Unit 4 Don't eat in class-祈使句教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版
课题名称 祈使句
难点名称 祈使句的肯定形式和形式否定
难点分析 从知识角度分析为什么难 怎样使用祈使句的肯定形式和否定形式
从学生角度分析为什么难 学会用祈使句的肯定形式和否定形式来制定规则
难点教学方法 1通过直观展示祈使句的肯定形式和否定形式，例句讲解，掌握祈使句句型结构。 2通过记忆技巧和课堂实战练习，巩固祈使句的用法
教学环节 教学过程
导入 通过直观展示祈使句的定义，进入祈使句的结构形式。
知识讲解 （难点突破） 1 讲解祈使句肯定形式的3种结构： 1动词原形（+宾语）＋其他 例句：Open the door! Spell it, please. 2 Be＋表语（名词或形容词) 例句：Be quiet! Be a good learner！ 3 Let sb.＋动词原形+其它 例句：Let's play basketball.
2 讲解祈使句否定形式的4种结构： 1 Don't＋动词（do和be）原形 例句：Don't come in! Don't be late for class ! 2 Let sb.＋not＋动词原形=Don'tlet sb.+动词原形 例句：Let him not go there alone.=Don't let him go there alone. 3 No＋名词/v. ing 例句：No photos！　No smoking! 4 Never＋动词（do和be）原形 例句：Never be late for school！ Never give up! 祈使句的使用记忆技巧讲解
祈使句的用法总结
课堂练习 （难点巩固） 课堂实战： 1. Turn（关掉）off the light 2. Keep（保持）our school clean, please! 3. Don‘t make（制造）a noise！Someone is sleeping. 4.Let me have（看一看）a look.
小结 本堂课旨在让学生学会运用祈使句的肯定形式和否定形式的结构，来制定一些规则。运用到生活实践中。