4 邓小平爷爷植树 课堂教学课件（25张）

(共25张PPT)
4 邓小平爷爷植树
人教部编版 二年级语文下册
第一课时
邓小平（1904～1997） 马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外 交家，中国共产党、中国人民解放军、中华 人民共和国的主要领导人，邓小平理论的主 要创立者。原名先圣，学名希贤，四川广安 人。1992年视察南方并发表重要谈话，以这 篇谈话和中共十四大为标志，把中国的改革 开放和社会主义现代化建设推进到一个新阶 段。主要著作编入《邓小平文选》（3卷）。
植树节是一些国家以法律规 定宣传保护树木，并动员群众参 加以植树造林为活动内容的节日。 按时间长短可分为植树日，植树 周或植树月，总称国际植树节。 通过这种活动，激发人们爱林， 造林的热情。时间为每年3月12
日。
自读课文
范读课文，请同学们边听边完成：
①标出自然段的序号。
②用自己平时喜欢的符号画出生字新词， 把读不准的字做上记号。
③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？
自读课文
③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？
1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛 公园亲手栽种松柏的情景和“小平树” 成了天坛公园的一道风景。
朗读时，语气亲 切自然，速度稍慢。特别 是第三自然段，读的时候 将邓爷爷植树时的动作、 神态、说的话读好。如
“精心”“仔细”“不行， 不行”这些词要重读。
提示：
“邓”“龄”“是鼻韵母eng和ing 。
“引、坛、填、满”的韵母是前鼻韵母。 “移”是整体认读音节。
“植、注”字是翘舌音，不要读成了 舌尖前音。
①加一加（熟字加偏旁）：
坛=土+云 填=土+真
换一换（熟字换偏旁）：
那—邓 洗-选
②联系生活经验识字：
“苗” →“田”里长的草本植物
出示句子，巩固识字
①在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏 树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几 锹土。
③只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树 坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
邓 植 格 引
注 满 休 息
邓、植、格、引、注、满、休 都是左右结构的字。
息是上下结构的字。
满 息
引
快速读课文，边读边思考
这个故事发生在什么时间 什么地点
时间：1987年4月5日 地点：天坛公园
故事中的主要人物是谁 他在做什 么
主要人物：邓小平爷爷
他在做什么：栽树（植树）
用自己的话概括故事的 主要内容。
课文讲述的是1987年4月5日，邓小平爷 爷在北京天坛植树的情景。
提示：按照什 么时间+什么 地点+什么人+ 做什么事的顺 序说出来
第二课时
茁壮 满意
万里无云
引人注目
认读字词。
天坛 植树 休息 邓小平 碧空如洗 兴致勃勃
课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树 的过程？
第2-3自然段
邓小平爷爷是怎样植树的？
动作：
握、挖、挑选、移、挥、 填、扶正。
神态：
兴致勃勃、布满汗珠
不肯休息
重点句子
①只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖 着树坑，额头上已经布满汗珠，仍 不肯休息。
抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、 “不肯休息”进行理解，体会邓爷 爷植树不怕累，做事认真，坚持到 底的精神。
②邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗， 小心地移入树坑，又挥锹填了几锹 土。
抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品 读，从中说明邓爷爷植树的认真。
重点句子
③站到几步之外仔细看看，觉得不 是很直，连声说：“不行，不行！” 又走上前把树扶正。
抓住“仔细”、“连声”等词语进 行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。
读第4段
邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容？ 树栽的达到了要求。
他心中会想些什么
植树造林，绿化祖国。
读最后一个自然段
为什么说邓爷爷栽种的树成了天坛 公园一处美丽的风景
树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷 亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了 好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷 爷……
深入理解，拓展创新
小练笔。如果你来到天坛公园， 面对邓爷爷，你会说些什么呢？
谢谢观看
Thank You