第14课 法西斯国家的侵略扩张 教案（表格式）

第14课
法西斯国家的侵略扩张
课标要求
了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
教学目标
1.通过阅读课本和相关史料，了解意大利、德国、日本法西斯政权的建立及其侵略扩张活动。
2.通过比较意大利、德国、日本法西斯政权建立的背景和统治政策，了解法西斯发动侵略战争的原因，认识到法西斯国家是世界战争的罪魁祸首。
3.通过史料、图片等了解法西斯的暴行，培养热爱和平、反对法西斯主义的精神。
教学重、难点
1.教学重点
了解德国、日本法西斯专政的建立及其侵略扩张行径。
2.教学难点
知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容。 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
出示有关纳粹礼触犯欧洲国家刑法的规定和纳粹礼图片。 对欧洲国家将行纳粹礼等行为列为触犯刑法的情况进行介绍，并提问原因。 学生听讲。 一方面引发学生好奇心，另一方面帮助学生了解相关法律，加深反对法西斯的印象。
提问和叙述过渡：为什么德国、捷克等国家会有这样的法律规定呢？在学生回答后对法西斯的来源进行简单介绍，正式进入本课教学。
知识讲解一、意大利法西斯政权的对外扩张 1.背景 展示一战后意大利社会情况的相关材料，提出问题“说一说此时的意大利社会遇到了怎样的问题？” 学生课本和材料中提取有效信息，回答问题。 这一部分内容在本课重要性略低，也比较简略，故教师简单讲解，主要由学生根据材料和课本进行概括即可，提升学生提取有效信息和表述能力。
2.法西斯政权建立 展示墨索里尼演讲和法西斯党徒向罗马进军的两幅图片，对意大利法西斯政权的建立进行讲解。 学生聆听教师的讲解。
3.统治政策 展示意大利对内政策的史料，对外侵略的照片，要求学生进行概括。 学生阅读相关史料、照片，概括意大利政策。
叙述过渡：看完意大利法西斯政权的建立，我们再看看德国法西斯是怎样建立起来的。
知识讲解二、欧洲战争策源地的形成 1.背景 （1）1933年经济危机对德国的影响：教师出示数据，展现经济危机对德国的影响；同时补充希特勒领导纳粹党如何欺骗民众并获得大资产阶级的支持 （2）民众对凡尔赛条约的不满：带领学生回顾《凡尔赛条约》的内容，指出纳粹党利用了民众不满情绪。 学生阅读相关材料，在教师引导下回顾所学，聆听讲解。 德国法西斯的情况学生相对陌生，此部分补充了文字、数据、照片等材料，帮助学生结合课本进一步理解德国法西斯政权的建立及其扩张情况，同时提高学生分析、概括史料的能力。
2. 法西斯政权建立 展示纳粹党迅猛发展逐渐控制国会的数据，以及希特勒出任总理等照片，简单概述政权建立过程。 学生结合课本，识记法西斯政权建立的标志。
3. 统治政策 （1）对内政策，展示国会纵火案，焚烧进步书籍和水晶之夜的照片； （2）对外政策，展示扩军备战的资料和对外扩张的动态地图。 学生对照课本阅读史料，初步理解德国的对内恐怖、种族迫害及对外扩张侵略政策。
叙述过渡：在欧洲，德国法西斯政权建立标志着欧洲战争策源地的形成；在亚洲，日本也建立了法西斯政权，并对中国展开了更大规模的侵略。
知识讲解三、亚洲战争策源地的形成 1. 背景 （1）提问：回忆中国史所学，在20世纪30年代之前，日本对中国进行了哪些侵略活动？ （2）展示经济危机对日本影响的相关数据和史料。 学生回答问题概括得出日本的侵略野心早已展现，并阅读史料了解经济危机对日本的影响。 日本法西斯的情况学生在学习中国史的时候已经比较熟悉，故本部分尽可能联系中国史内容，同时把重点放在日本法西斯政权建立的背景上。
2. 法西斯政权的建立 简单介绍军部，说明日本法西斯的核心是军部。 学生听讲。
3.对外扩张 要求学生结合课本和中国史所学，说一说日本对外扩张的情况。 学生回答问题，加深对日本对外扩张的印象。
合作探究 对比意大利、德国、日本法西斯政权建立的背景和统治政策，找一找其相似之处，说一说法西斯国家的侵略扩张会带来哪些影响？为什么我们要警惕法西斯主义的复苏？
随堂练习
1. 1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1／3以上，贸易总额缩减2／3，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是（ B ）
A.美国实施罗斯福新政 B.苏联形成苏联模式
C.意大利入侵埃塞俄比亚 D.德日建立法西斯统治
2. 德、意、日三个法西斯国家的共同点是( B )
A.大肆屠杀犹太人
B.鼓吹领土扩张和战争政策
C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机
D.利用欺骗宣传，通过选举上台
3. 下表是《1937年各大国国民收入与国防开支所占比例》，据此可以研究( C ）
A.三国同盟和三国协约的形成
B.凡尔赛—华盛顿体系的建立
C.第二次世界大战战争策源地的形成
D.欧美各国支持中国的全民族抗战
4. 以下是德国法西斯暴行的是( A )
①积极扩军并吞并奥利地 ②屠杀犹太人 ③入侵埃塞俄比亚 ④九一八事变
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
课堂小结
布置作业
《辛德勒的名单》影片再现了德国企业家辛德勒与其夫人在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件 ，展现了法西斯黑暗统治下的人性光辉，影片中“救一人就是拯救世界”的名言更是令人沉思。
观看电影，写下你的感受。