9.1压强同步练习 2021—2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强同步练习 2021—2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 509.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-23 17:07:25 | ||
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文档简介
9.1 压强
一、单选题
1．如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．滑雪板的面积较大 B． 压路机的质量很大
C．图钉帽的面积较大 D．书包的背带较宽
2．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，则下列说法正确的（ ）
A．踩成深脚印的人体重较大 B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D．以上说法都不正确
3．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．月球车的宽大轮子 B．磨得很薄的刀刃
C．啄木鸟的尖喙 D．尖锐的逃生锤尖
4．一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（ ）
A．1.5×102帕 B．1.5×103帕 C．1.5×104帕 D．1.5×105帕
5．如图所示，将8个完全相同的正方体物块，按甲、乙两种方式叠放在水平地面上，则甲、乙两种方式中的物体对地面的压强之比为（ ）
A．5∶3 B．5∶2 C．10∶9 D．3∶2
6．如图所示，甲、乙为两个实心正方体分别放在水平地面上。若沿水平方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，剩余部分对水平地面的压强相等。这时它们对水平地面的压力为和、压强为和，则（ ）
A． B．
C． D．
7．用同种材料制成的圆柱体A和B，A放在B的正中央，B放在水平地面上，如图所示。若圆柱体A、B的高度之比是5︰1，且A对B的压强和B对地面的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比是 （ ）
A．4︰5 B．1︰5 C．5︰4 D．5︰1
8．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．8:1 B．4:1 C．1:2 D．4:3
二、填空题
9．2020年5月16日，“玉兔二号”月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了第18月昼工作期。月球车有六个宽大的车轮，这时为了_______压强；车轮表面有凹凸不平的纹条，这是为了_______摩擦。
10．如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于________核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强_______乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
11．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力＿＿＿＿，压强＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
12．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。
13．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为______；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。
14．A、B两个实心正方体的质量相等，底面积之比SA∶SB=4∶9，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比为_________，地面受到的压强之比为_________。
三、实验题
15．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和______；
（2）通过比较图甲、乙，说明在受力面积一定时，______压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图______（填序号），说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p______p′（选填：“＞”、“＜”或“＝”）；
（5）课后，善于思考的小明想对甲和丙进行比较，你认为是否可以？______，理由：______。
16．小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
①实验中小宇是通过观察_______________来比较压力作用效果的。
②比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
③若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验。
参考答案：
1．D
2．D
3．D
4．B
5．B
6．C
7．A
8．B
9．减小 增大
10．乙 等于
11.不变 增大
12．受力面积 压力大小
13．受力面积 压强
14．1∶1 9∶4
15． 海绵的凹陷程度 控制变量法 转换法 压力越大 乙、丙 ＝ 不可以 没有控制变量唯一
16． 泡沫的凹陷程度 压力 甲、丙
一、单选题
1．如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．滑雪板的面积较大 B． 压路机的质量很大
C．图钉帽的面积较大 D．书包的背带较宽
2．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，则下列说法正确的（ ）
A．踩成深脚印的人体重较大 B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D．以上说法都不正确
3．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．月球车的宽大轮子 B．磨得很薄的刀刃
C．啄木鸟的尖喙 D．尖锐的逃生锤尖
4．一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（ ）
A．1.5×102帕 B．1.5×103帕 C．1.5×104帕 D．1.5×105帕
5．如图所示，将8个完全相同的正方体物块，按甲、乙两种方式叠放在水平地面上，则甲、乙两种方式中的物体对地面的压强之比为（ ）
A．5∶3 B．5∶2 C．10∶9 D．3∶2
6．如图所示，甲、乙为两个实心正方体分别放在水平地面上。若沿水平方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，剩余部分对水平地面的压强相等。这时它们对水平地面的压力为和、压强为和，则（ ）
A． B．
C． D．
7．用同种材料制成的圆柱体A和B，A放在B的正中央，B放在水平地面上，如图所示。若圆柱体A、B的高度之比是5︰1，且A对B的压强和B对地面的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比是 （ ）
A．4︰5 B．1︰5 C．5︰4 D．5︰1
8．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．8:1 B．4:1 C．1:2 D．4:3
二、填空题
9．2020年5月16日，“玉兔二号”月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了第18月昼工作期。月球车有六个宽大的车轮，这时为了_______压强；车轮表面有凹凸不平的纹条，这是为了_______摩擦。
10．如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于________核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强_______乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
11．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力＿＿＿＿，压强＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
12．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。
13．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为______；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。
14．A、B两个实心正方体的质量相等，底面积之比SA∶SB=4∶9，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比为_________，地面受到的压强之比为_________。
三、实验题
15．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和______；
（2）通过比较图甲、乙，说明在受力面积一定时，______压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图______（填序号），说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p______p′（选填：“＞”、“＜”或“＝”）；
（5）课后，善于思考的小明想对甲和丙进行比较，你认为是否可以？______，理由：______。
16．小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
①实验中小宇是通过观察_______________来比较压力作用效果的。
②比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
③若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验。
参考答案：
1．D
2．D
3．D
4．B
5．B
6．C
7．A
8．B
9．减小 增大
10．乙 等于
11.不变 增大
12．受力面积 压力大小
13．受力面积 压强
14．1∶1 9∶4
15． 海绵的凹陷程度 控制变量法 转换法 压力越大 乙、丙 ＝ 不可以 没有控制变量唯一
16． 泡沫的凹陷程度 压力 甲、丙