第2课 抗美援朝 课件(25张PPT)

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名称 第2课 抗美援朝 课件(25张PPT)
格式 pptx
文件大小 53.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-03-23 20:39:36

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文档简介

(共25张PPT)
第2课 抗美援朝
教学课件
部编版 历史 八年级下
雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!
保和平,卫祖国,就是保家乡!
中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!
新知讲解
朝鲜分裂:
二战结束后,苏美以北纬38度线为界,分区占领朝鲜。大韩民国在美战区成立,朝鲜民主主义人民共和国在苏战区成立。
抗美援朝 保家卫国
1
背景
历史背景:
(1)二战结束后,苏美以北纬38度线为界,分区占领朝鲜。
(2)朝鲜分裂:大韩民国在美战区成立,朝鲜民主主义人民共和国在苏战区成立。
(3)1950年,朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。
2
原因
(1)美国侵略活动严重威胁中国安全
①美军把战火烧到鸭绿江边
2
原因
②美军轰炸扫射我国东北边境地区。
2
原因
②美军第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。

美国第七舰队入侵中国台湾海峡

打到中国边境鸭绿江边

轰炸扫射中国东北边境城市
新中国成立后,美帝国主义不甘心在中国失败,妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里,美国采取了一系列侵华政策。
课堂小结
2
原因
(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国派兵援助。
毛泽东:我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。总之,我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大。
彭德怀:出兵援朝是必要的,打烂了,最多就等于解放战争晚胜利几年。可是,如让美军摆在鸭绿江岸边和台湾,它要发动侵略战争。随时都可以找到借口。所以迟打不如早打。
中朝两国唇齿相依,在这种情况下,你认为不出兵可能会有哪几种结果,利弊如何 出兵可能会有哪几种结果,利弊如何
合作探究
材料研读
01
人物
02
时间
03
目的
彭德怀
1950年10月—1953年7月
抗美援朝、保家卫国
3
经过
雄纠纠气昂昂
跨过鸭绿江
保和平为祖国
就是保家乡
中国好儿女
齐心团结进
抗美援朝打败美帝野心狼
1950年10月19日,中国人民志愿军跨过鸭绿江,赴朝参战。
请读阅教材并结此图简述战争的过程:
(1)朝中军队并肩作战,五战五捷,至1951年6月,把美国侵略者赶到三八线附近
(2)1952年10月,取得了上甘岭战役的胜利。把战线稳定在三八线附近。
(3)结果:1953年7月27日美国侵略者被迫签定《朝鲜停战协定》
3
经过




识图学史
朝鲜战争的作战双方在板门店签署停战协定的场景
1952年10月,志愿军战士发扬革命英雄主义精神,进行英勇顽强的战斗,取得了上甘岭战役的胜利。
1.战斗英雄黄继光和邱少云
讲故事
你还知道哪些
志愿军的动人事迹?
黄继光
邱少云
发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神,被誉为“最可爱的人”。
新知讲解
2.最可爱的人
中国人民志愿军
1.结合材料,分析朝鲜战争胜利的原因是什么?
人民支援前线
解放军踊跃报名参加志愿军
捐献款 55650亿元
可买飞机 3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的款项,此数为旧人民币金额,折合新人民币为5.5650亿元。
材料一:
材料二:
材料三:
1
党的正确领导、彭德怀的英明指挥;
志愿军英勇作战及人民的大力支持。
中国
2
朝鲜军民的英勇善战及配合
朝鲜
3
骄傲、轻敌
美国
4
抗美援朝的正义性
原因
材料一:虽然从实际情况来讲中国为了朝鲜战争付出了巨大的代价,并且在一定程度上影响了国家的经济建设;但是中国获取的战略利益是最大的。一是成功地遏制了美国势力在中国周边的扩张,给国家争取了一个相对安全的发展环境。
材料二:当时的西方世界看到中国如此落后的一个国家,竟然敢出兵和世界头号军事强国相抗衡,并且成功地迫使强敌做出了前所未有的妥协,对此,西方媒体惊呼:中国几乎在一夜之间变成了世界军事强国!经过朝鲜战争,中国一扫一百多年来受西方列强欺凌的阴霾之气!中国人自此开始充满了自豪和骄傲!
2.结合材料,分析抗美援朝取得胜利的意义。
国际
国内
意义
沉重打击了美帝国主义的侵略气焰,维护了朝鲜和中国的安全,提高了中国的国际威望。
巩固了新生的人民政权,为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。
“中国从他们的胜利中一跃而为一个不能再被人轻视的世界大国。”
——英国学者奥内尔《清长之战》
原因
目的
司令员
主要战役
英雄人物
结果
抗美援朝
1950.10—1953.7
美国侵略活动严重威胁中国的安全。①②③
抗美援朝,保家卫国
彭德怀
上甘岭战役
黄继光 邱少云
美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。
——中国人民志愿军——(精神)
“最可爱的人”
课后小结