(共11张PPT)
Lesson 8
WHAT DAY IS IT TODAY
———word
学习目标：
你会朗读本节课的单词及短语吗？
二、思维导引
听一听
读一读
背一背
学
成
设
计
教学流程
1.听录音朗读本节课的单词并跟读。
2.自己试读，并圈出不会的单词。
3.老师教读，对子互读(murder法)。
4. 背默单词。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
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lead in
Monday
Thursday
Wednesday
Friday
Sunday
Tuesday
Saturday
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New words:
maths 数学（美math）(名词)
art 艺术(名词)
lesson 课，功课(名词)
when 什么时候(时间疑问副词)
PE 体育(名词)
song 歌曲(名词)
science 科学(名词)
subject 学科，主题(名词)
American 美国人（的）(名词，形容词)
hope 希望(名词，动词)
soon 不久(副词)
数我最棒！
三、思维碰撞
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一、选出每组单词中与众不同的选项。(站立分享)
（ ）1.A.maths B.art C.Chinese D.hope
（ ）2.A.swim B.breakfast C.lunch D.supper
（ ）3.A.Monday B.PE C.Sunday D.Wednesday
（ ）4.A.cleaner B.worker C.clever D.nurse
（ ）5.A.where B.what C.which D.soon
二、英汉互译。(同上)
1.数学___________
2.艺术______
3.课，功课_______
4.什么时候_______
5.PE_______
6.歌曲________
7.科学________
8.学科，主题________
9.American_______
10.hope______
11.soon______
D
D
A
C
B
maths(美math)
art
lesson
when
体育
song
science
subjest
美国人(的)
希望
不久
四、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说吧！
思维迁移，巧妙做题
一、写出同类词。（必做题）
1.Chinese ____ ____ 2.Sunday ____ ____
3.on ___ ____ 4.what ____ ____
5.good ____ _____
二、给单词选择合适的字母并翻译单词（选做题）
( )s_ ng A. a B.i C. o
( ) _ _t A. ar B. ao C.au
( ) subj_ _ _ A. ice B.ect C.ict
Thank you!(共15张PPT)
Lesson 8
WHAT DAY IS IT TODAY
———read
学习目标：
你会翻译并朗读本节课的课文吗？重点句子你会英汉互译吗？
听录音范读课文，自己试着读读.
老师讲解，学生理解课文大意。
二、思维导引
快乐指引
学一学，读一读，做一做
听录音范读课文，用笔圈出
“问题单词或句子
跟老师读课文，然后自己
试读两遍
小组合作解决存在的疑问
对子互读课文
小组合作翻译课文
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Lead in:
American
美国的
She is an American girl.
song
歌曲
I like to sing a song.
science
科学
We have science on Fridays.
subject
学科
Music is a good subject.
hope
希望
I hope you like it.
soon
希望
I will be back soon.
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Read
1. Who is the email to
2. How many classes did Lulu have today
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Read
Eve is ill and she didn’t come to school today.
Lulu is writing an email to her now.
An email to Eve
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Dear Eve,
I'm sorry to hear that you're ill and can't come to school . Let me tell you what we did today.
Today we had six classes .We had maths ,English,Chinese and art in the morning. We have a new maths teacher this term. Her name is Sarah Black. She is very nice. In English class we leared an American song Old Black Joe, and in Chinese class we studuied a short story.
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We drew pictures in art class.I drew some flowers.The teacher said I did a good job.
In the afternoon,we had two classes,science and PE.Science is a new subject. It's very interesting.In PE class we played basketball.
Hope to see you soon.
Lulu
数我最棒！
三、思维碰撞
一、写出同类词。（上板展示）
1.Chinese ____ ____ 2.Sunday ____ ____
3.on ____ _____ 4.what ____ _____
5.good _____ _____
二、选择适当的单词填空。（站立分享）
1.—____(What / Who) Classes do you have on Mondays
—I have PE,English,Chinese and music.
2.___(When / What) time do you usually go to school
3.—____(Who / What) is that tall man
— He is my maths teacher .
4.—_____(How / What) is Amy
—She is fine .
四、思维提升
步步高升
亲爱的孩子们请总结一下本节课所学的内容吧。
有哪些疑难疑惑，是如何解决的。
五、思维迁移。
巧妙做题。
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二、根据 read ，完成习题。（选做题）
1.Eve is ___.
2.Lulu is writing ___ ___ to her now.
3.Today they had ___ classes.
4.They had m__, E___, C___ and a___ in the morning.
5.Science is a new ___. It’s very ___.
一、连词成句。（必做题）
1.have,do,What,classes,you,on,Wednesday ( )
___________________________________
2.day,it,is,today,What ( )
___________________________________
3.have,music,We,on,Friday (.)
___________________________________
4.see,hope,to,soon,you (.)
___________________________________
Thank you!(共12张PPT)
Lesson 8-2
WHAT DAY IS IT TODAY
学习目标：
你会朗读本节课的例句和短语吗？并替换造句吗？
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Lead in
English
maths
art
Chinese
PE
music
computer
science
Monday 星期一
Tuesday 星期二
Wednesday星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
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Let’s learn
---What day is it today
今天星期几？
---It's Monday.
