【备考2022】高考语文三轮冲刺 专题二小说、散文 知识单

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专题二之小说、散文：
相关知识点
小说
1.小说的要素是（人物）、（故事情节）和（环境），
2.小说的情节可分为（开端）、（发展）、（高潮）和（结局）
3.记叙的顺序一般有（正叙）、（倒叙）、（插叙）3种
4.表达方式有（记叙）、（议论）、（描写）、（抒情）、（说明）5种
5.描写可分为（人物描写）和（环境描写）两类，其中人物描写有（细节描写）、（心理描写）、（行动描写）、（语言描写）、（肖像描写）；环境描写包括（社会环境描写）、（景物描写）
散文
1.散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
2.特点
(一)形散: 1、取材自由:写人，记事，绘景，状物; 2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比等;3、表达方式不拘一格:往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一
(二)神聚:主题集中鲜明。
3.分类（1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文或(1)写景散文(2)状物散文(3)叙事散文(4) 说理散文
4.常见的艺术表现手法
象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
二、常考题型
1.情节：xxx情节有什么作用，是否合理？
2.人物：分析xx人物的形象；本文是如何塑造xx人物形象的？
3.环境：文中xx段的社会环境描写/景物描写有什么作用？
4.语言：本文语言有什么特点？
三、答题方法和模板
标题
1.标题的含义：表层+深层
2.标题的作用/好处：
（1）贯穿全文的线索;
（2）点明主人公/交代写作对象
（3）设置悬念/运用xx修辞，新颖独特/生动形象，吸引读者阅读兴趣
（4）概括文章的中心事件或主要内容;
（5）交代故事发生的环境、背景
（6）点明主旨或揭示主旨：......（主旨展开）
（7）一语双关(比喻义或象征义)：......（表层深层展开）
标题的理解：含义+作用
词语
炼字：具体词语的含义与作用？（赏析词语和分析词语的表达效果类似）
方法：结合语境分析，结合内容分析，从语意的变化，从修辞、感彩、描写手法等方面分析表达效果。
答题模板：手法+意思+生动形象地写出了写出了.......,表现了.......表达了.......
句子
（一）理解句子的含义答题模板： 1.表层：.......2.深层：.......
（二）赏析句子：
1.修辞方法及作用答题模板:1.手法2生动形象地写出了.......3.表现了.......4.表达了....... 【修辞角度、描写角度（人物描写+景物描写）、炼字】
比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了…事物…特点，表达了人物的……情感。（重点）
拟人：运用拟人的修辞手法，把……拟人化（人格化），生动形象地写出了…事物…特点，表达了人物的……情感。（重点）
对比：运用对比的修辞手法，把……和……作对比，突出……特点，表达了……感情。（重点）
排比：运用排比的修辞手法，增强语势，便于表达强烈……感情。（重点）
夸张：运用夸张的修辞手法，突出了…事物的…特点，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
反复：运用反复的修辞手法，强调……的意思，表达强烈的……感情，富有感染力。
2.人物描写
（1）描写人物的方法（刻画人物形象的方法）一般有：外貌（肖像）描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
（2）答题格式：运用……描写，生动形象地表现（刻画）了人物……的心理（性格、心情、感情、精神、品质等），表达了……情感
角度+描写内容+作用（主旨或情感或人物心情、人物特点）
3.景物描写
（1）作用主要有：
①交代事情发生（或人物活动）的时间、地点；
②渲染气氛；③烘托人物的心情；
④揭示人物性格或品质；
⑤推动情节的发展或为下文情节作铺垫（埋下伏笔）
（2）答题格式：写出了景物……的特点，渲染了……的气氛，烘托了人物的心情或揭示了人物……的性格（品质），推动了情节的发展或为下文……情节作铺垫。
段落
段落的作用【结构+内容】：
（一）开头段的作用
结构上：
1.总领全文 2.引出下文/为下文...做铺垫 4.开篇点题/照应标题
内容上:
a.直接表明文章的写作对象 b.暗含主旨/点明主旨（展开）
c.设置悬念,吸引读者阅读兴趣 d.表达与主旨相关的感情,奠定全文的情感基调
（二）中间段的作用
结构上
1、起承上启下的过渡作用。(展开:承接上文………引出下文……………)（一般记叙文中）
2、推动故事情节发展,为后文做铺垫、埋伏笔（往往在小说里）
内容上：点明主题（展开）;与文本有关的内容。
（三）结尾段的作用
结构上:
1.篇末点题/照应标题 2.总结全文 3.首尾呼应/照应开头/照应前文,使文章结构严谨
内容上:
暗含/揭示/升华/深化主旨(展开) 2.给人留下无限遐思/给人留下回味的空间
（四）特殊中间段落作用(插叙)
补充交代了………(内容) b.照应上文………(内容) c.为下文xx情节作铺垫或与下文xx情节形成对比。 d.突出了人物的xx(特点、性格、品质),或突出了xx中心。
（五）特殊段落作用（环境描写）
1、交代故事发生的时间地点背景 2、渲染………气氛 3.烘托人物………心情 4.推动情节发展/为后文情节发展做铺垫 5、深化作品主题
记叙的人称
（1）第一人称：以“我”“我们”的身份叙述经历、所见、所闻。作用是使读者产生一种真实、亲切的感觉，容易引起共鸣。
（2）第二人称：用“你”“你们”来叙述。作用是拉近读者和作者（或主人公）的距离，读起来令人倍感亲切，也便于作者直接抒发感情。
（3）第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的经历、事情告诉读者。使用第三人称的好处是，不受时间和空间的限制，能自由灵活地反映社会生活，给读者更大的思考空间去冷静地分析事物。
表达方式：
记叙、描写、议论、说明、抒情。
表现手法：
1、抒情方式：借景抒情，融情于景，直抒胸臆，寓情于景
2、托物言志，托物起兴，卒章显志，欲扬先抑，象征，想象，联想，衬托/反衬
3、首尾呼应，开门见山，以乐景衬哀景，虚实结合，以动衬静，设置悬念，点面结合
4、对比，烘托，埋下伏笔，点题，讽刺
记叙的顺序主要有：
顺叙/倒叙（全文）、插叙/补叙（段落）
顺叙：按时间的先后顺序或人物的经历或事情本身的发生发展的顺序来叙述。
作用：使文章脉络清晰，自然流畅。
倒叙：将事情的结果或重要片段提前先写。
作用：避免平铺直叙，设置悬念，吸引读者/激发读者的阅读兴趣。
答题格式：运用倒叙，先写xx,再写xx。避免平铺直叙，设置悬念，吸引读者/激发读者的阅读兴趣。
插叙：（1）插叙有两种：
一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；
二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。相对于全文而言，插叙仅仅是个片段。
（2）插叙的作用：
一般说来，插叙起交代作用，或补充说明与中心有关的内容，使叙述更加充分完整，使文章内容更充实、更具体，使文章结构更紧凑，或是为下文作铺垫，推动故事情节的发展。
答题格式：
1.补充交代了xx（内容）
2.为下文xx情节作铺垫或与下文xx情节形成对比。
3.突出了人物的xx（特点、性格、品质），或突出了xx中心。
语言特点
(1)质朴、自然平实(2)生动、形象、明快
(3)深刻、隽永、含蓄(4)华丽、优美、典雅
(5)幽默、诙谐、辛辣
答题格式：特点+结合具体句子分析