部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷（含答案）

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部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
一、汉字过关。(8分)
1．下列加点字读音无误的一项是(2分)(　　)
A．账簿(bù) 谅解(liànɡ) 咔嚓(cā)
B．急遽(jù) 蒸腾(zhēnɡ) 汗涔涔(chén)
C．富裕(yù) 溶解(rónɡ) 温馨(xīnɡ)
D．噙着泪(qín) 噼里啪啦(pī) 徘徊(huái)
2．下列词语中，没有错别字的，在括号里打“√”；有错别字的，把正确的字写在后面的括号里。(4分)
挪移(　　) 畔倒(　　　　) 磋手(　　　　)
赤裸(　　) 糅皱(　　　　) 徨恐不安(　　　　)
砖瓦(　　) 绽放(　　) 绞尽脑汁(　　)
3．关于“藏”的说法正确的一项是(2分)(　　)
A．“藏”的第十笔的笔画名称是“横”。
B．“藏戏”和“藏匿”中“藏”的读音是相同的。
C．“珍藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思。
D．“包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个词语都是贬义词。
二、词语积累。(6分)
1．我们在感叹时光流逝时，往往会说“____________，____________”。(填表示时间流逝的成语)(2分)
2．读句子，给加点词选择正确的解释。(填序号)(2分)
耽搁：①停留；②拖延；③耽误。
(1)我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(　　)
(2)因为有些事情没办完，爸爸在上海多耽搁了三天。(　　)
3．下列加点词运用有误的一项是(2分)(　　)
A．这次会上，他“翻箱倒柜”把心里话全讲出来了。
B．爷爷的年纪大了，喜欢一天到晚念念叨叨的，都是些老生常谈的话。
C．他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。
D．时间在掩面叹息时匆匆流逝，还是赶快行动起来吧。
三、句子训练。(17分)
1．下列句子是怎样抒发感情的？ 选一选。(4分)
A．把心里想说的话直接写出来。
B．把感情融入景物之中。
C．把感情融入叙事之中。
D．通过内心独白表达。
(1)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。(　　)
(2)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(　　)
(3)看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。(　　)
(4)别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。(　　)
2．把下面的句子补充完整，表达你对时间流逝的感慨。(6分)
时间在学生笔墨的流淌中，绘成了____________________；时间在农民辛勤的耕耘中，结成了______________；时间在____________________，____________________；时间在____________________，变成了______________。
3．当心情不同时，对身边事物的感受会有所不同。请以“防疫晨检”这一情境为例，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一两句话。(4分)
心情好时：___________________________________________
心情不好时：_________________________________________
4．男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。(3分)
(1)句中“________”一词写出了“我”失望、痛苦的心理感受。(1分)
(2)运用融情于景的写法，写一个句子表达自己某种真实的情感。(2分)
四、课文内容回顾。(11分)
1．《匆匆》的作者是现代作家__________。文中作者将“________________________________”跟与之相反的“日子一去不复返”相对比，突显时间一旦流逝，就永远无法回来，表达了作者________________________的情感。
2．“在逃去如飞的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有匆匆罢了。”时光匆匆，我想用诗句“______________，______________”(《长歌行》)来警示自己珍惜时间。
3．《那个星期天》中，作者按照________顺序记叙了令“我”难忘的第一次盼望，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。“我”在这一天里的心情变化过程是：______________—焦急—______________—______________ 。
五、阅读理解。(28分)
(一)匆匆(节选)(15分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______过，从我脚边______去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又______走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______过了。
1．在文中的横线上填上合适的动词。这四个动词运用________的修辞手法，描写了__________________________________，让人忍不住沉浸在时间匆匆而逝的________中。(5分)
2．用一句话概括本段的主要内容：_________________________ 。(1分)
