2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》（课件31张）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》（课件31张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 465.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-23 18:30:31 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
陈情表复习
通假字
1.夙遭闵凶
2.零丁孤苦
3.常在床蓐
4.四十有四
（通“悯”，怜悯）
（通“伶仃”，孤独的样子）
（通“褥”，草席）
（通“又”，用在整数和余数之间）
古今异义
至于成立
九岁不行
非臣陨首所能上报
（成立 古义：成人自立；今义：创立）
（不行 古义：不能走路；今义：不可以）
(上报 古：报答；今：向上级报告或刊登在报纸上 )
后刺史荣举臣秀才
则告诉不许
臣之辛苦
（秀才 古义：优秀人才；
今义：科举考试中最低一级考中者）
（告诉 古义：申诉；今义：让别人知道）
（辛苦 古义：辛酸苦楚；
今义：身心劳苦）
词类活用
名词作动词：
臣少仕伪朝：做官
形容词作动词：
是以区区不能废远：远离
词类活用
形容词作名词：
夙遭闵凶：可忧患的事；不幸的事。
猥以微贱：卑微低贱的身份。
愿陛下矜悯愚诚：诚心。
词类活用
名词作状语：
外无期功强近之亲：在自己一房亲族之外。
内无应门五尺之僮：在家内。
则刘病日笃：一天比一天。
词类活用
使动用法：
臣具以表闻：使……听闻。
谨拜表以闻：使……听闻。
无以终余年：使……结束。
保卒余年：使……结束。
一词多义
以：①臣以险衅（连词，因为）
②臣以供养无主（连词，因为）
③但以刘日薄西山（连词，因为）
④猥以微贱（介词，凭借）
⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借）
⑥臣具以表闻（介词，用）
⑦谨拜表以闻（连词，相当于“而”）
（固定词组：无以：没有用来……的办法。
是以：因此）
一词多义
见：①慈父见背（代词，我，自己）
②二州牧所见明知（动词，看见）
亲：①躬亲抚养（代词，亲自）
②外无期功强近之亲（名词，亲戚）
于：①州司临门，急于星火（介词，比）
②是臣尽节于陛下之日长（介词，对）
一词多义
当：①当侍东宫（动词，任，充当）
②死当结草（副词，应当）
薄：①日薄西山（动词，迫近）
②门衰祚薄（形容词，微薄，少）
拜：①拜臣郎中（动词，授官）
②谨拜表以闻（动词，奉上）
文化常识
1.表：古代臣下给帝王的一种文书。
2.期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。
3.孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。
3.秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。与后代科举的“秀才”含义不同。
4.郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。
5.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。
6.东宫：太子居住的地方，也代指太子。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。建储指确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。
7.牧：古代称州的长官。
8.犬马：臣子自谦。
太守：郡的最高行政长官。
刺史：州的最高行政长官，这里指益州刺史。
拜：授官。
郎署：郎官的衙署。李密在蜀国蜀国曾任郎中和尚书郎。署，官署、衙门。
相关成语
1、 孤苦伶仃：孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁” ，孤独的样子。联合结构。近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。
2、 茕茕孑立：孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。近义成语：孤苦伶仃、举目无亲。
3、 形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。 形容非常孤单， 没有伴侣。 形， 指身体；吊，慰问。主谓结构。源出《三国志 ·陈思王植传》 ：“形影相吊，五情愧赧。 ”近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。
4、日薄西山：太阳接近西山。 比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 薄，迫近。主谓结构。源出 《汉书·扬雄传上》 ：“恐日薄于西山。 ”近义成语：气息奄奄。反义成语： 旭日东升。
5、气息奄奄： 形容人即将断气、 死亡的样子。 也比喻事物衰败没落， 即将灭亡。奄奄， 呼吸微弱的样子。主谓结构。近义成语：奄奄一息、 朝不保夕、 风雨飘摇、苟延残喘。反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。
6、朝不谋夕：亦作朝不虑夕。早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传·昭公元年》 ：“吾侪偷食，朝不谋夕。 ”
7、乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小乌能反哺老乌。偏正结构。反义词语：老牛舐犊。
8、 结草街环：亦作衔环结草。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。联合结构。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事（古官名） 。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。
