第8课 第一次世界大战 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
1.通过概念解读等方式，了解“三国同盟”与“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等。
2.通过材料研读等方式，分析第一次世界大战爆发的根本原因，理解第一次世界大战的性质和影响。
3.通过对第一次世界大战进程和相关战役的学习，了解世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性，以史为鉴，认识到和平的可贵。
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本课重点
学习目标
本课重点
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1914年的欧洲就像一尊众人仰慕的巨像。4年之后，欧洲大陆却是一片肃杀萧条。经济发达、引领世界的欧洲何以发生一战？一战的性质和影响又是怎样的？
1914年比利时伊普尔小镇
1918年比利时伊普尔小镇废墟
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第一次世界大战的背景
一
1.根本原因
下列图表反映出什么问题？
各国经济实力与所占殖民地成反比。
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
资本主义列强瓜分世界（19世纪末20世纪初）
一战爆发根本原因：资本主义经济、政治发展不平衡，后起的资本主义国家要求重新分割世界，争夺世界霸权。
德国向英国发起挑战（漫画）
“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”
“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”
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第一次世界大战的背景
一
1.根本原因
三次王朝战争，德国完成统一（1871）
德国统一，虽然制定了《德意志帝国宪法》，但是保留了较多的普鲁士军国主义传统和封建专制残余。
为什么德国比美国表现出更强的侵略性？
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第一次世界大战的背景
一
2.三国同盟与三国协约
联系各国的利益需求，想一想三国同盟和三国协约的性质是什么？
一个国家没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。（A nation has no permanent enemies and no permanent friends，only permanent interests）
——英国首相帕麦斯顿
性质：帝国主义军事侵略集团
突尼斯问题
争夺巴尔干
意
奥
英
世界市场、殖民地
普法战争后果
巴尔干问题
法
俄
德
1882年
1879年
1904年
1907年
英国 法国 德国 意大利 奥匈帝国 俄国
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第一次世界大战的背景
一
2.三国同盟与三国协约
英国无畏号战列舰队
德皇威廉二世检阅军队
疯狂扩军备战
德国每建造一艘战列舰，英国必须建造两艘。
——英国海军大臣丘吉尔
1914年
1880年
36万
52万
51万
91万
42万
89万
22万
35万
26万
36万
79万
135万
同盟国和协约国常备军人数
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第一次世界大战的背景
一
一战前的巴尔干半岛
地理位置重要
民族关系复杂
局势加速恶化
塞尔维亚族
塞尔维亚
塞尔维亚
奥匈帝国
俄国支持
德国支持
3.巴尔干半岛是个火药桶
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1.导火线——萨拉热窝事件
在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习。这次演习以塞尔维亚为假想敌，出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定亲自前往萨拉热窝巡视。
1914年6月28日斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件。这一事件成为一战导火索。
第一次世界大战的爆发和进程
二
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1.导火线——萨拉热窝事件
如果没有萨拉热窝事件，一战会爆发吗？
萨拉热窝事件突发，奥匈帝国王储被刺身亡，第一次世界大战爆发，战火燃遍全球30多个国家，约15亿人陷入灾难的深渊。如果没有萨拉热窝事件,一战会爆发吗？
第一次世界大战的爆发和进程
二
想一想
一战爆发的根本原因是列强间政治经济发展不平衡；他们为了重新瓜分世界、争夺世界霸权而掀起战争。所以即使没有萨拉热窝事件，一战依然会爆发。只是，突发事件萨拉热窝事件的发生，催化了战争的爆发。
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第一次世界大战的爆发和进程
二
2.爆发
1914.7.28 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚
协约国：英国、法国、俄国、意大利等
交战国
德国威廉二世
（1859—1941）
现在是一个千载难逢的机会。
全国总动员。
沙俄尼古拉二世
（1868—1918）
1914年8月8日，沙俄米留可夫议会演讲：“这个敌人一心要把我们挤掉，以走上统治世界的道路。……我们要为我们的祖国不受外国侵略而斗争，为欧洲和斯拉夫民族不受日耳曼人统治而斗争。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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第一次世界大战的爆发和进程
二
3.进程
阅读地图，指出一战欧洲战场的三条战线。哪一条战线是主战线？
三条战线
第一次世界大战欧洲战场形势图
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第一次世界大战的爆发和进程
二
3.进程
世界大战
非洲战场
亚洲日军侵占青岛
欧洲海战
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第一次世界大战的爆发和进程
二
3.进程
材料一 （1914年8月4日，巴黎）法国士兵迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌道：“这是阿尔萨斯，这是洛林，这是我们的阿尔萨斯，啊，啊，啊，啊！”唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。
——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》
材料二 法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”
——（法）雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
根据材料一、二，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？
乐观坚定
动摇甚至自我否定
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第一次世界大战的爆发和进程