3．选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(2分)
4．作者把____________变成具体可感的生活场景，描写了________、________、________时时间的流逝，从中可以感受到作者把自己的情感融在____________中的表达方法。(4分)
5．朗读这段话的感情基调是________(豪迈　坚定　感慨)。(1分)
6．从选文中你体会到作者什么样的心情？你自己又是怎样的心情呢？(2分)
(二)时间即生命(节选)(13分)
梁实秋
最令人怵(shù　chù)目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看着墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。
因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。
如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可很少人真能积极不懈(xiè　jiě)地善于利用他的时间。
我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常的听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那么你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西，但是我没能这样做。我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之(瑕　暇　遐)每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。
再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时(辍　啜　缀)。五十以学易，可以无大过矣，我如今年过八十，还没有接触过《易经》，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧(jiá　qiè)的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。
无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以(恒　桓)的从事运动，这不是嬉戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的真正的本钱。
1．用“——”画出文中括号里正确的字音、字形。(3分)
2．作者用__________________________的语言，告诉我们____________________________________________。(2分)
3．作者为了说明“我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了”，举了哪些例子？用“√”标出。(3分)
(1)翻译莎士比亚的著作用了三十年。(　　)
(2)经书读得少。(　　)
(3)四十年后才读当年出国时带的史书。(　　)
(4)老来以散步活动筋骨。(　　)
4．本文作者表达情感的方法是(1分)(　　)
A．把情感融入事物中。
B．现身说法，通过自己的具体事例表达情感。
C．把情感融入语言、动作描写中。
D．描写内心独白直接表达。
5．作者是一个不珍惜时间的人吗？为何他在文中一直说自己浪费了很多时间呢？(2分)
6．作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要性，这段是否多余？为什么？(2分)
六、快乐习作。(30分)
题目：那一刻，我真________
要求：①选择一种你印象最深的感受，把题目补充完整，可填“感动、高兴、沮丧、愧疚”等；②回顾你亲身经历过的事，把事情的经过写具体，情感的变化写清楚；③情感的表达要真实、自然。
部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷 答案
一、1.D 点拨：A.嚓chā；B．涔cén；C.馨xīn。
2.畔—绊 磋—搓 糅—揉 徨—惶
3.C 点拨：A.“藏”的第十笔是“竖”；B．藏zànɡ戏，藏cánɡ匿；D．“深藏不露”是中性词。
二、1.光阴似箭 日月如梭
2.② ①
3.A 点拨：“翻箱倒柜”形容彻底地翻检、搜查，不能用来形容说话。
三、1.C D B A
2.示例:美丽的画卷 金黃的麦穗 园丁悉心的培育中 长成了高大的树木 孩撞快乐的游玩中 美好的回忆
3.今天的阳光格外温暖，防疫晨检时，老师递过来的测温仪的滴答声，就像唱歌一样好听。　
今天的阳光格外温暖，防疫晨检时，老师递过来的测温仪的滴答声，就像唱歌一样好听。
4.荒凉 　示例：淅淅沥沥的雨声轻拂着耳朵，晶莹的水珠映亮了那灰蒙蒙的天空。
四、1.朱自清 燕子再来。杨柳再青。桃花再开 对时光匆匆的怅然若失
2.千门万户 徘徊 少壮不努力 老大徒伤悲
3.时间 兴奋、急切 焦急惆怅 失望、委屈
五、（一）1.跨 飞 溜 闪 拟人 时光毫不留情地离开“我”的情状 遗憾
2.日子从我们的身边匆匆溜走　
3.运用了拟人的修辞手法，赋予太阳人的动作，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。
4.时间流逝 洗手 吃饭 默默 生活情景
5.感慨
6.体会到作者焦灼、遗憾的心情。示例：我的心情也久久不能平静。日子就是这样从我们的身边溜走的，太可惜了，我们一定要珍惜时间啊。
（二）1.chù xiè　暇 辍 qiè 恒
2.生动、形象、富有表现力　 时间易逝，要珍惜时间，不能让时间白白浪费
3.（1）√　（2）√（3）√
4.B
5.作者很珍惜时间，他的那些成就说明了这一点。他一再说自己浪费了时间，表明他对自己要求的严格，能不断地责恼自己，本身就说明他是一个珍惜时间的人。
6.不多余。因为健康的身体是做人做事的真正本钱，它是前文的延伸。这也是珍惜时间的人往往忽略的一个问题，这里提出来有强调之意，从而使全文无懈可击。
六、略
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