备战2022 五四制语文 积累与运用——专题三 病句(含提取句子主干) 精练（含答案）

专题三 病句INCLUDEPICTURE"3题组一.TIF" INCLUDEPICTURE "3题组一.TIF" \* MERGEFORMAT
1．(2021·自贡)下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。
B．通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
C．在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。
D．由于受疫情影响的原因，自贡灯会创新性开启“云观灯”，实现了就地过年、足不出户看自贡灯会的新体验。
2．(2021·遂宁)下列句子没有语病的一项是(　　)
A．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
B．春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
C．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
D．通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。
3．(2021·成都)下列语句中没有语病的一项是(　　)
A．承办全国大学生艺术展演活动，不仅成都展示了美育成果，还扩大了城市影响力。
B．5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。
C．经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。
D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
4．(2021·江西)下列句子没有语病的一项是(　　)
A．中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全作出了杰出贡献。
B．近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。
C．赵孟頫可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。
D．第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。
5．(2021·泸州)下列各句没有语病的一项是(　　)
A．张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区近1 800多个贫困家庭的女孩走进大学完成学业，在各行各业作出了贡献。
B．为大力发展文旅经济，增强文旅产业竞争力，省政府决定在全川开展“天府旅游名牌”创建工作，进一步提升四川的知名度。
C．泸州市委市政府将在泸州大剧院举办大型演出活动，目的是为了庆祝中国共产党成立100周年，展现泸州人民奋发向上的精神风貌。
D．在贵阳举行的中国国际大数据产业博览会上，深入分享了人工智能、工业互联网、量子信息、区块链等大数据新兴产业的发展趋势。
6．(2021·广安)下列句子没有语病的一项是(　　)
A．这本书的对象，主要是面向广安市的全体初中毕业生。
B．由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了极大的提高。
C．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
7．(2021·眉山)下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．5月15日，天问一号探测器成功着陆火星，实现了从地月系到行星际的跨越。
B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C．为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。
8．(2021·怀化)下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
B．通过“师德师风”主题教育学习，使老师们认识到“不忘教育初心，牢记教育使命”的重要意义。
C．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。
D．在学习中我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
9．(2021·包头)下列句子没有语病的一项是(　　)
A．保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等，吸引了大批候鸟来栖息觅食。
B．视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。
C．春节中蕴含的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。
D．舞剧《骑兵》把家国情、草原情呈现于舞台，再现了人民骑兵的历史形象。
10．(2021·齐齐哈尔)下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．我们只有相信自己的能力，就能在各种考验前充满信心。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
C．全校师生讨论并听取了校长所做的关于“争做文明好青年”的报告。
D．在我们分别多年后，班主任赵老师的音容笑貌，仍然常常在我耳边回响。
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1．(2021·重庆A)下面画线句中，有语病的一处是(　　)
(A)历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际，(B)为了更好地激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。(C)通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。(D)全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。
2．(2021·重庆B)下面画线句子中，有语病的一处是(　　)
今年五一节期间，(A)重庆市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。全市43家公共图书馆、41家文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。(B)山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《雾重庆》等剧目。(C)重庆博物馆举办了《新时代的先声——五四运动图片展》活动。(D)这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。
3．(2021·枣庄)下面一段文字中有语病的一项是(　　)
①如果说有什么事情，既可以消磨时间，又可以延长内心的幸福感，无疑就是阅读。②阅读是开拓视野、陶冶情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。
A．第①句 B．第②句
C．第③句 D．第④句
4．(2021·天津)下面一段文字中有语病的一项是(　　)