二
3.进程
1916年凡尔登战役
战争中场面
战后场面
“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
——某战地记者对凡尔登战役的报道
消耗的炮弹
1916.2.21—12.19
德法双方损失近百万人
德国首次使用毒气弹
战争持续时间长
战况异常惨烈
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第一次世界大战的爆发和进程
二
3.进程
1917年美国和中国参战
一战参战美军达200万
华工远赴欧洲
华工搬运物资
德国的无限制潜水艇战
导致美国商船受损
大大增强协约国的力量
14万华工，3万人牺牲
为协约国胜利作出巨大牺牲
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第一次世界大战的爆发和进程
二
3.进程
1918年苏俄退出一战
1918年3月3日，苏俄与同盟国签订布列斯特和约退出一战
1917年11月俄国十月革命
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第一次世界大战的爆发和进程
二
4.结果
1918年11月11日，协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定，第一次世界大战结束。
停战协定
福煦
魏刚
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第一次世界大战的性质和影响
三
1.性质
材料关于一战中三种势力参战以及一战性质的评价是否正确 为什么
战争性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
有人说，第一次世界大战是奥匈帝国和德国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为者，应该表扬。因而，一战从整体上来说是一场反对帝国主义侵略的正义战争。
辨一辨
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第一次世界大战的性质和影响
三
2.影响
战争历时 4年零3个多月（1914.7—1918.11）
参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 约15亿
参战人员 7000多万
伤亡人员 3000多万，其中死亡1000万
经济损失 1800多亿美元
（1）给人类带来沉重灾难，世界经济遭受沉重破坏。
大量杀伤力新式武器的使用
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第一次世界大战的背景
一
法国战机
德国马克沁重机枪
德国重炮
英国坦克
德国潜水艇
2.影响
1918英国航空母舰（世界第一艘）
战争
科技
战争客观上推动科技发展
新式武器加剧了战争灾难
科技是把双刃剑，合理利用科技
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第一次世界大战的性质和影响
三
2.影响
在一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资；英国丧失了世界金融中心的地位。美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。日本经济也获得了极大的发展。
这次大战使四大帝国——沙皇俄国、德意志帝国、奧匈帝国、土耳其帝国先后土崩瓦解。在革命运动的冲击下，在这几大帝国的废墟上，诞生了德意志、奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚、芬兰和土耳其等资产阶级共和国。俄国，建立起人类历史上第一个社会主义国家。
——摘编自张建华主编《世界现代史（1900—2000）》
（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。美日力量崛起。社会主义国家诞生。世界格局发生变化。
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第一次世界大战的性质和影响
三
2.影响
材料一 在一战中，数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争，这使他们能够利用在战争中所熟习的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者；另一方面，由于战争供应的需要和忙于相互厮杀，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。
——摘编自张建华主编《世界现代史（1900—2000）》
材料二 美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写下:“这场战争既是一个结局,也是一个开端……在这些地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”从材料可得出，一战（　　）
A.首先在英德两国间爆发 B.主要交战国的目的是争夺世界霸权
C.给人类带来了深重灾难 D.极大地动摇了欧洲的优势地位
2.一位历史学家在评论20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶，只等一粒火星将它引爆。”这里的“火星”是指（ ）
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役
C.慕尼黑阴谋 D.第二次工业革命
A
B
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3.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。“交战国有30多个，包括约15亿人口，占当时世界人口的约3／4，交战双方动员7000万人，入伍士兵占有劳动能力男子总数的30％。”这段材料可以佐证1914—1918年的战争（ ）
A.是一场争夺世界霸权的战争 B.是一场具有世界规模的战争
C.激化了交战国国内的矛盾 D.给协约国人民造成了深重灾难
4. “1914—1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）战争。”列宁的这段话评价的是（ ）
A.美国独立战争 B.美国内战
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
B
C
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巴尔干半岛是欧洲的火药桶
第一次世界大战
第一次世界大战的背景
第一次世界大战的性质和影响
根本原因：资本主义经济、政治发展不平衡，后起的资本主义国家要求重新分割世界，争夺世界霸权
第一次世界大战的爆发和进程
结果：1918.11德国投降，协约国胜利
爆发：1914.7，同盟国集团和协约国集团
性质：非正义的帝国主义战争
影响：人类灾难、削弱欧洲力量、殖民地半殖民地民族觉醒
三国同盟与三国协约，性质：帝国主义军事侵略集团
导火线：萨拉热窝事件
进程：三条战线，凡尔登战役
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《欧游心影录》是梁启超在一战后旅游欧洲所写的日记。在这本书中梁启超提到，一战暴露了西方文明的缺陷，即一味地鼓吹迷信进化论、功利主义、科学万能等，缺少仁义道德约束，导致大战恶果。欧美学者对于西方文明极度失望，希望中国古老的东方文明能够拯救西方文明。
对此你是怎么看的？请你读一读该书的部分篇章，写一写自己的感受。
再 见