中有画”指文字有画面感。句子则通过数量词“千竿”、颜色词“净绿”等，从视觉的角度营造出一个绿意盎然的竹林世界，使读者赏心悦目，好像走入画面中一样。所以这一批注是恰当的。
示例2：我选(2)。我认为恰当。批注“如身出其间”是说好像从画中走出来的感觉。句子描写灯上人所画之竹干古老，枝新绿，披散展开来一片茂然生机，给人一种“如见真竹”的感觉，读者读此句仿佛置身其中，读罢则好像从画中走出来一般。所以这一批注恰当。
【解析】(1)双林上人是位爱竹的和尚，屋后竹院有千竿美竹，翠绿的叶子干净得就如同刚刚擦拭过一般。诗人用数量词、颜色词，勾画了一个美丽的竹林世界，让人们在诗句中领略画面美。(2)双林上人喜欢画竹，不仅以先贤为师，学习笔法技巧，而且以造化为师，感受竹子超尘绝俗的自然之美。诗人用“新”“古”“森”等词描写了双林上人所画的竹子欣欣向荣，生命力顽强，给人一种置身竹林的感觉。
3．作者多年后与灯上人重逢，见其所画竹卷“新枝古干，披展森然”，有如真竹，作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许；作者于六年后终于再见友人，两人对坐重温品茗谈画的时光，作者的笑是对清雅生活的满足；作者见友人画竹如真，调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华，作者的笑流露出人生有知音的喜悦。
4．(1)同“嘱”，嘱托 (2)于是，就
(3)作者与灯上人以画作诗文互相酬和，他们在幽窗净几旁，薰香品茗相对而坐，体现了他们对艺术的热爱，以及对高雅人生志趣的追求。两人一个嘱托为其画卷题字，一个欣然题字，无须多言，却心领神会，有着心灵的默契，体现出他们对淡然的知音关系的人生追求。
二、1.A 【解析】例句中的“则”，副词，就。A.副词，就。B.助词，用于句中，无实义。C.判断动词，是，就是。D.表转折，反而。
2．②；理由：因为太宗惟贤是举，认为不可任人唯亲，反对给旧部封官加爵。
3．举例论证 对比论证
4．惟贤是举 不纵所欲
三、1.(1)挨着、靠近 (2)① (3)于此，在其中
(4)同“擒”，捉拿。
2．屋低人众/兼之火气上冲/是以雪不积聚/遂群获之
3．沈怀清对此感到奇怪，派人追寻踪迹到这个地方，发现这是县里的大户人家。
4．不是偶然。沈怀清为官尽职严明，履任后严缉盗贼，使之不敢出城；他有敏锐的观察力，治酒邀友赏雪时，见城中一屋无片雪凝积，微见烟起，就觉察到异常；他有准确的判断力和很强的指挥能力，当他得知这是县里的大户人家，而主人又远在北方时，就判断这些房屋已经成为盗贼聚集的地方，立刻派人包围、搜查，并将盗贼捉拿归案。这些都是沈怀清能快速升迁的原因。
第三类 山水游记
一、1.D 【解析】本题考查根据信息推断事物的能力。题目要求找出思州的位置，选文中关于思州的句子是“铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南、遵义为四川之辅车”，也就是“思州”占据的是湖南腰膂的位置，“思南”在靠近四川的位置。而观察地图可以发现，D靠近湖南，C靠近四川，因而D最可能是思州的位置。
2．①固居然腹里之地也 ②形势固居要害矣
3．C 【解析】本题考查文言实词、虚词意义和用法的理解。A.“复”：繁复、重复/动词，答复、回复；B.“绝”：断、断绝/形容词，隔绝的、封闭的；C.“易”都是动词，意思都是“代替、替换”；D.“之”：助词，的/代词，这件事。
二、1.(1)放置，摆放 (2)拖，拉 (3)记述
【解析】(1)句意：放在书桌卧榻前赏玩。置：放置，摆放。(2)句意：又听到手杖触地的声音像从云中传来。曳：拖，拉。(3)句意：于是就记述了这几行文字。述：记述。
2．A 【解析】A.以：连词，表修饰/介词，因为。B.而：连词，都表示方式或状态。C.者：代词，……的人。D.之：助词，起调节音节的作用。
3．过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一。