①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。
A．第①句 B．第②句
C．第③句 D．第④句
5．(2021·安顺)对于实验操作，有同学不太理解：“为什么一定要亲自动手做实验？我又不当科学家。读读课本讲解，看看老师演示，背背实验步骤，不就得了吗？”下面是另一位同学的应对，其语言表达有两处不妥，请找出并修改。
①你懂个啥？谁说只有科学家才要做实验？②在实验操作时，我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做。③在这个过程中，我们学习怎样与人合作，④学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。⑤今后干任何工作都需要的这些能力，只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理，⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。⑧所以，我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。
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1．(2021·烟台模拟)阅读下面材料，完成问题。
材料：10月24日，中央广播电视总台播出了《英雄儿女——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年文艺晚会》。晚会以戏剧方式贯穿，串联交响乐、合唱、戏曲等文艺表现形式，结合文献资料与历史物证为观众全方位呈现中国人民志愿军浴血奋战的战斗意志和为人类和平谱写下的英雄史诗。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远铭刻在中华民族的史册上！永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上！这是一台不同寻常的纪念晚会，纪念一段可称之“奇迹”的红色历史。
给材料画线句提取主干。
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2．(2021·烟台模拟)阅读下面材料，完成问题。
材料：有人说，对于异乡的游子，过年了回家团聚，才是这一年辛苦奔波的盼头和意义。
可是，疫情还没有散。疫情之下，最怕的是人口大面积流动。而在14亿人口的中国，过去两年里，每年春运全国铁路发送旅客量，就高达4亿人次。
这背后的逻辑，不是某一个人跨省流动回家了，计算自己感染到疫情的概率是多少；而是一场博弈，当人口流动可控，疫情才能可控，每个个体、每个家庭感染疫情的概率才会如此之低，中国才会成为全球最安全的那一面岸！
那些响应号召、坚持留在原地过年的人，这两天的网络搜索里，出现了一个他们共有的名字：原年人。
给材料中画线句提取主干。
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3．(2021·威海模拟)下列说法不正确的一项是(　　)
A．70年来，从小舢板到国产航空母舰，从小炮艇到自行研制战略核潜艇，人民海军成为捍卫国家利益的战略铁拳。(这句话的主干：海军成为铁拳)
B．哪怕就在房檐下蹲一夜，也要省下这两角钱。(这句话是假设复句)
C．张广智等撰著的《西方史学史》(复旦大学出版社出版)一书，让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。(这句话中的标点符号运用正确)
D．许多人创新开发和制作的新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”“美食网红”。(这句话没有语病)
参考答案
【提升突破·触类旁通】
题组一　病句定向训练
1．A　【解析】B．成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”。C.“培养”和“水平”搭配不当，将“水平”改成“习惯”。D.“由于”和“的原因”是句式杂糅，删去“的原因”。
2．D　【解析】A．成分残缺，“折映”缺宾语，应在“婆娑多姿”后面加上“的影子”。B.搭配不当，“聆听着大自然的鸟语花香”错误。“聆听”不能与“花香”搭配，将“聆听”改为“欣赏”。C.语序不当，“充分”应放到“发挥”的前面作状语。
3．C　【解析】A．语序不当，应将“成都”和“不仅”调换位置。B.成分残缺，在“执行”前面加上“开始”二字。D.句式杂糅，应将最后“造成的”三字去掉。
4．A　【解析】B．成分残缺，应该在“中国教育”后面加上“的百年之路”。C.句式杂糅，删去“的原因”或“是因为”。D.语序不当，应将“协同推进”放在“周密计划”后面。
5．B　【解析】A．偷换主语，可改为“她们在各行各业作出了贡献”。C.成分赘余，可以去掉“为了”。D.用词不当，可以把“分享”改为“分析”。
6．D　【解析】A．句式杂糅，删去“面向”。B.“由于……使……”造成句式杂糅，应删去“由于”或“使”。C.两面对一面，应删去“能否”。
7．A　【解析】B．成分残缺(缺宾语)，应改为“采取多种节能减排的措施”。C.成分赘余，删掉“超过”或“余”。D.动宾搭配不当，应改为“加强社区管理、提高服务水平”。
8．D　【解析】A．搭配不当，“提高”与“范围”搭配不当，应删去“和范围”。B.缺少主语，删去“通过”或“使”。C.成分赘余，“大约”与“左右”删去其一。
9．D　【解析】A．成分残缺，缺宾语，改为“采取生态补水……等措施”。B.句式杂糅，“是因为”和“的原因”重复，“导致”和“造成的”重复。C.搭配不当，可改为“蕴含着传统人文精神和亲情凝聚价值的春节，……节日”。
10．B　【解析】A．关联词使用不当，应把“就”改为“才”。C.“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。D.“音容笑貌”在“耳边回响”搭配不当。
题组二　病句拓展训练
1．C　【解析】C．成分残缺，“通过”是介词，和“这次活动”构成介宾短语，不能充当“使”的主语，可以删掉“通过”，让“这次活动”充当主语；也可以把“使”字去掉，“通过这次活动”充当独立语，让“同学们”充当主语。
2．D　【解析】D．搭配不当，把“提高”改为“丰富”。
3．D　【解析】D．搭配不当，“提高”与“气质”搭配不当。可改为：能够提高生活质量并提升个人气质。
4．D　【解析】D．句式杂糅，应删去“使”或改为“阅读，使我们……丰盈”。
5．第①句改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”。第④句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。
【解析】第①句“你懂个啥？谁说只有科学家才要做实验？”表达不礼貌，与人交流某事情的不同看法，应该用语礼貌、得体，本句可以修改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”。第④句“学习怎样解决问题、发现问题、思考问题”动词短语语序不当，词语应该有先后的逻辑顺序，应修改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。
题组三　提取句子主干
1．示例：晚会呈现战斗意志和英雄史诗。
2．团聚是盼头和意义。
【解析】本题考查提炼句子主干的能力。所给句子“对于异乡的游子”是状语，用逗号隔开，提前强调。“过年了”是时间状语，“回家”是定语，“团聚”是主语，“才”是状语，“是”是谓语，“这一年辛苦奔波”是定语，“盼头和意义”属于并列短语作宾语的情况。由此提炼出句子主干，即主谓宾即可。
3．D　【解析】主语错误，菜品不能成为“厨艺达人”“美食网红”。