8 彩色的梦 课堂教学课件（20张）

(共20张PPT)
8 彩色的梦
人教部编版 二年级语文下册
你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自 己的梦想，你准备画些什么呢
自读诗歌
标注：标出诗节。（按空行共分为四节） 识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。
想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔 把写梦的词语标出来。
请用活泼欢快 的语气，充满 对未来的热爱 和赞美之情来 读。
sēn
果 森 林
读词语
cǎi
彩 色
lán
蓝 天
dīnɡ nínɡ pínɡ
叮 咛 苹
mènɡ
梦 想
línɡ
精 灵
pínɡ
草 坪
读词语
彩 色 蓝 天
叮 咛
梦 想
苹 果 森 林
精 灵 草 坪
巩固识字
A.他们躺在铅笔盒里聊天。 B.在葱郁的森林里。
C.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。 D.还有紫葡萄般的叮咛。
彩 蓝
灵
作业布置
1.我会组词。
采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ） 彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ） 2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。
第二课时
学习一小节
说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？
“一大把彩色的梦”指的是一大把彩 色笔，这些笔可以书写自己的梦想。
“他们躺在铅笔盒里聊天”，他们 会聊些什么呢
我们今天学习了多少字。 聊我们今天上了什么课。
聊我们要全面发展，各科成绩都要优 秀。
他们在聊今天的生活是多么美好！
“在白纸上跳蹦”是什么意思？
在书上写字，画画。
这笔写得很高兴，所以在 纸上跳蹦……
学习第2、3节。
不同的笔，尖滑过的地方会有什么变 化
草坪绿了。 野花红了。 天空蓝了。
雪松怎么会拉着手？
雪松很多，枝条伸得很长，树和树之 间的枝条挨在了一起。
小结：
在这一节中，诗人描绘了不同的景色， 这些景色多姿多彩，照应了课文题目 “彩色的梦”。
学习第四小节。
诗人的彩色铅笔是什么？请在第四小节中 找一找。
大森林的精灵。
“我的梦境”里还有什么？
有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛。
用“有……有……还有……”说一句话。
你能不能仿照诗的第二小节或第 三小节的样子，将你的梦想写下来。
谢谢观看
Thank You