4．我笑着说：“寺庙哪能飞？只有日后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了！”
5．C 【解析】第①句写的是“庐山、罗浮山、青田县石门山”的瀑布；第⑥句写的是“带玉堂周边的景物”，不是飞泉亭周边；其余四项均为飞泉亭及周边景物。
第四类 讽喻劝谏
一、1.(1)年龄，年纪 (2)戏耍，戏弄，开玩笑 (3)全，都
2．(1)(这是)何家的房子。
(2)比如人的眼睛有瞳仁，没有这东西，(眼睛)必定不明亮。
3．示例1：我喜欢何晏。他画地为方，身处其中，委婉表达自己不想被曹操收为养子的想法，可见他是个聪明机灵的小孩。
示例2：我喜欢张吴兴。从他快速、准确回应前辈的戏谑，维护自己的尊严，可见他是个反应敏捷，善于言辞的小孩。
示例3：我喜欢谢仁祖。从他能领悟长辈话中的意思，并机智应对，可见他是个有知识、反应敏捷的小孩。
示例4：我喜欢徐孺子。从他由月中之物联想到眼中之物，可见他是个善于联想、反应敏捷的小孩。
二、1.(1)每天 (2)拜访 (3)再
2．(1)等到长大后，(他)登上泰山的最高峰。
(2)守持住身心的道理方法，也如同这样。
3．示例：因为蔡元定“于书无不读”，学识渊博，其学识不亚于朱熹，因此朱熹说蔡元定为“吾老友”。(意对即可)。
4．以事喻理(类比的方法)，从身边小事谈及，更易被“我”接受。
第五类 读书学习
1．(1)平素，一向 (2)难道 (3)下棋的人 (4)至，到
(5)抛开，舍弃
2．(1)各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜(的号召)。
(2)人的阅历广，那么见识就高明；见识高明，那么祸端就无从产生。
3．【乙】文第三段的中心论点是“史书是诸多学问中最重要的”；材料中的故事讲述的是“君王对臣子的影响。君正则臣贤，君不正则臣佞”。两者论证的不是同一道理，故不能替换。
4．A 【解析】B.司马迁特别擅长叙事，而不是抒情；C.培根说“读史使人明智”，章太炎强调的是历史对文化的重要性，他们让我们懂得的道理不相同；D.“鉴往以知来”中的“鉴”是“借鉴”的意思。
题组三 对比阅读
一、1.(1)逆流而上 (2)飞速地往下冲荡 (3)盘旋环绕
(4)胸口
2．①两文共同表达了对祖国河山的热爱。②【甲】文通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。【乙】文着力描绘了蜀道之险及自秦入蜀道路上奇丽惊险的山川，表达对祖国山河的热爱。
3．①都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。【甲】文作者抓住景物的特点进行描写。写山，正面描写其连绵不断、遮天蔽日的特点。又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面表现山之高峻。【乙】文开篇正面描绘蜀道不可逾越的险阻，又用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”侧面烘托人行走之难。
②都运用了夸张的修辞手法。【甲】文“乘奔御风，不以疾也”夸张比较，写出水流湍急；【乙】文开篇用夸张的笔墨将秦、蜀之间崇山峻岭、千里不绝、不可逾越的特点，一览无余地展示在读者面前。
③都有引用的内容。【甲】文结尾引用渔歌，表达对三峡人民苦难生活的同情；【乙】文借“五丁开山”“青泥岭”传说，表现山高和人们行走之难。
二、1.(1)如果没有 (2)对……说 (3)实现志向 (4)尊崇
2．范仲淹的思想抱负是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；孟子的思想抱负是：穷则独善其身，达则兼善天下。
3．当“我”在面对困难时，要保持一种良好的心态，不会因为外物的好坏和自己的得失或喜或忧，要不断提高自己，充实自己，让自己变得更强大，相信自己一定会战胜困难。