苏科版九年级物理 15.2 电功率 教案

二、电功率
教学目标
1、理解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢。
2、会应用功率的定义公式 P= 及公式P=IU进行简单的计算。
3、能用电功率的公式进行简单的计算,解决简单的实际问题。
4、通过体验电能表表盘闪烁快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力。
5、通过联系生活实际,培养学生实事求是的科学态度。
6、通过教学活动,渗透理论联系实际的思想。
学情分析
在前面学习电功知识的基础上,通过两个家用电器(灯泡和烧水壶)工作时来显示电流做功有快慢之分。教学中要重视前后知识的联系,利用学生熟悉的速度定义过渡到电功率的定义。再利用烧水壶烧水结合电能表进行对烧水壶电功率的计算。这样一方面有助于实现电能表闪灯闪动次数来计算用电器的工作功率,另一方面可以使学生的科学探究能力得到进一步增强。针对前后知识的有机联系,运用知识的迁移学习和掌握新的知识,而且培养了学生知识整合的能力;结合物理知识的应用,解决生活中的实际问题;用演示实验突出教学重点,构建电功率跟电功和时间的关系。
教学重难点
重点:
理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。
能用电功率的公式进行简单的计算,解决简单的实际问题。
难点:
理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。
区分电功与电功率的单位。
教学突破:
根据一电灯和一电水壶处于工作时,看到电能表闪烁有快慢。引导学生自己通过 比较得出结论,不同用电器消耗的电能消耗的电能有快慢,所以在相等时间内电流对电热器做的功不相等。这样学生才能提出“电流做功有快慢”的问题。
学生对于电功率的单位——瓦(W)和电功的单位——焦耳(J)极易混淆,这只有在对电功和电功率两个概念进行充分比较的基础上才能克服,所以有必要对它们的物理意义、大小以及单位进行对比,让他们认识到这是两个含义不同的物理量。
教学过程
【导入】电功率
引入新课:
我们在上节课学过电能表后,同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢
过渡提问:通过前面的学习,我们知道,不同的用电器在相同的时间内消耗的电能是不相等的,引入新课:
我们在上节课学过电能表后,同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢
过渡提问:通过前面的学习,我们知道,不同的用电器在相同的时间内消耗的电能是不相等的,思考一下,你们能提出什么问题吗
引导学生提问:电流做功有快慢之分吗 怎样表示电流做功的快慢
点评::通过启发引导,由学生发现并提出问题,引入新课。。
引入新课:
我们在上节课学过电能表后,同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢
过渡提问:通过前面的学习,我们知道,不同的用电器在相同的时间内消耗的电能是不相等的,思考一下,你们能提出什么问题吗
引导学生提问:电流做功有快慢之分吗 怎样表示电流做功的快慢
点评::通过启发引导,由学生发现并提出问题,引入新课。
【活动】电功率的学习
电功率的学习:
过渡:那么我们类比力学中的方法,用电功率来表示电流做功的快慢。请大家回忆一下,机械功率可以如何表示 单位是有哪些 如何换算
引导学生回答。
讲述:类比前面所学的机械功率可知,电流在单位时间内所做的功叫电功率。电功率的大小也可写为:P= ,电功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。常用的电功率单位还有千瓦(kW)和毫瓦(mW),换算关系为:1kW=1000W,1W=1000mW。
提示:不同用电器的功率一般是不同的。
介绍课本P9上,图15-5中一些家用电器的额定功率。
点评:对比机械功率学习,分析得出电功率的概念。
回归生活,解决问题
过渡:物理知识都是用来解决实际问题的,那么我们就用所学的电功率的知识来解决具体的问题。
我这里有一只电电水壶,刚才大家也看到它在电路上消耗电能而烧水了。那么他的功率是多大呢
测量电水壶的烧水功率
(1)原理___________________________.
(2)所需器材___________.
(3)实验方法___________.
(4)进行实验:
(5)记录数据:指示灯闪烁___________次所用时间___________秒
(6)计算(电能表常数3200imp/kwh):
电水壶的烧水功率p=___________.
(7)你产生了什么新的问题 如:电热水壶的功率会变化吗 电热水壶消耗的电能转化成了什么能,大小一样吗
观察:用电器上标的“220V 1500”说说其物理意义,得出额定电压、额定功率、额定电流的概念。
过渡:用电器在额定电压下正常工作时的功率叫额定功率。请大家观察“WP700型微波炉”的铭牌,说出它的额定电压、额定功率。
不同的用电器的额定功率一般不同,即使是同一种用电器,由于规格、型号不同,额定功率也不同。
讲述:额定电压是指微波炉正常工作时两端的电压,额定输入功率是指微波炉正常工作时从电路中输入的功率,而微波输出功率是指微波炉正常工作时所产生的微波的功率。注意额定输入功率和微波输出功率不等,它们的差1180W-700W=480W的功率,是在微波炉产生微波的同时被电路自身消耗掉了。
额定功率、实际功率
(1)某白炽灯上标有“PZ220V—100W”字样
额定电压(220V):用电器___________时的电压
额定功率(110W):用电器在___________下工作时的电功率。
额定电流( A):用电器在___________下工作时的电流。
(2)什么情况下实际功率和额定功率相等
(3)实际功率:用电器在___________时的功率
(a)若把标有“PZ220V—100W”的灯泡接在220V的电路中,灯泡的实际功率为___________W
(b)若把标有“PZ220V—100W”的灯泡接在110V的电路中,灯泡的实际功率为多少 此时它的亮度如何
灯泡的亮度由灯泡的___________(额定功率/实际功率)决定