9、皇天后土：古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言《左传 僖公十五年》 。
10、 人命危浅：指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。主调结构。近义成语：气息奄奄、朝不保夕。
方法之一：联想推断法
我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
例如：值母病笃 （12安徽）
则刘病日笃 笃：病重
陶澍就擢巡抚
庆礼躬至其境
亦不能夺之矣
其牧守稍薄
寻知代州。移深州
庶几以慰其魂
为余言周维城事甚具
除福州观察使
民不胜其苦
（12广东）
（11辽宁）
（11江西）
（13新课标）
（10全国）
（10江苏）
（10福建）
（14湖北）
（12江西）
擢：升迁
躬：亲自
夺：强取
薄：轻慢
寻：不久
庶几：或许、希望
具：完备
除：授予官职
胜：能够承受，禁得起
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
实战演练
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
穷：学尽
尽：学完
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
《说文解字》：“行，道也。”
衢，四通八达的大路
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
并列，近义
声：歌声
响：声响
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》
阻止，阻遏
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》
联系文言知识：反通“返”
联想推断
实词的解读必须通过大量文言文的读记形成语感，加上实词推断的各种方法，再结合具体语境来进行科学的推断，那么，“阅读浅易的文言文”将不再是“雾里看花”。
小结
素材运用
《陈情表》课内素材积累，写作适用角度：
1、孝 ——百善孝为先 ；
2、语言的艺术
3、情与理
4、真诚的力量
写作启示：
生活中的许多事情会随着时间而淡忘，可深
埋在我们心中的亲情却永远不会淡忘。
在倾盆的暴雨中，亲情是一把遮雨的伞。
在凛冽的寒风中，亲情是一棵挡风的树。
经历了狂风暴雨，我们的心灵为什么安然无恙
就是因为有了这守护心灵的一分感情——亲情。
亲情是李密小心翼翼端上的汤药，
亲情是归有光踌躇满志接过的象笏，
亲情是项脊轩外一树枇杷亭亭如盖！
亲情是系在古往今来所有人心灵中的一条亘古不变
的柔软却坚不可摧的丝带。
“豪华落尽见真淳”，在这纷繁的世界中，让我们
珍视亲情，珍视这最朴素却也最美丽、最平凡却
也最伟大的亲情吧。
寄语：
孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。这回报也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋…更也许就是你今日课堂专注的五十分钟… 在孝的天平上它们等值！
陈情表复习
通假字
1.夙遭闵凶
2.零丁孤苦
3.常在床蓐
4.四十有四
（通“悯”，怜悯）
（通“伶仃”，孤独的样子）
（通“褥”，草席）
（通“又”，用在整数和余数之间）
古今异义
至于成立
九岁不行
非臣陨首所能上报
（成立 古义：成人自立；今义：创立）
（不行 古义：不能走路；今义：不可以）
(上报 古：报答；今：向上级报告或刊登在报纸上 )
后刺史荣举臣秀才
则告诉不许
臣之辛苦
（秀才 古义：优秀人才；
今义：科举考试中最低一级考中者）
（告诉 古义：申诉；今义：让别人知道）
（辛苦 古义：辛酸苦楚；
今义：身心劳苦）
词类活用
名词作动词：
臣少仕伪朝：做官
形容词作动词：
是以区区不能废远：远离
词类活用
形容词作名词：
夙遭闵凶：可忧患的事；不幸的事。
猥以微贱：卑微低贱的身份。
愿陛下矜悯愚诚：诚心。
词类活用
名词作状语：
外无期功强近之亲：在自己一房亲族之外。
内无应门五尺之僮：在家内。
则刘病日笃：一天比一天。
词类活用
使动用法：
臣具以表闻：使……听闻。
谨拜表以闻：使……听闻。
无以终余年：使……结束。
保卒余年：使……结束。
一词多义
以：①臣以险衅（连词，因为）
②臣以供养无主（连词，因为）
③但以刘日薄西山（连词，因为）
④猥以微贱（介词，凭借）
⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借）
⑥臣具以表闻（介词，用）
⑦谨拜表以闻（连词，相当于“而”）
（固定词组：无以：没有用来……的办法。
是以：因此）
一词多义
见：①慈父见背（代词，我，自己）
②二州牧所见明知（动词，看见）
亲：①躬亲抚养（代词，亲自）
②外无期功强近之亲（名词，亲戚）
于：①州司临门，急于星火（介词，比）
②是臣尽节于陛下之日长（介词，对）
一词多义
当：①当侍东宫（动词，任，充当）
②死当结草（副词，应当）
薄：①日薄西山（动词，迫近）
②门衰祚薄（形容词，微薄，少）
拜：①拜臣郎中（动词，授官）
②谨拜表以闻（动词，奉上）
文化常识
1.表：古代臣下给帝王的一种文书。
2.期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。
3.孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。
3.秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。与后代科举的“秀才”含义不同。
4.郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。
5.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。
