八年级语文《小石潭记》课件

课件10张PPT。小石潭记柳宗元（游记散文）积累再现 1.解释句子中词语。
　　（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝， 往来翕忽。
　　（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。
　　（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
　　（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　2、翻译下面的句子。
　　（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝， 往来翕忽。
　　（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。缠绕不齐 愣住的样子 轻快敏捷 悄静悄 寂静得使人感到忧伤 没有依托（的东西）因为 连词，表示顺接 青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，
摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；
又忽然向远处游走，往来很快。 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。 记： 古代一种文体。主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。即借景抒情，托物言志。用四个字归纳所游内容发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛按游览顺序写景移步换景定点特写形象比喻寓情于景抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感隔闻伐取见移步换景篁竹水声小潭青树翠蔓
清澈
游鱼阳光影子侧面描写佁然、影布石上俶尔远逝，往来翕忽动静游鱼溪身：岸势：斗折蛇行犬牙差互（蜿蜒曲折）（参差不齐）比喻形象文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。