第一单元 政治制度 单元综合（含解析）

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第一单元 单元质量检测
(时间：45分钟　满分：60分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”这段文字的核心观点是(　　)
A．分封制的目的在于扩张疆土
B．分封制易导致分裂割据
C．诸侯国领土不能随意扩展
D．诸侯国实行小农经济
2．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了(　　)
A．集体统治到君主专制的转变
B．贵族政治到官僚政治的过渡
C．诸侯割据到国家统一的实现
D．地方分权到中央集权的建立
3．唐太宗曾对王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同……比来(近来)护己之短，遂成冤隙。或苟避私冤，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患。”对唐太宗的话理解正确的是(　　)
A．中书、门下之间在运作时存在不尽如人意之处
B．中书与门下分工明确，有利于提高决策效率
C．中书与门下相互制约，可抑制宰相权力的膨胀
D．中书、门下之间易相互扯皮，降低行政效率
4．宋初，中书省长官“中书舍人”除特命外，不再起草诏令，而是由皇帝差遣的“知制诰”(或临时差遣的“权知制诰”)负责起草。这一变化(　　)
A．精简了官僚机构 B．理顺了职官权责
C．削弱了宰辅权力 D．提高了行政效率
5．“(清代)军机处值日章京……凡本日所奉谕旨，所递片单，均抄钉成册，按日递添，月一换。凡发交之折片，由内阁等处交还及汇存本处者，每日为一束，每半月为一包……均责成章京检覆无讹，按季清档，月折及各种存贮要件，收入柜中，值日者亲手题封，谓之‘封柜’也。”这说明军机处实质上(　　)
A．防止了大臣专权 B．强化了君主专制
C．取代了内阁权力 D．扩大了统治基础
6．柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制(　　)
A．把权力关进了笼子 B．真正体现了人民当家作主
C．存在民主泛滥弊端 D．提供了集体管理的新形式
7．1689年《权利法案》颁布以后，有人认为，英国国王从此开始被套上“紧箍”。美国《1787年宪法》规定总统当选后应宣誓或誓愿如下：“我郑重宣誓(或矢言)我必须忠诚地执行合众国总统的职务，并尽我最大的能力，维持、保护和捍卫合众国宪法。”对材料理解正确的是(　　)
A．《权利法案》颁布后，英国国王开始逐渐处于统而不治的地位
B．美国总统对宪法负责，国会和联邦法院对总统负责
C．英美两国的政体都是通过颁布宪法来确定的
D．美国联邦共和制比英国君主立宪制更为优越
8．托克维尔在《论美国的民主》中指出：“人民主权则成了法律的法律，而且并没有像在其他国家那样被虚捧而架空。”下列选项能够佐证这一观点的是(　　)
A．联邦政府的组成
B．行政、立法、司法的分权制衡
C．联邦法律至上
D．总统、议员由选举产生
9．英国通过《权利法案》、美国通过《1787年宪法》、德国通过《德意志帝国宪法》、法国通过《法兰西第三共和国宪法》确立了民主政治。这反映了资产阶级民主政治的突出特点是(　　)
A．法制化 B．渐进性
C．普选制 D．反封建性
10．《帝制的崩溃　宪政的破产——从“袁氏当国”看中国宪政的坎坷命运》一文中说：“《中华民国临时约法》是革命党人为袁世凯量身定做的纸制枷锁。”此处的“量身定做”意指《中华民国临时约法》规定了(　　)
A．三权分立 B．责任内阁制
C．总统制 D．民主共和制
11．1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出(　　)
A．政协是人民行使国家权力的机关
B．政治协商制度初步建立
C．政协成为各党派的联合执政机构
D．政协的职能发生了转变
12．下图是1954年《中华人民共和国宪法》规定的中央国家机构组织，它所体现的国家根本政治制度是(　　)
A．国家民主政治制度
B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
二、非选择题(共24分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——摘自《朱子语类》
材料二　(唐太宗)说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。……卿等特须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——摘自《贞观政要》
材料三　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
(1)根据材料一，指出唐代初年，皇帝的一道意旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？(4分)
(2)根据材料二、三，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么？(8分)
14．民主是现代文明社会的重要标志，是中国革命发展的重要目标。阅读材料，回答问题。
材料一　革命根据地的各级领导机关非常重视乡政权的建设，乡工农代表会议设立了经常的或临时的各种专门工作委员会，这种委员会的参加者都是不脱产的群众中的积极分子。……红色政权通过普遍平等的选举制度，把工农群众的优秀代表选拔到各级政权机关，它实行民主集中制的组织原则。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二　在政权机关的人员构成上，实行“三三制”，即中国共产党党员、党外进步人士、中间派人士大体各占三分之一，由人民选举产生，实行民主集中制原则。凡是年满18岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、性别、信仰、党派、文化程度，都有选举权和被选举权。
——摘编自陈先初《从三三制看抗日根据地的政权建设》
