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小学高段课外国学蒙篇专项拓展（一） 班级 姓名
1、《三字经》节选
人之初 性本善 性相近 习相远 昔孟母 择邻处
子不学 断机杼 养不教 父之过 教不严 师之惰
子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器
人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪
融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 高曾祖 父而身
身而子 子而孙 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠
昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学 头悬梁 锥刺股
彼不教 自勤苦 如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍
蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟 苟不学 曷为人
蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物 幼而学 壮而行
勤有功 戏无益
2、《论语》经典名句及大意
（1）温故而知新，可以为师矣。 【温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。】
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。【学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。】21世纪教育网版权所有
（3）既来之，则安之。 【原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安定下来。】
（4）学而不厌，诲人不倦。【做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。】
（5）言必信，行必果。 【讲话诚实，做事果敢。】
（6）已所不欲，勿施于人。 【自己不想要的，切勿强加给别人。】
（7）敏而好学，不耻下问。 【聪敏又好学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。】
（8）不愤不启，不悱不发。【不到百般思索仍然搞不通的地步，我是不开导的；不到想说可怎么也说不清楚的地步，我是不提醒的。】
（9）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
【学习知识以后，在一定的时候温习它，不也是 ( http: / / www.21cnjy.com )很愉快的吗？有朋友从远方而来，不也是快乐的吗？别人不理解我，我也不恼怒，不也是一位道德修养高的人吗？】
（10）逝者如斯夫！不舍昼夜。【时间犹如流水一般，不论昼夜，时刻流逝。】
（11）欲速则不达，见小利则大事不成。【单纯追求速度就无法达到目的，只顾小利，那就什么大事也做不成。】
（12）小不忍，则乱大谋 【小事不忍耐就会坏了大事。】
（13）人无远虑，必有近忧。
人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。
（14）性相近也，习相远也。
人的性情很相近，但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
（15）智者乐水，仁者乐山。
智者喜爱水，仁者喜爱山。
（16）人而无信，不知其可也。
一个人不讲信用，真不知道怎么能行。
（17）与朋友交，言而有信。
与朋友交往，要守信用。
3、《孟子》经典名句及大意
（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
孝敬自己家的长辈，再推及到别人的长辈；爱护自己家的孩子，再推及到别人家的孩子。
（2）天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。21教育网
（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志。这样的人才可称作大丈夫。
（4）穷则独善其身，达则兼善天下。
不得志时就洁身自好，修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。
（5）生于忧患，死于安乐。
因为忧患而生存，因为安乐而灭亡。
（6）我善养吾浩然之气。
我善于培养自己的浩然之气。
（7）鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。21cnjy.com
鱼，是我想要的；熊掌，也是我想要 ( http: / / www.21cnjy.com )的。这两个不能同时拥有的时候，只好舍弃鱼，选择熊掌。生存，是我想要的；道义，也是我想要的。当两者不能同时拥有的时候，只能舍弃生命而选择道义。
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国学蒙篇
班级 姓名 21教育网
一、《三字经》填空：
人之初（ ） 性相近（ ） 昔孟母（ ）
子不学（ ） 养不教（ ） 教不严（ ）
（ ）非所宜 （ ）老何为 （ ）不成器
人不学 （ ） 为人子 （ ） 亲师友 （ ）
（ ）能让梨 弟于长（ ） （ ）父而身
身而子 （ ） （ ）友与朋 君则（ ） 臣则（ ）
昔仲尼（ ） 古圣贤（ ） 头悬梁（ ）
彼不教（ ） 如囊萤 （ ） 家虽贫（ ）
（ ）能辨琴 （ ）能咏吟 苟不学 （ ）
蚕吐丝 （ ） 人不学（ ） 幼而学（ ）
勤有功 （ ）
二、《论语》经典名句阅读：
1、根据意思写句子：
（1）温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
（2）学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
（3）原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安定下来。
（4）做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
（5）讲话诚实，做事果敢。
（6）自己不想要的，切勿强加给别人。
（7）聪敏又好学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。
（8）不到百般思索仍然搞不通的地步，我是不开导的；不到想说可怎么也说不清楚的地步，我是不提醒的。
（9）学习知识以后，在一定的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )温习它，不也是很愉快的吗？有朋友从远方而来，不也是快乐的吗？别人不理解我，我也不恼怒，不也是一位道德修养高的人吗？21cnjy.com
2、写一写你对句子的理解。
（1）逝者如斯夫！不舍昼夜。
翻译：
（2）欲速则不达，见小利则大事不成。
翻译：
（4）小不忍，则乱大谋
翻译：
（5）人无远虑，必有近忧。
翻译：
（6）性相近也，习相远也。
翻译：
（7）智者乐水，仁者乐山。
翻译：
（8）人而无信，不知其可也。
翻译：
（9）与朋友交，言而有信。
翻译：
三、《孟子》经典名句阅读：
1、根据意思写句子：
（1）孝敬自己家的长辈，再推及到别人的长辈；爱护自己家的孩子，再推及到别人家的孩子。
（2）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。21世纪教育网版权所有
（3）富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志。这样的人才可称作大丈夫。
（4）不得志时就洁身自好，修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。
（5）因为忧患而生存，因为安乐而灭亡。
（6）我善于培养自己的浩然之气。
（7）鱼，是我想要的；熊掌，也是我想要的 ( http: / / www.21cnjy.com )。这两个不能同时拥有的时候，只好舍弃鱼，选择熊掌。生存，是我想要的；道义，也是我想要的。当两者不能同时拥有的时候，只能舍弃生命而选择道义。
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