(共18张PPT)
图形的放大与缩小
北师大版 六年级下
情景导入
2022年北京冬奥会上，我们不但认识了可爱的冰墩墩、雪容融，还看到了奥运健儿们奋斗的身影，在这些比赛项目中你们最喜欢哪个呢？
情景导入
花样滑冰是冰上运动项目之一，运动员们通过冰刀在冰面上划出图形，并表演跳跃、旋转等高难度动作。在数学王国，我们的数学小公民也会“旋转”哦~~
新知讲解
观察钟表，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？
中心点
时针、分针、秒针都是围绕着中心点旋转的
秒针旋转一圈，分针旋转一大格；分针旋转一圈，时针旋转一大格
新知讲解
观察钟表，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？
时针、分针、秒针旋转的方向，我们把它叫作顺时针；与之相反的方向叫作逆时针
新知讲解
观察下图的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
逆时针旋转了90°。
顺时针旋转了90°。
新知讲解
进入前
进入后
车辆进入前，横杆逆时针旋转了90°；车辆进入后，横杆顺时针旋转了90°。
旋转方向和旋转角度
新知讲解
在平面内，将一个图形绕着一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转；其中旋转中心、旋转方向和旋转角被称为旋转三要素。
新知讲解
观察旋转想象，说一说旋转有什么特点？
旋转后，图形的大小、形状没有改变，只是位置发生了变化。
新知讲解
画一画：画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
A B
找出三要素：
1、旋转中心：点B
2、旋转方向：顺时针
3、旋转角度：90°
动手试一试
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
A B
先找出“三要素”然后再画图。
课堂练习
1.从上午10：00到10：20，分针旋转了_____度
2.看图回答问题．
（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向______
（2）指针从“7”绕点O逆时针旋转90°后指向______
（3）指针从5绕点O旋转到12点，顺时针要旋转______度，逆时针要旋转______度
120
3
4
210
150
课堂练习
3.从6点到9点时针逆时针旋转了90°（ ）
4.一个图形绕同一点顺时针旋转3600所得到的图形和逆时针旋转3600所得到的图形完全重合．（ ）
×
√
课堂练习
5.把下面的图形绕点O沿顺时针方向旋转90°，再向右平移4格，分别画出旋转和平移后的图形
课堂总结
今天学习了什么
1.学习了旋转的定义，知道了旋转三要素
2.会根据旋转三要素，画图
作业布置
完成一课一练~
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