第11*课《核舟记》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
核舟记
宁波发现稀世珍宝　
宁波发现稀世珍宝——明代核舟。 　
稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。
雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。
专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。
(1995年10月27日《文汇报》)
情境导入
中国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明和文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，今天我们学习的《核舟记》就展示了远在数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺。
文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”情况完全一致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。
作者简介
【魏学洢】(yī)(约1596-1625)，字
子敬，号茅檐，明末嘉善(今浙江嘉兴)
人。明末天启年间著名的江南才子，散
文作家。是当地有名的秀才，也是一代
名臣魏大中的长子。一生未做过官，好学善文，写过很多篇脍炙人口的文章，著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编志的《虞初新志》收录。
核舟图
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wéi）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因势象形，各具情态。尝贻（ ）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
wǎng
yí
舟首尾长约八分有奇（jī），高可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱，箬（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之。
船头坐三人，中峨（é）冠（guān）而多髯（rán）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶（zhě）中。
佛印绝类弥勒，袒（tǎn）胸露乳，矫（jiǎo）首昂视，神情与苏、黄不属（shǔ）。卧右膝（xī），诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（yǐ）之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然 。
其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾(zēng)不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）哉！
　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、
器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，
各具情态。尝 贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
指手艺奇妙精巧的人。
直径一寸的木头。径，直径。
做。这里指雕刻。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象。罔不，无不、
全都。因，顺着、就着。象，模拟。
具有
泛舟，坐船在水上游览。
赠
盛东西的日常用具。
曾经
文章解析
句末语气词。
①
大概、原来是，表推测
【译文】明朝有个手艺奇妙精巧的人，叫王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下的情景。
①
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，
箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，
雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
有余，多一点儿。奇，零数，余数
大约有两个黄米粒那么高。
用箬竹叶做的船篷，名做状。
中间高起而宽敞的部分是船舱。
雕刻着花纹的栏杆左右相对。
打开
徐,慢慢地。
代词,指代窗户
兴，起。
名作状，用石青
②
用颜料等涂上
【译文】小船从头到尾长约八分多一点，高度约二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
②
第一段练习练习
1.能概括全文，总括王叔远技艺高超的词:
2.表现核舟主题的句子：
3.表现原料小而题材广的句子：
4.说明构思巧妙、技艺精湛的句子：
盖大苏泛赤壁云。
能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。
罔不因势象形，各具情态。
奇巧
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，
鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左
手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，
各隐卷底衣褶中。
高高的帽子。峨，高。
两腮的胡子，也泛指胡须
观看
拿
指手卷的右端
好像在说什么似的
露出
各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷
③
他们的相互靠近的两膝。比，靠近。
佛印绝类，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
极像。类，像。
不相类似
弯曲
支撑
靠
可以清清楚楚地数出来。历历：分明的样子
③
抬头仰望。矫，举。
使…平放
③
【译文】船头坐着三个人:中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷。东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏、黄不相类似。他平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，
若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，
炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
船桨
同“横”
扳着
像
呼叫
眼睛正视着(茶炉)，神色平静
撑船的人。
名作动，梳着椎形发髻。
好像在听茶水烧开了没有的样子。若......然，好像......的样子
④
【译文】船尾横放着一支桨。桨的左右各有一个船工。右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着茶炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看
着茶炉，神色平静，好像在听烧
茶的声音。
④
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启
壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
那
船的顶部较平。船背，船顶，一说指船底。夷，平。
它的，指船背
男子美称，多附于字之后
清楚明白
⑤
篆字图章
朱红
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计
其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，
技亦灵怪矣哉！
总共
竟然不满一寸。
曾，竟然。盈，满。
长而窄
技艺也真神奇啊！“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。
⑥
挑选
大概、原来是，表推测。
【译文】那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆书的图章一枚，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
总计在一条船上，刻了人五个，窗八扇；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真神奇啊！
⑤
⑥
为字共三十有四（ ）
左手倚一衡木（ ）
同“又”，用来连接整数和零数
同“横”，横着
文言积累
通假字
而计其长曾不盈寸（ ）
高可二黍许（ ）
雕栏相望焉（ ）
古义：竟然 今义：曾经
古义：大约 今义：可能、可是
古义：对着 今义：向远处看
古今异义
神情与苏、黄不属（ ）
舟首尾长约八分有奇（ ）
其两膝相比者（ ）
盖简桃核修狭者为之（ ）
古义：类似 今义：属于
古义：零数
今义：单的，不成对的
古义：相互靠近 今义：比较
古义：长 今义：修理
奇
为
明有奇巧人（ ）
舟首尾长约八分有奇（ ）
为宫室（ ）
中轩敞者为舱（ ）
形容词，奇妙
名词，零数
动词，雕刻
动词，是
一词多义
端
东坡右手执卷端（ ）
其人视端容寂（ ）
名词，一头
形容词，正，直
可
高可二黍许（ ）
珠可历历数也（ ）
副词，大约
动词，可以
有
明有奇巧人曰王叔远（ ）
舟首尾长约八分有奇（ ）
动词，表示存在
用来连接整数和零数
而
中峨冠而多髯者为东坡（ ）
启窗而观（ ）
而计其长曾不盈寸（ ）
连词，表并列
连词，表顺承
连词，表转折
概述王叔远精湛的雕刻技艺,交代了“核舟”的主题和来历.
核舟记
总
按照船舱—船头—船尾—船顶的顺序，详细介绍核舟的形状、结构，舟上人物的神情状貌等。
分
总
总括核舟上雕刻的人、物、字的总数，赞扬王叔远的精巧技艺。
（1段）
（2—5段）
(用事实说明雕刻者技艺精湛)
（6段）
本文分为几部分？试概括各部分意思。
研读课文 思考问题
说明对象：
说明对象的特征：
体积：小
构思：巧
雕刻的人、物、字数量：多
奇巧
核舟
说明顺序
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
船头坐三人
中轩敞者
舟尾横卧一楫
其船背稍夷
整体
局部
中间
两边
船背
总-分-总 逻辑顺序
空间顺序
主——次
如何介绍对象的？
核舟
轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色
游览者的外貌；姿态；神情；衣褶；念珠
舟子的神情和姿态
题字、篆文的笔画细,清楚
长、高
体积：
船舱：
船头：
船尾:
船背:
如何具体说明奇巧？
本文通过对核舟的细致描述，说明雕刻家构思的巧妙，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
课文小结
1.按照空间顺序说明。
说明事物采用空间顺序，可使文章思路清晰，结构严谨。写局部时，作者没有按照传统的“船头——船身——船尾”这样的顺序写，而是将船头和船身部分的次序加以颠倒。这样写既能引起读者兴趣，又能激发读者想象。
写作特色
2.细致生动的描写。
作者对核舟的整体和各个部分的人、物雕刻的描述，都一一说明方位、数目、大小，竭力使读者弄清局部和整体的比例关系，而且刻画传神，细致入微。如：“隐卷底衣褶中”的两膝，足见颇为细致。更为传神的是对人物肖像的描摹，做到了形神飞动、各具情态。