第11课《核舟记》课件（44张PPT）

(共44张PPT)
《孙子兵法》竹简微雕
《孙子兵法》鸡蛋微雕
浙江宁波微雕大师李期慈在米粒大小象牙片上雕刻42位美国历任总统肖像
米上刻字
蚊子腿上的“埃菲尔铁塔”
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。
微雕艺术
作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。
石刻微雕作品《红楼梦》的第一回，在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。
微雕
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。
11核舟记
解 题
本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？
同为“记”，却文体迥异。
从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。
从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。
魏学洢（yī）（约1596—约1625），字子敬，号茅檐，明末嘉善人，明末天启年间著名的江南才子，明代文学家。其父因上疏指责魏忠贤结党，被害狱中。魏痛父冤枉，自己又受到阉党迫害，悲愤而死。他生前好学善文，撰有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编的《虞初新志》。
作者简介
大苏泛赤壁
宋神宗元丰二年（1079），苏轼被人诬陷所作诗文有毁谤朝廷的意图，被捕入狱。最终他被贬黄州（今湖北黄冈）担任一个有名无实的团练副使。元丰五年（1082），他泛舟游览黄州城外的赤鼻矶（并非真正赤壁之战所在地），写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》以寄托他谪居时的心情。
知识链接
黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，北宋著名文学家、书法家、“江西诗派”开山之祖。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。
佛印（1032—1098），宋代名僧。宋神宗钦仰其道风，赠号“佛印禅师”。
听读课文，读准字音，读顺句子。
核舟记
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
结合注释，读通大意。
指手艺奇妙精巧的人。
直径。
做，这里指雕刻。
盛东西的日常用具。
树木。
无不，全都。
顺着，就着。
模拟。
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
曾经。
赠。
即苏轼。后人习惯于用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。
句首语气词。
泛舟，乘船在水上游览。
句末语气词。
（他）曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。
有余，多一点儿。奇，零数、余数。
大约。
表示约数。
高而宽敞。
是。
用箬竹叶做的船篷。
打开。
对着。
船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。（船舱）旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
一种青翠色颜料。
用颜料等涂上。
关上窗户，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
高高的帽子。峨，高。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
两腮的胡子，也泛指胡须。
只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。
指手卷的右端。
指手卷的左端。
好像在说什么似的。语，说话。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷。东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。
靠近。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
极像。类，像。
举。
不相类似。
东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
弯曲。
靠。
分明的样子。
他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
船桨。
撑船的人。
形状像椎的发髻。 椎，敲击的器具，一端较大或呈球形。
同“横”，横着。
牢牢抓住。
船尾横放着一支桨。桨的左右各有一个船工。右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
眼睛正视着（茶炉），神色平静。
好像在听茶水烧开了没有的样子。若……然，好像……的样子。
左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着茶炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
船的顶部较平。船背，船顶，一说指船底。夷，平。
常熟人王毅字叔远。虞山，山名，在今江苏常熟西北，这里用来代指常熟。甫，男子美称，多附于字之后。
清楚明白。
代词，这里指所刻的字。
篆字图章。
朱红。
天启壬戌年，即公元1622年。天启，明熹宗朱由校的年号(1621—1627)。
那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。还刻着篆字图章一枚，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
总计在一条船上，刻了人五个，窗八扇；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。
而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
竟然。
满。
挑选。
长而窄。
神奇。
“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。
可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真神奇啊！
朗读课文，内容抢答
准确把握课文内容，做好抢答准备
1.《核舟记》的作者是谁？
魏学洢
2. 核舟的作者是谁？
王叔远
3. 核舟的最终主人是谁？
作者魏学洢
4. 核舟是使用什么材料雕刻的？
桃核
5. 核舟有多大？
“长约八分有奇，高可二黍许”
6. 核舟上刻字的地方有哪些？
窗户上 船背上
7.核舟上刻的字迹有何特点？
细若蚊足，勾画了了
8.所刻字是什么颜色的？
石青糁之
其色墨
其色丹
9. 核舟上共雕刻了几个人？位置如何？
东坡、佛印、鲁直（船头）/舟子二人（船尾）
10. 作者分几部分介绍核舟？
船舱 船头 船尾 船背
11.作者按照什么顺序介绍核舟的？
空间顺序
12. 核舟的主题是？
“盖大苏泛赤壁云”
13.《核舟记》的主题是？
用具体作品来证明王叔远雕刻技艺高超
14 文中直接赞美王叔远雕刻技艺高超的词句是？
“奇巧”
“罔不因势象形，各具情态。”
“技艺灵怪矣哉”
本文的作者给我们介绍的是什么？
核舟
说明对象
品读课文，辨析技巧
这是一篇说明文，是作者在全面而又精细的观察基础上写成的，作者是抓住哪一特征来写的？
奇巧
总述王叔远的雕刻技艺,引出“核舟”，点明题目。
核舟记
总
详细具体地介绍“核舟”的内外形状、结构和物态特点。
分
总
对“核舟” 进行总结、评价。
（第1段）
（第2~5段）
（第6段）
课文是以什么结构来写“核舟”的？可分为几部分？
核舟
轩敞；箬篷；八扇小窗开关； 雕栏相对；对联；字的颜色
如何具体说明奇巧:
游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠
舟子的神情和姿态
题字.篆文的笔画细,清楚
长、高
体积：
船舱：
船头：
船尾:
船背:
核舟
总说核舟的规格
舟正面
船舱
船头
船尾
舟背面　
(空间顺序)
整体
局部
逻辑顺序
说明顺序
作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍呢？
1、中间部分较为厚实且有高度，雕刻为船舱，船篷，舱边的窗户竟然还可以开关，先介绍中间部分，因为这是这条船视觉上的主体，十分引人注目。
2、窗上雕刻苏轼的写景名句，使读者通过感知想象当时泛舟赤壁的优美环境，如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，船舱就是背景部分。
3、船尾的舟子用来烘托船头的三位游者。
语言特点：简洁、严密、生动
1、明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
一句话将雕刻者的朝代、姓名，以及雕刻材料和作品之奇巧都表现出来，体现了语言的简洁性。
2、舟首尾长约八分有奇， 高可二黍许。
“约、许”都是约数，充分体现了语言的严密性。
3、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
这几句写两舟子的动作、神态、描写引人入胜，体现语言的生动性。
本文通过对王叔远所刻核舟“大苏泛赤壁”的细致描绘，表现了雕刻者构思的巧妙，赞美了雕刻者的高超技艺，同时也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
主旨归纳
板书设计
苏轼（中）
鲁直（左）
佛印（右）——绝类弥勒
核舟记
总说——由奇巧人王叔远引出核舟由来及主题
船舱——箬篷、小窗、雕栏、对联
分说
船头
船尾
共阅手卷
总说——总计核舟“容量”，再叹技艺“灵怪”
船背
右舟子作啸呼状
楫（中）
左舟子视端容寂
题名色墨
篆章色丹
技艺精湛
构思巧妙
古人的座次尊卑
我国古代人们十分重视座次，将座次作为区别尊卑的重要标志。在封建官场中，人们是以官阶大小来分座次的，而座次的尊卑则是通过方向来表示的。如皇帝与群臣聚会，最尊贵的皇帝座位是坐北向南的。因此，古人常把称帝叫作“南面”，而把称臣叫作“北面”。大臣们一般面向北而坐，按官位高低从东往西排列。这样，官位高的居右，官位低的居左，这便是古代“右为上”的道理。
拓展积累
练笔
工艺品我来写
百子图
鼻烟壶