【突破提升卷】 部编版语文六年级下册习作例文 同步练习（含答案）

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部编版语文六年级下册习作例文
一、下列加点字的读音正确的一项是(　　)
A．富裕(yù)　　　　 噙着泪(qín)
B．记叙(shù) 温馨(xīn)
C．溶解(rónɡ)噼　　 里啪啦(pì)
D．哪吒(nǎ zhā) 一视同仁(rén)
二、补全词语并选词填空。
胡(　　)乱(　　) 全(　　)贯注
热泪(　　)眶 饶有(　　)(　　)
1．上课要____________，切忌____________。
2．说话时恰当运用歇后语，可以使语言生动活泼，____________。
三、按要求写句子。
但是，谁家又离得开老阳儿呢？(改为陈述句)
___________________________________________________________
四、读《别了，语文课》，学习写法。
1．《别了，语文课》写一直________语文课的“我”忽然对这门课______________，说明了情感产生变化的缘由，抒发“我”对祖国语言文字的________及对祖国的________之情。
2.为了写出“我”对语文课的情感和态度的变化，文中具体写了(　　　)这些事例。(多选)
A．“我”一口气读完张先生送给“我”的书
B．“我”温习今天教过的课文，反复写新学的生字
C．“我”默书得到了一百分
D．“我”半夜三更起来读书
3．第7自然段作者插入了一段________，更加直接而强烈地表达了______________的心情。
4．写告别语文课，可能有很多事情可写，文中却选择了老师和同学留言、送书的事，把气氛与心情突显出来，这说明写文章_____(A.要选择新颖的材料　B．要选择合适的材料)表达情感。
五、读《阳光的两种用法》，学习写法。
1．《阳光的两种用法》主要写了“我”的母亲和毕大妈充满智慧地使用阳光：冬天______________，夏天__________________________，表达了“我”对母亲和毕大妈这样的普通劳动者的________，以及对平淡生活的________。
2．“老阳儿”在文中反复出现，下列对它的理解有误的一项是(　　)
A．“老阳儿”仅指自然的阳光，母亲和毕大妈充满智慧地使用它。
B．“老阳儿”是全文的行文线索，起贯穿全文情感脉络的作用。
C．“老阳儿”既指自然的阳光，又指精神的阳光，给我们带来光明和温暖。
3.从本文中，我们学到了两种表达情感的方法：一是通过______________表达情感，二是围绕____________表达情感。
六、表达情感的方式有很多种。结合语境，在横线上填上合适的内容。
语文试卷发下来了，我的试卷上赫然写着“70分”。像一盆凉水从头浇到脚，______________________________________________
(补写动作、心理描写)走在回家的路上，天____________；路边的花儿__________________________________；小狗见了我，__________________。(补写环境描写)
七、主题探究
（一）“我”的变化
1. 根据文章内容，在括号里填上恰当的字词。
(1)以前“我”上语文课时总是(　　　　)提不起劲。
(2)今天，“我”忽然(　　　　)上语文课。
(3)听说要离开祖国，不能学习中文，“我”心里十分(　　　　)。
(4)默书取得了进步，张先生表扬了“我”，但想到以后不能学习中文了，“我”心里很(　　　　)。
(5)张先生和同学们送“我”书，他们的热情使“我” (　　　　　)。
2.“我”之所以有这样的变化是因为_______________________________________________________。
（二）体会写法
1. 作者为了写出“我”对语文课的情感和态度的变化，具体写了哪些事例？在括号里打“√”。
(1)“我”一口气读完张先生送给“我”的书。 (　　)
(2)“我”温习今天教过的课文，反复写新学的生字。(　　)
(3)“我”默书得到一百分。 (　　)
(4)“我”半夜三更起来读书。 (　　)
2. 填空，并选择。
(1)“唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了”这句话是“我”的____________，表达了“我”对____________________。
(2)“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学”这句话让我们深深感受到了(　　)
A.“我”不忍心离开老师和同学，不舍得离开祖国，抒发了“我”对祖国的深深眷恋之情。
B. 老师和同学送“我”礼物，“我”很高兴。
部编版语文六年级下册习作例文 答案
一、A 点拨：B.叙xù；C.噼pī；D.哪né。
二、思 想 神 盈 趣 味 全神贯注 胡思乱想 饶有趣味
三、但是，谁家都离不开老阳儿。　
四、1.讨厌 产生了兴趣 热爱 不舍
2.ABC
3.独白 伤心、难过
4.B
五、1.中午晒被子 用缸中太阳晒热的水洗澡 赞颂 赞美
2.A
3.具体的事例 一条主线
六、示例:我-下子傻了眼，磋点儿蹦出嗓子眼儿。我的天! 这怎么可能 阴沉沉的 耷拉着脑袋，一副无精打采的样子 也似乎在嘲笑我
七、（一）1.懒洋洋 喜欢 难过 痛 热泪盈眶
2.“我”即将离开祖国，也许将来没有机会继续学习中文了
（二）1.（1）√（2）√（3） √
2.内心独白 语文课的喜爱之情 A
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