材料三　一种民主模式的相对优缺点，完全取决于一个国家的政治历史、文化多元性、种族分化程度和社会经济生活方式。
(1)根据材料一指出，革命根据地是如何加强政权建设的？(3分)
(2)材料二中“三三制”政权的组成体现了什么特点？这一政权的建立产生了什么影响？(4分)
(3)概括材料三的观点，并依据新中国成立后的有关史实举例说明。(5分)
参考答案
1．解析：选C　分封制的目的是拱卫周王室的安全，而且材料也没有体现扩张疆土，故A项错误；春秋战国时期才形成分裂割据局面，材料反映的是分封初期状况，故B项错误；结合材料“足以容其民”“自守”等信息可以看出分封制对诸侯国领土有一定限制，故C项正确；材料反映的是分封制下的政治状况，与小农经济没有关系，故D项错误。
2．解析：选B　西周实行分封制，地方贵族世卿世禄，有很大的自主权，形成周王和地方贵族共治局面，称为贵族政治；而秦朝实行皇帝制，地方郡守、县令都是由皇帝直接任命，废除了世卿世禄，加强了中央集权和皇权专制，这被称之为封建官僚政治，故B项正确。西周不是集体统治而是地方贵族和周王共治，故A项错误；材料主要体现政治体制的变化而非分裂到统一的变化，故C项错误；西周世卿世禄不能理解为地方分权，故D项错误。
3．解析：选A　材料“国家本置中书、门下以相检察……人心所见，互有不同……比来(近来)护己之短，遂成冤隙”说明中书、门下由于个人私怨失去了应有的功能，故A 项正确；“或苟避私冤，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患”说明决策效率低下，故B项错误；材料没有提及对宰相权力制约的信息，故C项错误；材料中没有提及中书、门下之间易相互扯皮之事，故D项错误。
4．解析：选C　宋代中书省长官“中书舍人”是宰辅，题干中“中书舍人”除特命外，其起草诏令一责由“知制诰”负责，可见宰辅的起草诏令一职被“知制诰”取代了，“削弱了宰辅权力”符合题意，故C项正确；“精简了官僚机构”材料没有体现，故A项错误；“理顺了职官权责”不符合题意，故B项错误；“提高了行政效率”材料没有体现，故D项错误。
5．解析：选B　材料信息反映了清代军机处实行严格的保密制度，这种保密制度实质上反映了君主专制的加强，故选B项。
6．解析：选C　由题干“他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化”等信息可知雅典民主制存在弊端，故C项正确；A、B、D三项都是雅典民主制的积极合理的认识，与题意相反，排除。
7．解析：选A　由材料及所学可知，《权利法案》限制了王权，英国国王逐渐成为“虚位君主”，故A项正确；“国会和联邦法院对总统负责”说法错误，故B项错误；C项所述并不是两者的共性，且说法是错误的，排除；“优越”之说错误，故D项错误。
8．解析：选D　题干材料主旨是人民主权，联邦政府属于政府组织形式，故A项错误；“行政、立法、司法的分权制衡”属于中央政府行使权力方式，与材料主旨不符，故B项错误；“联邦法律至上”没有体现“人民主权”，故C项错误；题干中“人民主权则成了法律的法律”体现民主的原则，故D项能够佐证材料观点。
9．解析：选A　由题目中的信息“通过《权利法案》……《1787年宪法》……《德意志帝国宪法》……《法兰西第三共和国宪法》确立了民主政治”可知资产阶级民主政治具有法制化的特点，故A项正确，排除B、C、D三项。
10．解析：选B　抓住题中关键信息“量身定做”可判定此约法主要是为了限制袁世凯专制独裁而颁布的，在责任内阁制下，总统颁布命令，须总理副署才能生效，由此限制了袁世凯的权力，故B项正确；总统制下，总统权力大，不能发挥“枷锁”作用，故C项错误；三权分立和民主共和制都不能充分限制袁世凯，故A、D两项错误。
11解析：选D　1954年，第一部新中国宪法已经颁布，全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关，故A项错误；政治协商制度初步建立的时间是在1949年，故B项错误；政协是各党派参政议政的机构，而非联合执政机构，故C项错误；1949年政协制度初步建立时，政协代行人大职能，而从“协助国家机关”可以看出，政协职能已经转变，故D项正确。
12．解析：选C　“国家民主政治制度”包括国家根本政治制度，故A项错误；题图中没有反映民族区域自治制度的信息，故B项错误；题图中“全国人民代表大会”居于最上方充分说明我国的根本政治制度是人民代表大会制度，故C项正确；“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”是我国的基本政治制度，故D项错误。
13．解析：第(1)问，需要了解三省六部的职能，并从材料中提炼有效信息。第(2)问，从材料三中戴胄用“法”来规劝唐太宗，可知唐初君主至少受到当时大臣和法律的制约。回答特点时需要从两个方面进行分析，一方面是三省长官之间的关系；另一方面是三省长官和君主之间的关系。
答案：(1)包含了中书省、门下省大臣和皇帝的意见。交给六部中相关部门去执行。
(2)唐代初年君主的权力受到大臣和法律的制约。唐代中央政治制度的特点：三省的长官都是宰相，相权一分为三；三省分工明确，相互监督和牵制，保证了君权独尊；君主专制权力在一定程度上受到三省的制约。
14．解析：第(1)问，直接依据材料信息分析归纳即可。第(2)问，注意把“三三制”放在抗日战争的时代大背景下分析，说明其广泛性、民主性及其抗日民族统一战线性质，作用从有利于抗战和民主政治发展的角度分析。第(3)问，材料的观点很明显，即民主政治要适合国情，可用新中国重大政治体制的史实论证。
答案：(1)措施：设立专门机构；吸收群众参与政权管理；实行平等的选举制度；实行民主集中制。
(2)特点：广泛性；民主性；具有抗日民族统一战线性质。
影响：巩固扩大了抗日民族统一战线；调动了各阶层民众的抗日积极性；推动了民主政治建设。
(3)观点：民主制度要适合本国国情。
举例：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层民主选举制度。
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