星期一。
---What classes do you have this afternoon
今天下午你们有什么课？
---We have Chinese and PE.
我们有语文课和体育课。
Sentence structures句子结构:
1.询问星期的句型：
---What day is it today 今天星期几？
---It's + 星期名称.
(What day 是用来询问”星期几“)
拓展：询问日期：
---What's the date today 今天是几号？
---It's + 日期.
2.询问对方有什么课程的句型：
What classes do you have ....
疑问词 + 助动词 + 人/物 + 动词原形 + 其他？
二、思维导引
听一听
读一读
背一背
学
成
设
计
教学流程
1.听录音朗读本节课的句子与短语并跟读。
2.自己试读，并圈出不会的单词。
3.老师教读，对子互读(murder法)。
4. 替换短语造句。
数我最棒！
三、思维碰撞
一、选择适当的单词填空。
on for at in to
1.Her uncle is a farmer.He works___a farm.
2.Don't run_____the street.
3.They have PE ____two thirty.
4.It's nine o'clock. It's time ____bed.
5.It's seven thirty .It's time_____go to bed.
二、按要求改写句子。
1.I have an English class on Mondays.(改为否定句）
I ___ ___an English class on Mondays.
2.I have art on Tuesdays and Fridays.(对划线部分提问）
_____ _______you_____art
四、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说吧！
思维迁移，巧妙做题
一、选择题。（必做题）
1.---____do you have science
---I have science___Mondays.
A.Where;in B.When;on C.What classes;on
2.---Do you have a timetable ---___________.
A.Ihave. B.No,I'm not. C.Yes,I do.
二、连词成句。（选做题）
1. you, Do, Fridays, on, art, have ( )
_________________________________
2. have, do, What classes , you, on Wednesdays ( )
__________________________________
Thank you!(共14张PPT)
Lesson 8
WHAT DAY IS IT TODAY
---talk
学习目标：
1.你会朗读本节课的课文并翻译课文内容吗？
2.你能掌握并熟练运用本节课涉及到的语法知识吗？
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
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lead in 三分钟快速记忆
Monday
Thursday
Wednesday
Friday
Sunday
Tuesday
Saturday
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Let’s talk
D: What day is it today
今天星期几？
K: It’s Monday.星期一。
D: What class do you have
this morning
你们今天上午有什么课？
K: We have Chinese, maths, English
and art.
我们有语文课、数学课、英语课和美术课。
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Let’s talk
K: Do you have English lessons on Wednesdays
在星期三你们有英语课吗？
D: No, we don’t. 不，我们没有。
K: When do you have English
你们什么时候有英语课？
D: On Tuesdays, Thursdays and Fridays.
在星期二、星期四和星期五。
K: Do you have PE on Fridays
在星期五你们有体育课吗？
D: No. We have PE on Tuesdays.
没有。我们在星期二有体育课。
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知识点：
1.询问星期的句型：(What day 是用来询问”星期几“)
----What day is it today 今天星期几？
----It's + 星期名称.
拓展：询问日期：What's the date today 今天是几号？
It's + 日期.
如：---What's the date today ---It's July 8th.
2.询问对方有什么课程的句型：
What classes do you have ....
疑问词 + 助动词 + 人/物 + 动词原形 + 其他？
3.询问他人有什么课程的巨型：
What classes does + 主语（第三人称单数）have+其他？
She/He has +课程名称.
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Summary
4.询问对方在某天是否有某课程的句型：
Do you have +课程名称（English...）+某天（today...）？
Yes,I/we do. No,I/we don't.
5.询问对方什么时候有某课程的句型：
When do you have +课程名称？
疑问词+助动词+人/物+动词原形+其他？
I/we have +课程名称+时间.
6.询问他人什么时候有某课程的句型：
When does+主语（第三人称单数）have +课程名称？
She/He/人名 has +课程名称+时间.
二、思维导引
听一听
读一读
背一背
学
成
设
计
教学流程
1.听录音朗读本节课的课文并跟读。
2.自己试读，并圈出不会的单词。
3.老师教读，对子互读(murder法)。
4. 背诵课文。
数我最棒！
三、思维碰撞
一、选择适当的单词填空。
1.--____(What/Who)classes do you have on Monday
--I have PE,Chinese and English.
2.--___(What/When) do you have English
二、单项选择。
1.---______________
---It's Tuesday.
A.What day is it today
B.What's the date today
C.What time is it
2.Today ____Thursday.
A.are B.am C.is
四、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说吧！
思维迁移，巧妙做题
一、选择题。（必做题）
1.---_________________
---I have English,art and PE.
A.What do you do
B.What classes do you have
C.When do oyu have Chinese
2.We have music_____Tuesday morning.
A.in B.on C.at
二、连词成句。（选做题）
1.day, it, is, today, What ( ) ______________________________________
Thank you!
