Unit 5 Do you like pears？Part A Let’s learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 Do you like pears？Part A Let’s learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 16.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 20:11:15 | ||
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文档简介
Unit 5 Do you like pears
Teaching Aims
一．知识与技能目标：
1.能听懂、会说、认读常见水果单词pear .
2.了解名词的单复数形式。
二．情感态度目标：
1.培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。
2.培养学生健康的饮食习惯。
三．学习策略：
1.采取听、说、指、读、认多种途径，坚持兴趣第一。
2.积极与他人合作，共同完成学习任务。
3.自主、探究学习。
Teaching Key Points
1.正确认读单词pear.
Teaching Difficult Points
1.单词pears的读音。
2.名词的复数形式。
Teaching Procedures
一、Warming-up:
T：Hello ,boys and girls .Today ,we will learn Unit 5 Do you like pears At first, Let’s see a picture , do you know how to say them in English So this class we will learn about them .
（为学生营造学习的语言氛围，同时导入新课。）
T:OK. Before we start our class ,let’s do a game ,OK
（通过游戏来导入新知，能够提高学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。）
二、Presentation
T:Please listen to me carefully. It’s yellow.It’s round. What is it
S:梨.(教师出示梨的图片及单词）
T: Yes, but do you know how to say it in English Let’s see it together.
T:So 教师示意学生读出单词。
（引导学生自己尝试说出单词，提高学生的学习自信心。）
T: OK, pear pear pear pear
教师引导学生拼读单词。
（帮助学生掌握字母的发音规律，从而掌握单词的发音及拼写。）
T:Good. When there is only one,we should say a pear . But if there are so many ,we should say......
出示一个梨的图片及单词，再出示一堆梨的图片，示意学生说出单词的复数。
教师强调复数形式，出示单词，并用红色标出s，并强调读音的变化。
（通过对比教学，帮助学生建立复数概念，同时掌握单词的发音，以及发音的不同。）
T: At the end of this class I want give you a word,An apple a day, keeps the doctor away.
播放歌曲An apple a day
T:I hope all of you can eat fruit everyday,because it is good for your heath.OK
（教育学生养成良好的饮食习惯，保持自己身心的健康。）
三、Black board writing
Unit 5 Do you like pears
pear pears
Teaching Aims
一．知识与技能目标：
1.能听懂、会说、认读常见水果单词pear .
2.了解名词的单复数形式。
二．情感态度目标：
1.培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。
2.培养学生健康的饮食习惯。
三．学习策略：
1.采取听、说、指、读、认多种途径，坚持兴趣第一。
2.积极与他人合作，共同完成学习任务。
3.自主、探究学习。
Teaching Key Points
1.正确认读单词pear.
Teaching Difficult Points
1.单词pears的读音。
2.名词的复数形式。
Teaching Procedures
一、Warming-up:
T：Hello ,boys and girls .Today ,we will learn Unit 5 Do you like pears At first, Let’s see a picture , do you know how to say them in English So this class we will learn about them .
（为学生营造学习的语言氛围，同时导入新课。）
T:OK. Before we start our class ,let’s do a game ,OK
（通过游戏来导入新知，能够提高学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。）
二、Presentation
T:Please listen to me carefully. It’s yellow.It’s round. What is it
S:梨.(教师出示梨的图片及单词）
T: Yes, but do you know how to say it in English Let’s see it together.
T:So 教师示意学生读出单词。
（引导学生自己尝试说出单词，提高学生的学习自信心。）
T: OK, pear pear pear pear
教师引导学生拼读单词。
（帮助学生掌握字母的发音规律，从而掌握单词的发音及拼写。）
T:Good. When there is only one,we should say a pear . But if there are so many ,we should say......
出示一个梨的图片及单词，再出示一堆梨的图片，示意学生说出单词的复数。
教师强调复数形式，出示单词，并用红色标出s，并强调读音的变化。
（通过对比教学，帮助学生建立复数概念，同时掌握单词的发音，以及发音的不同。）
T: At the end of this class I want give you a word,An apple a day, keeps the doctor away.
播放歌曲An apple a day
T:I hope all of you can eat fruit everyday,because it is good for your heath.OK
（教育学生养成良好的饮食习惯，保持自己身心的健康。）
三、Black board writing
Unit 5 Do you like pears
pear pears