Unit5 It's a parrot.Lesson27 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 三年级下册 教材版本
课题名称 Unit5 Lesson27
难点名称 1.学习字母Oo,Pp. 2.学习四个新单词:owl,dog,parrot,panda
难点分析 从知识角度分析为什么难 作为新授知识点，存在书写上面的难度，不能够正确的占格，另单词owl的发音自身较难，对于教授和学都有难度，要具有一定的语言基础和发音特点。从而加难了知识点的难度。
从学生角度分析为什么难 学生刚开始学习英语，脑海中的记忆词汇量有限，他们为少数民族小同学，存在着语言的转化，所以在接受范围内得慢慢适应，新授知识的呈现，没有很好地引导学习很难从一个知识点联系到另一个知识点上面，并且要能够在生活中熟练运用有一定的难度。
难点教学方法 1.通过图片的引导学习让学生在真切的指示下理解新内容。
2.通过游戏，角色扮演等活动进而去巩固熟记去学习新知识点。
教学环节 教学过程
导入 Warming-up (1) Enjoying an English song. “ What is this What is that ” (2)Showing the pictures：“ What is this ”Leading in students: It’s a monkey, rabbit ,cat
知识讲解（难点突破） Step two: Presentation:（1）学习操练新单词 T:Look at the blackboard ,We will learn Two new letters Oo .Pp firstly . 引导学生学习 Oo .Pp并且能够在四线格正确书写。根据图片提示学习新单词1.What is this It’s an owl 2.What is this It’s a dog3.What is this It’s a parrot4.What is this It’s a panda（结合字母去拼写单词）Step three:Practice:1.大小声练习新单词2.Acting(制作动物头饰让学生扮演)3.What is missing？4.学习操练新句型①“What is that ” “It is a/an.”首先听视频对话:“What is that ” “It is a/an……… 然后教师引导学生进行学习，引导学生完整回答。②教师领读，接着学生与同伴自由畅读对话5.Role play①分角色朗读对话，注意模仿语音语调。②最后进行每组一分钟比赛对话表演。
课堂练习（难点巩固） Step four:1.课堂和学生制作本课的字母和单词卡片，并能熟练背诵出字母Oo和Pp 。 唱歌曲What is this What’s that 小组进行比赛。将制作的图片和动物头像随机发给同学们，点名让同学回答“What is that ” “It is a/an.…”进行巩固练习。
小结 1.教师引导学生自主总结Key words：owl 、 dog、 parrot，panda,和字母Oo. Pp 2.The sentences：“What is that ” “It is a/an………3.教师进行德育教育，通过学习可爱的动物，让我们更加珍惜他们，并且尽可能地和他们成为好朋友，祝同学们快乐每一天！