Unit 3 At the zoo Let's spell 教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 三年级(下册) 教材版本 人教版PEP
课题名称 Unit 3 At the zoo A Let’s spell
难点名称 推出字母i 在闭音节中的发音并能够根据该读音规则拼读新单词。
难点分析 从知识角度分析为什么难 从已知的单词推出字母i 在闭音节中的发音并根据该读音规则拼读新单词是不容易的，需要教师出示不同的单词让学生操练，从而总结出i的发音规律。
从学生角度分析为什么难 由于三年级学生对字母的发音规律还不熟悉，所以从已知的单词推出字母i 在闭音节的发音对学生来说有一定的难度。
难点教学方法 本节课主要采用Phonics教学法、任务引导法等。另外，在教学时还运用小视频出示歌谣，激发学生的学习兴趣。
教学环节 教学过程
导入 1、Let’s chant from A to I.2、Free talk复习i的开音节发音/ai/和引入闭音节发音/i/的学习。
知识讲解（难点突破） 3、学习i在闭音节中的发音。 (1)出示图片学习新词big,pig,six和milk.T:Do you know the other sound of “i”？Let’s read the words and find out.让学生听音、跟读、感悟发音。（2）Chant：播放i的闭音节发音/i/的chant,增强趣味性，提高学生的记忆。（3）拼读四会单词：big,pig,six和milk.对big，pig，six和milk进行拆音训练，巩固重点单词。
课堂练习（难点巩固） （4）提供更多单词中含有字母i并发音/i/的词，巩固所学内容。(5)Say a chant：通过歌谣进行语音训练，从而所学的知识变得简单、生动，更好地加深学生的印象，巩固i的闭音节发音/i/。4、完成课本Read,listen and circle的练习和找出不同发音的练习。5、教学Listen and write. T:First,listen and follow.Second, take out your exercise book and try to write the words.教师通过播放视频示范写每一个单词，学生进行仿写。
小结 通过回顾本节课的知识，加深学生的记忆，深化理解新的知识。