第7章 力作图、实验练习题（湖北地区专用）2021－2022学年下学期人教版八年级物理期中复习（Word版含答案）

第7章 力作图、实验练习题
一、作图题
1．（2021·湖北鄂州·八年级期中）如图所示，将一个小球拉至A点放手，小球经最低点B荡至另一侧的C点。请在图中画出小球到达C点时所受重力的示意图。
2．（2021·湖北鄂州·八年级期中）如图所示，物体A、B叠放在水平地面上处于静止状态，请画出B物体的受力示意图。
3．（2021·湖北武汉·八年级期中）如图所示，质量均匀分布的A、B两物体放在光滑的水平地面上，请画出物体B所受力的示意图。
( )
4．（2021·湖北黄冈·八年级期中）在图中画出某同学做斜身引体时受到的重力和地面对该同学的支持力的示意图。
5．（2021·湖北黄冈·八年级期中）足球运动员把足球踢向空中（如图所示），若不计空气阻力，画出足球在空中飞行时的受力示意图。
6．（2021·湖北黄冈·八年级期中）如图所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置.
7．（2021·湖北黄冈·八年级期中）正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，如图所示。画出此时站在公交车上乘客的受力示意图（力的作用点画在重心O上）。
8．（2021·湖北武汉·八年级期中）（1）如图所示，一个挨着竖直墙角静止的足球，请画出足球所受到力的示意图；
（2）如图，木块从斜面底端被弹簧弹出。请画出木块离开弹簧后沿光滑斜面上滑时所受力的示意图。
二、实验题
9．（2021·湖北鄂州·八年级期中）小华在课外探究弹簧的伸长跟外力的变化关系时，记录了如下实验数据。
弹簧受到的拉力F/N 0 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.45
弹簧的长度x /cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
弹簧的伸长量/ cm 0 1 2 3 4 5 5.5
（1）没有挂钩码时，弹簧的长度x0=______cm。
（2）请将表格中第3行的数据补充完整：________。
（3）分析实验数据，你可得到的结论是：_______。
（4）这项研究在实际中的应用是制作______。
（5）本实验中选用的弹簧能够用来测量力的范围是_______N。小华根据实验数据作出了如下三个图象，其中正确的是_______。
A． B． C．
10．（2021·湖北武汉·八年级期中）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力。并记录在下面的表格中、
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 6
（1）表格中的空格处应填写______；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为______N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质鼠的关系图像______；
（4）根据表格中的数据可知G/m的值为______；
（5）实验中获取多组数据的目的是______。
11．（2021·湖北武汉·八年级期中）在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钓码质量均为50g，如图甲所示实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格乙中。
试验次数 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力G/N 0.5 0.7 1.5 2.0 2.5
乙
（1）测量钩码重力前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向调零。
（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计上，当钩码______时，弹簧测力计的读数等于钩码所受重力的大小。
（3）为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在图丙的方格中制定标度，把表格乙中的数据在坐标系中描点______。
（4）从图象中可以看出，第______次实验的这组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．
【解析】
重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示
2．
【解析】
B受到竖直向下的重力，A对B向下的压力，地面对B竖直向上的支持力，重力和压力大小之和等于支持力。
3．
【解析】
B物体受平衡力，即竖直向下的重力和地面对 B的支持力；B与A之间没有力的作用，否则在光滑水平面上B会向右运动，故B物体受力示意图如下所示：
4．
【解析】
由图知，O为人的重心，由O点竖直向下作有向线段，用G表示同学受到的重力；地面对该同学的支持力作用在地面与脚的接触处，方向垂直地面向上。如图：
5．
【解析】
足球在空中飞行时不计空气阻力，只受到竖直向下的重力作用，作用点在足球的重心（几何中心）处，如图所示：
。
6．
【解析】
测力计在两个力的作用下平衡，所以其示数应等于1000N，因此指针应指在1的位置，如下图所示；
7．
【解析】
正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，此时汽车突然向右做加速运动。已知此时站在公交车上乘客跟汽车底板相对静止，而汽车突然向右做加速运动，则乘客相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时乘客会受到一个水平向右的摩擦力，故乘客除受到竖直向下的重力、底板竖直向上的支持力作用外，还一定受到水平向右的摩擦力作用，如图所示：
8．（1）；（2）
【解析】
（1）足球受到了两个力，重力和支持力；足球受到这两个力，处于静止状态即平衡状态；这两个力就是平衡力，大小相等、方向相反，从足球的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图，如图所示：
（2）在光滑斜面上，木块只受重力和支持力作用；过重心做垂直斜面向上的力，即木块受到的支持力；过重心做竖直向下的力，即木块受到的重力；如图所示：
9． 2 5.5 在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比 弹簧测力计 0~2.45 B
【解析】
（1）[1]没有挂钩码时，弹簧的长度可从表格第1列数据读出，为2cm。
（2）[2]弹簧受到2.94N的拉力时，长度为7.5cm，已知弹簧的原长为2cm，所以伸长了
L=7.5cm-2cm=5.5cm
（3）[3]由表格数据可知，弹性限度内拉力越大，伸长量越大，所以可得到结论是，在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
（4）[4]实验研究的是弹簧长度和外力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用。
（5）[5]从表格中可以看出，钩码的重力每增加0.49N，弹簧伸长1cm，而当拉力从2.45N增加到2.94N时，弹簧却只伸长了0.5cm，说明此时超过了弹簧的弹性限度，因此，该弹簧测力计的量程是0~2.45N。
[6]结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故C错误；所以只有B符合题意。
10． 400 2 10N/kg 寻找普遍规律，避免偶然性
【解析】
（1）[1]由表格中数据得，物体的重力与质量的比值为0.01N/kg，所以当物体重力为4N时，物体的质量为
（2）[2]由图甲得，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2N。
（3）[3]根据表格中数据，在图像中描点，依次将各个点连接起来，如图所示：
（4）[4] 根据表格中的数据可知G/m的值为
（5）[5]实验中获取多组数据的目的是避免偶然性，得到普遍规律。
11． 竖直 静止 见解析 2
【解析】
（1）[1]为了避免弹簧测力计自身的重力对测量结果的影响，应该在竖直方向调零。
（2）[2]当物体静止时，这个时间物体属于受力平衡状态，弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小，此时就能通过弹簧测力计的示数读出物体的重力大小。
（3）[3]横轴一共有25个小格，表格中质量的最大值为0.25kg，而且表格中的每相邻两格数据相差大约为0.05kg，所以纵轴每5小格为0.05kg的大小最适宜。
纵轴一共有21个小格，表格中重力的最大值为2.5N，而且表格中的每相邻两格数据相差大约为0.5N，所以纵轴每4小格为0.5N的大小最适宜。最终绘制的图表如下图所示：
（4）[2]从图象上可以看到，第2次实验的数据不在直线上，数据明显是错误的，所以分析时需要把它剔除掉。
答案第1页，共2页