部编版语文五年级下册第三单元达标测试卷（含答案）

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部编版语文五年级下册第三单元达标测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
一、选择题。(6分)
1．下列是果果在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是(2分)(　　)
2．下列对汉字字体的说法不正确的一项是(2分) (　　)
A．甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。
B．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在战国时期使用。
C．魏晋时期有了楷书，楷书字形方正，笔画规整平直。
D．小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。
3．下列对如图的《千字文》局部图判断正确的一项是(2分)(　　)
A．如图是南朝智永的楷书作品。
B．如图是唐代怀素的草书作品。
C．如图是明代文征明的行草作品。
D．如图是北宋米芾的行书作品。
二、按要求填空。(26分)
1．猜字谜。(4分)
(1)三人同日来，喜见百花开。——(　　　)
(2)差一点六斤。——(　　　)
(3)一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。——(　　　)
(4)　 ——(　　　)
2．用“——”画出广告词中的错别字，并在括号内改正。(4分)
(1)房地产广告：万室俱备。(　　　)　　　
(2)网吧广告：一网情深。(　　　)
(3)沐浴露广告：随心所浴。(　　　)　　　
(4)洗发水广告：无屑可击。(　　　)
3．将歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。(填序号)(10分)
A．外甥打灯笼—— ___________
B．梁山泊的军师——___________
C．四月的冰河——_____________
D．咸菜烧豆腐——_______________
E．隔着门缝吹喇叭 ——_______________
(1)在车辆维修人员的帮助下，这辆车如同“ ”。
(2)服务员走过来问他吃什么，他头也不抬地说：“ ”。
(3)哥哥严肃地对我说：“我们‘ ’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”
(4)他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“ ”啊！
(5)奶奶的医术可真是“ ”啊！连外省的人都辗转奔波来找她看病。
4．下面是汉字“车”的不同字体，请看图完成练习。(8分)
(1)按照字体的演变过程，给上面的图片排序：_____、_____、_____、_____、_____。(5分)
(2)请写出三个形符是“车”的形声字并组词。(3分)
①_____(　　　　)　②_____(　　　　)　　③_____(　　　　)
三、根据本单元所学对下列说法进行判断，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1．搜集资料的方法有查找图书、网络搜索、请教别人等。(　　)
2．汉字字体的演变顺序是“甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书”。(　　)
3．使用普通话和规范汉字有利于各民族之间的交往，促进民族团结，维护国家统一。 (　　)
4．“星”和“凤”原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征，后来古人在象形字的基础上增加了声符，创造了新的形声字。(　　)
5．研究报告的标题要体现研究的内容，研究方法可写可不写。(　　)
6．有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，比如“蜀”“祭”等。(　　)
四、综合性学习。(7分)
1．班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些比较有代表性的好店名及其简要说明。请在表格的空缺处填上相应的内容。(4分)
店名 类别 说明
玉壶缘 茶叶店 “玉壶”出自诗句“洛阳亲友如相问，_________________”
光合作用书房 _______ 把读书吸收知识的活动比喻为植物的光合作用
稻香村 饭店 借用辛弃疾的名“_________________，蛙声一片”
_________ 中药店 让人联想到神农尝百草，突出该店的中草药种类繁多
2．学校附近要新开一家眼镜店，请你为其取一个名字，并简要说明理由。(3分)
五、阅读理解。(25分)
(一)甲骨文的发现(11分)
19世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创(chuānɡ chuànɡ)伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷(yīn yān)商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监(jiān　jiàn)主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆(zuàn　zhuàn)书更早的文字。
后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
1．用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
2．“甲骨学”一词中引号的作用是(2分) (　　)
A．表示直接引用。　　 B．表示特定称谓。
C．表示特殊含义。　　 D．表示突出强调。
3．人们是怎么处理发现的龙骨的？(2分)
4．根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。 (　　)
(2)王懿荣认为龙骨上的刻痕是一种晚于篆书的文字。(　　)
(3)后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。 (　　)
5．小明不理解“载入史册”中“册”的意思，老师指着一幅甲骨文图片说：“一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一‘册’。”老师指的是哪一幅图？(2分) (　　)
A． B． C． D．
(二)汉字的美学价值(14分)
汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成为了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。一些书法家把一个繁体的“龙”字写得像一条龙在飞舞，活脱脱是一幅写意的国画。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果诗歌的意境受损，音律美也丧失殆尽。一首好诗，(　　　　)意境要美，(　　　　)要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，(　　　　)是狂草，我们(　　　)可以从其狂逸奔放的笔画中欣赏到它的动感之美，领略到深藏于形体背后的中国书法神韵。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异于寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1．选择恰当的关联词语填在文中的括号内。(2分)
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
2．本文的结构特点是(2分) (　　)
A．总—分　　　　 B．总—分—总　　 C．分—总
3．本文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：
_________________、_________________、_________________、_________________。(4分)
4．文中画线的句子运用了_________和_________的说明方法，生动形象地说明了_________________________________________。(3分)
5．阅读下面的材料，说说这则材料体现了汉字哪一方面的美学价值，并简要说明理由。(3分)
“重”字一望而沉坠，“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
六、作文。(30分)
本次综合性学习活动，我们遨游了神奇的汉字王国，并围绕与汉字有关的问题开展了简单的研究。请把你的研究报告写下来。
要求：①题目自拟；②写出研究目的、研究方法、资料整理情况和研究结论；③500字左右。
部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷 答案
一、1．D 2．B　 3．A
二、1．春 兵　立 狐
2．事 往 欲　懈
3．照旧(舅)　无(吴)用 开动(冻)了 有言(盐)在先名(鸣)声在外 C A D B E
(1)①③②⑤④ (2)辆 车辆 轨 轨道 轻 轻快
三、√×√√×√
四、1.一片冰心在玉壶 书店　稻花香里说丰年 百草堂
2.店名：新视界。理由：利用谐音，眼镜可以给人带来新的视觉境界，那将是一个新的世界。
五、(一)1.chuānɡ yīn jiàn zhuàn
2.B
3.将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。
4.√×√ 5．D
(二)1.不但 而且 即使 也
2.B
3.汉字有结构之美 汉字有意象之美　汉字有音律之美 汉字有动感之美　
4.举例子 打比方 不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美
5.说明汉字的意象之美，因为这些字是用线条来描摹事物的。
六、略
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