人教版三年级数学上册 8.1认识几分之一 课件(共16张PPT)

(共15张PPT)
认识几分之一
创设情境
一天，熊大和熊二在树林里找苹果吃，他们一共发现
了4个苹果，为了公平起见，苹果应该怎么分呢？
创设情境
第二天，熊大和熊二在树林里找苹果吃，他们一个发现了2个苹果，为了公平起见，苹果应该怎么分呢？
引入新知
第三天，熊大和熊二在树林里找苹果吃，他们只发现了1个苹果，为了公平起见，苹果应该怎么分呢？
平均分
一半怎么表示呢？
一人一半
认识二分之一
1
2
分母
分子
分数线
把一个整体平均分成两份，每份就是它的 ，读作二分之一。
表示取其中的一份
表示平均分
表示平均分的份数
蓝色部分是整个图形的二分之一吗？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
我们3个人平均分这个披萨，那我可以吃这个披萨的（ ）
我们4个人平均分这个披萨，那我可以吃这个披萨的（ ）
我们5个人平均分这个披萨，那我可以吃这个披萨的（ ）
像 这样的数，都是分数。
动手折一折
用纸折一个你喜欢的分数，并和同学说一说它表示的意义。
连一连
判断题
1.把一根绳子剪成两段，每段是1/2。（ ）
2.把一个圆平均分成4份，就是1/4。（ ）
3.把一块正方形木板平均分成8份，每份是他的1/8。（ ）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
感谢您的聆听！