6.东宫：太子居住的地方，也代指太子。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。建储指确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。
7.牧：古代称州的长官。
8.犬马：臣子自谦。
太守：郡的最高行政长官。
刺史：州的最高行政长官，这里指益州刺史。
拜：授官。
郎署：郎官的衙署。李密在蜀国蜀国曾任郎中和尚书郎。署，官署、衙门。
相关成语
1、 孤苦伶仃：孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁” ，孤独的样子。联合结构。近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。
2、 茕茕孑立：孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。近义成语：孤苦伶仃、举目无亲。
3、 形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。 形容非常孤单， 没有伴侣。 形， 指身体；吊，慰问。主谓结构。源出《三国志 ·陈思王植传》 ：“形影相吊，五情愧赧。 ”近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。
4、日薄西山：太阳接近西山。 比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 薄，迫近。主谓结构。源出 《汉书·扬雄传上》 ：“恐日薄于西山。 ”近义成语：气息奄奄。反义成语： 旭日东升。
5、气息奄奄： 形容人即将断气、 死亡的样子。 也比喻事物衰败没落， 即将灭亡。奄奄， 呼吸微弱的样子。主谓结构。近义成语：奄奄一息、 朝不保夕、 风雨飘摇、苟延残喘。反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。
6、朝不谋夕：亦作朝不虑夕。早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传·昭公元年》 ：“吾侪偷食，朝不谋夕。 ”
7、乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小乌能反哺老乌。偏正结构。反义词语：老牛舐犊。
8、 结草街环：亦作衔环结草。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。联合结构。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事（古官名） 。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。
9、皇天后土：古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言《左传 僖公十五年》 。
10、 人命危浅：指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。主调结构。近义成语：气息奄奄、朝不保夕。
方法之一：联想推断法
我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
例如：值母病笃 （12安徽）
则刘病日笃 笃：病重
陶澍就擢巡抚
庆礼躬至其境
亦不能夺之矣
其牧守稍薄
寻知代州。移深州
庶几以慰其魂
为余言周维城事甚具
除福州观察使
民不胜其苦
（12广东）
（11辽宁）
（11江西）
（13新课标）
（10全国）
（10江苏）
（10福建）
（14湖北）
（12江西）
擢：升迁
躬：亲自
夺：强取
薄：轻慢
寻：不久
庶几：或许、希望
具：完备
除：授予官职
胜：能够承受，禁得起
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
实战演练
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
穷：学尽
尽：学完
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
《说文解字》：“行，道也。”
衢，四通八达的大路
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
并列，近义
声：歌声
响：声响
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》
阻止，阻遏
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》
联系文言知识：反通“返”
联想推断
实词的解读必须通过大量文言文的读记形成语感，加上实词推断的各种方法，再结合具体语境来进行科学的推断，那么，“阅读浅易的文言文”将不再是“雾里看花”。
小结
素材运用
《陈情表》课内素材积累，写作适用角度：
1、孝 ——百善孝为先 ；
2、语言的艺术
3、情与理
4、真诚的力量
写作启示：
生活中的许多事情会随着时间而淡忘，可深
埋在我们心中的亲情却永远不会淡忘。
在倾盆的暴雨中，亲情是一把遮雨的伞。
在凛冽的寒风中，亲情是一棵挡风的树。
经历了狂风暴雨，我们的心灵为什么安然无恙
就是因为有了这守护心灵的一分感情——亲情。
亲情是李密小心翼翼端上的汤药，
亲情是归有光踌躇满志接过的象笏，
亲情是项脊轩外一树枇杷亭亭如盖！
亲情是系在古往今来所有人心灵中的一条亘古不变
的柔软却坚不可摧的丝带。
“豪华落尽见真淳”，在这纷繁的世界中，让我们
珍视亲情，珍视这最朴素却也最美丽、最平凡却
也最伟大的亲情吧。
寄语：
孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。这回报也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋…更也许就是你今日课堂专注的五十分钟… 在孝的天平上它们等值！