七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》同步练习（含答案）

第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》同步练习2021-2022学年部编版七年级语文下册
1．某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。
(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。
示例：“孝亲敬老”社区行
(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。
“孝亲敬老”这一主题活动，[甲]有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯。[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。
①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：____________________
②[乙]处画线句子搭配不当，应将“________”改为“__________”
(3)班级组织同学们到社区敬老院慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了，作为班长，你该怎样劝说他改变想法？
2．综合性学习。
《诗经˙小雅˙蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了。父母养育子女，不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母并将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。为培养同学们对父母、长辈、社会的感恩意识，学校将策划、组织一次“孝亲敬老月”活动。
(1)请你宣传 请你为学校“孝亲敬老月”活动拟写一条广告语。（要求：主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞）
(2)请你设计 为了这次活动的宣传，你班准备制作活动海报，海报设计了四个栏目，这份海报已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟写另外两个，要求结构相同，字数相同。
栏目一：听成长故事
栏目二：
栏目三：
栏目四：传孝行经典
(3)请你甄别下图
你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，上面这幅漫画能否入选“孝心漫画”系列，为什么？
根据要求完成下面小题。
学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参加。
3．［活动形式我设计］请你设计三项活动形式。
示例：开展主题班会活动
（1）_______________（2）_______________（3）_______________
4．［主题班会我主持］请你为本班的主题班会设计一段精彩的开场白。
5．［孝亲敬老我践行］活动倡议每位同学回家后为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲敬老之事，你准备做些什么？请写出其中两件。
6．综合实践。
【材料】习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是全山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
（1）根据你的理解，简要概括材料的主要信息。
（2）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）
7．班级开展以“弘扬传统 孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）【读图】观察这幅图，用简洁的语言描述画面内容。
8．综合性学习。
某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。
材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果：
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(写出两点)
9．根据要求，回答下面问题。
材料一：“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1 800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
材料二：①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
(1)请你写一句话表达对陈斌强老师的敬意。
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(2)根据材料二，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。
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(3)有人说：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。
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10．综合性学习
阅读下面材料，完成后面的题。
材料一：据不完全统计，目前荆门市空巢老人约10万户，35%的老人感到生活孤独。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。
材料二：美国生物学家发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。
（1）材料一反应了一种什么现象？
（2）你从材料二中可以获得哪些信息？请简要概括
（3）请设计一条关爱老人的宣传语。
11．百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)某同学收集到下面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。
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(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。
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(3)列举两件平时你关心父母的事情。
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12．（说行孝）根据下面的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
13．语文实践活动
孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
（解孝字）下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．(1)示例：①“孝亲敬老”我来说②“孝亲敬老”故事会③“孝亲敬老”图片展
(2) ①在“习惯”后加“的热情” ②“加强” “彰显”
(3)示例：小刚，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同样重要，二者密不可分。古人就说过“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。而且，你的父母知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？
2．(1)示例：树敬老风气，促社会文明 孝行天下，爱满人间
(2)示例：忆岁月艰辛 报父母恩情
(3)能入选，因为电话那头的子女没有做到回报父母，说是给妈妈过节日，实际上是变相地给妈妈增添麻烦与负担，这正从反面证明了真正的孝心是关心父母、而非给父母增添负担。
不能入选，图中这位母亲的子女不能给母亲陪伴，而且还让母亲给自己做好吃的，并不是真正的孝心。不符合孝亲敬老这一主题。
3． 开展“孝文化”知识竞赛 开展“孝心”主题手抄报评比 评选“最美孝心少年”
4．示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。前人重“孝”，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
5．提示：送父母几句温馨的祝福，给爷爷奶奶讲一个开心的故事，帮长辈做家务，支持长辈的爱好，等等，合理均可。
6．（1）建设生态文明，注重环境保护，建设美丽中国。
（2）示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树，等等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居。
7．（1）示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
（2）示例：画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。
8．（1）示例：慈母手中线，游子身上衣。（2）_父母对孩子无限付出爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。（3）示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通。
9． (1)示例：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族“孝”的美德。　 (2)①行孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。 (3)我不赞成“将来再尽孝”的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
10．（1）荆门市空巢老人很多，他们生活孤独，需要孩子的陪伴。
（2）与孙辈生活在一起的老人会更健康，更积极乐观。或：与老人生活在一起的孙辈会更活泼，更健康。
（3）关爱空巢老人，创建和谐家庭 关爱老人，从我做起
11． (1)示例：这是一幅题为“等待”的漫画，画面中有一位老人，一手拿着一张报纸，上有“老年报　今日父亲节”的字样，一手拿着手机。老人一边盯着手机看，一边围绕着放有电话机的桌子转，头脑中想着电话和手机的铃声。墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。这幅漫画揭示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与问候的现象。 (2)示例：别让子女的爱成为父母永远的等待。 (3)示例：①有好吃的与父母一起分享。②妈妈生病了悉心照料。
12．【示例】①孝不仅要赡养父母，更要尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
13．【示例】“孝”就是子女尽心尽力地扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。
答案第1页，共2页
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