青岛版(五四制)数学四年级下册 5.1 分数的认识 课件（23张ppt）

(共23张PPT)
分数的认识
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数的意义和性质
课堂练习
五
青岛版（五年制） 数学 四年级 下册
1
把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。
把4张黄色纸
平均分给2人。
把6张绿色纸
平均分给3人。
你能提出什么问题？
情境导入
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把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？
把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些橡皮泥的几分之几？
怎样解决这两个问题？
我们借助学具来研究。
探究新知
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把1块橡皮泥平均分成4份。
1份是它的 。
1
4
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把大小相等的4份橡皮泥看作一个整体。
1份占这样的1份，是这个整体的 。
1
4
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1
4
2
4
把一个整体平均分成4份，每份就是这个整体的 ，2份就是这个整体的 ，3份……
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把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？ 把6张绿色纸平均分给3人呢？
用学具分一分就知道了。
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把4张纸看作一个整体，平均分成2份。每份是这个整体的 。
1
2
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把6张纸看作一个整体，平均分成3份。每份是这个整体的 。
1
3
返回
每份都是2张，为什么一个用
表示一个用 表示呢？
1
2
1
3
1
2
1
3
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把4张纸看作一个整体平均分成2份，2张占其中的1份，用 表示。
1
2
把6张纸看作一个整体，平均分成3份，2张占其中的1份，用 表示。
1
3
1
2
1
3
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拿出10根小棒把它看作单位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？
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返回
涂一涂，你有什么发现？
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有的涂色部分不足1个圆，如 ……
3
4
,
4
5
不足1个圆的 和 的分子小于分母。
3
4
4
5
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有的涂色部分满了1个圆，如 ……
9
4
,
6
6
,
3
2
涂色部分满了1个圆的 和 分子大于分母,而 的分子等于分母。
9
4
3
2
6
6
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1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
( )
( )
( )
( )
课堂练习
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2. 分一分，涂一涂 。
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3. 把下面的分数填在相应的圈里。
真分数
假分数
8
23
10
5
4
33
31
5
3
13
11
8
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4.在直线上用点表示下面的分数。
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你发现了什么？
真分数
假分数
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这节课你们都学会了哪些知识？
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1、把单位“1”平均分成若干份，表示其
中的1份或者几份的数，叫做分数。
2、分子比分母小的分数叫做真分数。
3、分子比分母大或者相等的分数叫做假
分数。
课堂小结
课本：
第66页第5、6、7题
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课后作业