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PEP Unit 3 At the zoo PA Let’s spell
Lesson Plan
课题 PA Let’s spell 单元 Unit 3 学科 English 年级 三
学习目标 1.培养学生的语音意识，帮助学生归纳i的发音。2.学生通过描红掌握单词的书写并辨认词形。3.培养学生见词能读的能力。
重点 学习元音字母I的发音。
难点 根据i的发音规律拼读单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课Lead-in 1. Let’s review: Click and say.Fill in the blanks.Read these words with letter ”e”.2. Let’s sing: Phonics I.3. Lead-in: Do you remember what does letter I say Can you find the same sound 1.课前复习。2.歌曲热身。3.新课导入。 通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离，引出本节课的主题。
讲授新课
Let’s spell Step 1: Let’s learn字母i在单词中的发短音 /i/：② 发音要领和口型示范。Step 2: Let’s spell.a. Let’s watch: 一边观看视频，一边跟读。b.学习相关的生词和发音：big, pig, six, milk.c. Let’s read and spell.d. Let’s practice:Read these words.② Read and listen.Step 3: Let’s chant.Let’s watch.② Let’s chant together。③ Let’s practice: Try to read more words.Step 4: Listen and write.Step 5: Make a summary. 观察了解学习短元音i。游戏互动。歌曲韵律。单词书写。 通过歌曲创设情景，逐步引入，让学生在模仿、发音、书写、演唱的过程中学习英语发音规律并且运用到单词拼读中去。
课堂小结Wrap-up Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。
板书 Key words: big, pig, six, milkPhonics：元音字母i在单词中发短音/i/。
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Unit 3 At the zoo
人教PEP版 三年级下
PA Let’s spell
giraffe
Click and say.
Let’s review.
tall
monkey
short
fat
thin
Look at that ______.
Wow! It’s so ______!
A bear!
Ha! It’s ______ and _____!
Fill in the blanks.
Let’s review.
giraffe
tall
short
fat
Let’s review.
Read these words with letter “e”.
leg
ten
red
pen
Let’s sing.
Phonics I
Lead-in.
Do you remember what does letter I say
/i/
igloo
/ ɡlu /
Lead-in.
Can you find the same sound
big
pink
pig
/ /
i
发音要领 口型示范
/ /是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上颚抬起，但比发/i /时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口型，但比发/i /时稍开大些。
字母i在单词中发短音/ /
Let’s learn.
Let’s watch.
Let’s learn.
big
/big/
It’s a big whale.
b
i
/b/
/i/
g
/g/
Let’s learn.
Let’s read.
/b/
/i/
/g/
Let’s learn.
pig
/pig/
It’s a big pink pig.
p
i
/p/
/i/
g
/g/
Let’s learn.
Let’s read.
/p/
/i/
/g/
Let’s learn.
six
/siks/
It’s number six.
s
i
/s/
/i/
x
/ks/
Let’s learn.
Let’s read.
/s/
/i/
/ks/
Let’s learn.
milk
/milk/
It’s milk.
m
i
/m/
/i/
k
/l/
l
/k/
Let’s learn.
Let’s read.
/m/
/i/
/l/
/k/
Let’s practice.
milk
pig
six
pink
big
Read these words..
pink
Let’s practice.
Look at these words. Can you read it
Read and listen.
1. six pig 2. gift milk
3. big pig 4. it six
Let’s practice.
Read and listen.
Let’s practice.
I see a pig.
The pig is big.
/p/
/i/
/ k/
/p/
/i/
/g/
/b/
/i/
/g/
The pig is pink.
A big pink pig.
Let’s chant.
Let’s chant.
Let’s chant together.
I see the pig.
The pig is big.
The pig is pink.
A big pink pig.
I see a pig,
A big pink pig.
Let’s practice.
Try to read more words.
rit tip bit pit
hit pin fit tig
bill nil his min
Let’s practice.
Listen and write the words.
Let’s practice.
Listen and write the words.
注意：书写时要严格按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
big
six
pig
milk
Let’s practice.
Listen and write the words.
Wrap-up.
Make a summary.
Key words: big, pig, six, pink
Phonics：元音字母i在单词中发短音/ /
six
pig
big
milk
Homework.
1. 听录音跟读Let’s spell 部分发音和单词。
2. 将big, pig, six, milk抄写在四线格上，每个5遍。
3. 完成配套练习。
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PEP Unit 3 At the zoo PA Let’s spell
一、在四线三格里抄写单词。
1. big 2. six 3. pig 4. milk
二、选出每组中画线部分读音不同的一项。
（ ）1. A. bike B. big C. rice
（ ）2. A. thin B. this C. like
（ ）3. A. pink B. milk C. kite
（ ）4. A. five B. chicken C. animal
（ ）5. A. pig B. nice C. six
三、读一读，选出下列单词中划线部分发/ /的单词。
A. pig B. big C. six D. milk E. Mike
F. gift G. bike H. kite
答案
一、略
二、1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
三、A B C D F
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