第20课 联合国与世界贸易组织 教案（表格式）

第20课
联合国与世界贸易组织
课标要求
初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
教学目标
1.通过阅读课本和研读相关史料，了解联合国的建立、主要机构、宗旨及作用，了解经济全球化趋势出现的原因、具体表现及影响，了解世界贸易组织的成立、宗旨与作用。
2. 通过对联合国、全球化和世界贸易组织的学习，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。
3.理解中国在国际事务中所起的作用，为中国有担当、负责任大国形象而自豪，树立民族自信心。
教学重、难点
1.教学重点
理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
2.教学难点
理解中国在国际事务中所起的作用，树立民族自豪感和自信心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标。 展示学习目标。 整体了解所学内容。 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
展示联合国徽章和旗帜。 引导提问：同学们看以上徽章和旗帜是什么组织的标志？图案代表的是什么意思？说明这个国际组织是什么性质的国际组织？ 学生猜测，回答问题。 图片材料引入，通过设问，激发学生好奇心。
叙述过渡：今天我们就来学习《联合国与世界贸易组织》的相关内容。
知识讲解一、联合国与国际安全 1.联合国的成立（1945.10）与概况 （1）成立 步骤一：出示联合国成立过程图，引导学生得出：联合国是世界反法西斯战争胜利的产物。 步骤二：进一步探究：为什么成立联合国？ 学生看图，并思考问题。 本部分内容为本课重点之一，出示相关图文材料和设置问题抢答环节，让学生整体了解联合国的成立、宗旨和作用，并能够学以致用。
（2）概况 出示联合国总部大厦图和相关事项。 学生整体了解联合国的概况。
2.联合国的主要机构 步骤一：出示联合国主要机构架构图。 步骤二：设置问题抢答，引导学生抢答。 学生看图了解，抢答问题。
3. 联合国的首要宗旨 出示图文材料，引导学生总结联合国的首要宗旨。 学生看材料总结。
4.联合国的作用 出示图文材料，引导学生总结体会联合国的作用。 学生看材料体会总结。
【知识拓展】中国对联合国作用的贡献 出示《中国的联合国会费占比》等图文材料，引导学生总结提升。 学生看材料体会总结。 理解中国在国际事务中所起的作用，为中国有担当、负责任大国形象而自豪，树立民族自信心。
提问过渡：政治上有联合国，经济上有什么组织协调各国的经济关系呢？
知识讲解二、经济全球化与世界贸易组织 1.经济全球化 （1）含义 出示外国和中国品牌商品，设问：外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界市场，这是一种什么现象 引出经济全球化含义概念。 学生观看图片，思考经济全球化的概念。 学生整体了解。 本部分是世界贸易组织成立的背景，也是本课重点内容之一，适合使用图文材料来引导学生分析。
（2）发展历程 出示经济全球化发展历程图表材料。
（3）背景 出示图文材料，教师讲解。 学生听讲，了解。
（4）表现 出示三段材料，引导学生总结，并指出，经济全球化的重要表现之一是世界贸易组织的成立。 学生看材料体会总结。
2.世界贸易组织 （1）概况 步骤一：出示世界贸易组织概况。 步骤二：【知识拓展】成员的资格及其权利和义务。 步骤三：出示图文材料，简介中国入世情况。 学生重点了解世界贸易组织的宗旨和职能。 世界贸易组织是本课重点内容之一，也是本课难度比较大的内容，应该多补充相关图文资料让学生理解。
（2）作用 出示两段中国入世后的变化材料，引导学生理解和掌握世界贸易组织的作用。 学生思考总结。
（3）地位 出示示意图。 学生体会。
3.逆全球化和贸易保护主义 步骤一：以美国贸易保护主义的材料为例，设问。 步骤二：联系课后活动第2题，让学生评价逆全球化和贸易保护主义。 学生思考作答。 可以联系时事政治材料，让学生分析体会。
【知识拓展】中国是如何应对经济全球化的？ 出示相关政策和史实。 学生听讲了解。
随堂练习
1.从1992年开始，中国多次派部队参加海外维和行动，彰显了大国风度与责任担当。有权派遣维和部队的国际组织是（　C　）
A.欧盟组织 B.亚太经合组织
C.联合国 D.世界贸易组织
2.研究结果显示，自1990年以来全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调（　A　）
A.联合国在维护全球安全中发挥了重要作用
B.公正合理的国际政治经济新秩序已经建立
C.和平与发展已经成为当今世界的两大主题
D.联合国处理全球问题的权威已经无可撼动
3.在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，随之而成立的某一国际组织成为了支撑、协调世界经济的支柱。该国际组织是（　C　）
A.联合国 B.欧盟 C.世界贸易组织 D.二十国集团
4.“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化（ B ）
A.冲击了发展中国家的国家主权
B.使得各国经济相互依存性进一步加强
C.带来了日益增多的全球性问题
D.对发展中国家来说既是机遇也是挑战
课堂小结
布置作业
2020年是联合国成立75周年，2021年是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年。请梳理中国与联合国之间的有关史实。想一想，中国与联合国之间的关系是怎样的？我们自己可以为中国与联合国的关系发展做出什么样的贡献？