湘艺版七年级音乐上册第二课2演唱欣赏《雪绒花》教学设计

《雪绒花》教学设计
教学目标：1.情感态度与价值观：通过演唱《雪绒花》，体会音乐所表达的感情，学习雪绒花坚强的精神，培养对祖国的热爱之情。
2.过程与方法：通过欣赏、学唱、体验，增强自主学习能力；
3.知识与技能： 能有感情的用和谐统一的声音演唱《雪绒花》；
教学重点：有感情的演唱歌曲；
教学难点：八分休止符的准确演唱、四三拍的挥拍和节奏把握；
教学过程
一导入：
听赏《do re mi》：
今天老师给大家带了一首歌曲，名叫《DO RE MI》，请认真聆听，歌曲中都出现了哪些音呢？让我们一起来唱一唱这7个音吧；
2、引入《音乐之声》背景故事，第一次聆听歌曲《雪绒花》片段，感受四三拍的强弱规律；
二.新课：
1.第二次聆听歌曲《雪绒花》，感受歌曲的情绪与速度；
2.学唱歌曲：
（1)听老师完整的唱一次《雪绒花》，思考歌曲几个乐句？有相似的乐句吗？
（2）为歌曲划分段落，用“wu”分别哼唱AB两段，引导学生在演唱情绪上做出变化，教师与学生做哼唱接龙；
（3）在哼唱中解决音准和节奏难点；
（4）朗读歌词，把歌词带进旋律，深入学习，把握感情：A段低声诉说着纯洁的雪绒花盛开的美景；B段由“景”转“情”，借景抒情，由对雪绒花的赞美转为对在战争中的祖国深深祝福；（教师播放伴奏音频，指挥学生唱出强弱起伏，带动学生的情绪）
三．拓展
（1）女生与男生PK，增进团队合作意识；
（2）二声部合唱：教师与部分同学唱低声部，另一部分同学唱高声部，教师弹高声部，感受合唱的魅力；
（3）讲述《音乐之声》与《雪绒花》故事的尾声，让学生比较电影里主人公两次演唱《雪绒花》的不同之处，感受主人公的情感变化，并一起跟唱《雪绒花》英文版；
四.课堂小结
学了《雪绒花》的启发和感受：热爱祖国，常怀一颗感恩之心，面对困难要像雪绒花一样勇敢坚强。在《雪绒花》的歌声中结束本堂课。