第6章力和机械单元测试题2021-2022学年沪粤版八年级物理下册（Word版有答案）
文档属性
| 名称 | 第6章力和机械单元测试题2021-2022学年沪粤版八年级物理下册（Word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 08:04:55 | ||
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文档简介
沪粤版八年级物理 第6章 《力和机械》 单元测试题
（考试时间：45分钟）
班级 姓名 考号 得分
(
第2题图
)一、选择题(每小题4分，共28分)
1．关于力概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体
C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马
D．从空中下降的雨滴不受力的作用
2．如图所示，分别在A、B、C处同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 力的单位
3．如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是( )
4．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
5．下图所示工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
(
B．独轮车
C．起子
D．扳手
A．镊子
)
6．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO=BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（ ）
A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1＝m2 D．无法判断
(
第6题图
第7题图
)
7．用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200N，物体匀速上升1m，不计滑轮组重及摩擦，则（ ）
A．拉力为80N B．拉力为40N
C．绳的自由端下降4m D．绳的自由端下降1m
二、填空题(每空1分，共21分)
8. 如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力的作用是相互的；图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变［均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”］.
(
（a） （b） （c）
第8题图
第9题图
)
9．如图所示，弹簧测力计的量程是______N，图中的示数为________N。弹簧测力计就是根据弹簧伸长的长度与受拉力的大小成 关系而制成的。
10．.抛在空中的质量为200g的皮球，若不计空气阻力，它会受到____力的作用，该力的大小为_____N，施力物体是_________。（g=10N/kg）
11．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用增大 的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是 的（选填有益或有害）。
12．重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在水平面上做匀速直线运动，这时铁箱和地面的摩擦是 摩擦（选填“滑动”或“滚动”），铁箱受到摩擦力的方向是水平向 ，摩擦力的大小为 N.
13．列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______（写出字母），手推车可以视为______力杠杆。
14. 如下图所示的两个滑轮中，不能改变力的方向的是 滑轮，相当于等臂杠杆的是 (前两空选填“甲”或“乙”)滑轮，不考虑滑轮重力及摩擦，分别用力匀速提起相同重物时，力FA FB(选填“＞”、“＝”或“＜”).
(
甲 乙
A
F
A
F
B
B
第13题
图
第14题图
)
三、作图题(共9分)
15．(1)如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。
(2)如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L。
(3)用如图所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法
第15(1)题图 第15(2)题图 第15(3)题图
四、实验题(每空1分，共16分)
16、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了下图所示的实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计__________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做__________直线运动，此时，滑动摩擦力的大小__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是__________（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________________有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的．
(
第17题
图
)（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
17．在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调（填“左”或“右”），在实验中要让杠杆在 位置平衡．
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠
杆将 ．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）某同学记录了三次实验数据如表：
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2.0 0.04 4.0 0.02
2 1.0 0.02 0.5 0.01
3 2.5 0.03 1.5 0.05
实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是 ，这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。
(
第6题图
)五、计算题(共16分)
18．如图是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。
身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心。（g=10N/kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。
(
第19题图
)19．如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计．在竖直向上的拉力F的作用下，将物体提升了2 m．求：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）拉力F的大小．
六、综合能力题(每空1分，共10分)
20．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6
根据实验数据，你认为：
(1)该弹簧的原长是________ cm。
(2)在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成________比。
(3)(2)中的结论可以应用来制作________。
(4)用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计。
21.小明同学为了探究杠杆平衡条件自制了如图所示的轻质杠杆AB，在C点找一支架撑起杠杆，将重2N的水桶固定距C点0.3m的B点上，这样就保持了阻力、阻力臂不变，依次在A1、A2、A等位置拉动杠杆使杠杆在水平位置平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了L1与F1的关系图像，如图所示。
(
第21题图
)
（1）由图可知：当阻力和阻力臂保持不变时，动力臂越长，动力越 。
（2）在A1的位置，测得L1=0.2m时，F1= N。当F1=1N时，这个力施加在 （A2或A）点上使杠杆保持平衡的。
（3）请你根据实验条件和实验数据帮小林同学归纳出动力F1跟动力臂L1的关系: 当阻力和阻力臂一定时，F1与L1成 比；即F1= 。
（4）小林同学发现夏天和冬天做此实验有所偏差，是因为杠杆AB容易受 影响，导致测量的力臂出现误差。
参考答案
选择题：ＤＣＣＢＡ ＢＣ
填空题（每空1分）：
(8) c a b
(9)0-5 2 正比
(10)重 2 地球
(11)压力 接触面粗糙程度 有益
(12)滑动 右 200
(13)C B 省
(14)甲 乙 ＜
三、作图题(3+3+3分)：
四、实验题（每空1分）：
16、（1）必须；匀速；等于；（2）丁；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）错误；（5）不一定．
17、（1） 右 水平 （2） 右 2 （3） 顺时针转动
（4） 使实验结果具有普遍性（或避免实验的偶然性） 2 F1L1=F2L2 ．
五、计算题（每题8分，共16分）：
18、（1）G=mg=56kg×10N/kg=560N
（2）由杠杆平衡条件得，F OC=G OB，地面对双手的支持力：
F==400N
19、（1）动滑轮绳子的有效股数为2，
则绳子自由端移动的距离：s=nh=2×2m=4m；
（2）绳重和摩擦不计，拉力F的大小：F=1/n（G+G动）=1/2×（180N+20N）=100N．
六、综合能力题：
20、(1)22 (2)正 (3)弹簧测力计 (4)0～3 N
21、（1）小 （2）3 A（3）反 （4）温度
2
（考试时间：45分钟）
班级 姓名 考号 得分
(
第2题图
)一、选择题(每小题4分，共28分)
1．关于力概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体
C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马
D．从空中下降的雨滴不受力的作用
2．如图所示，分别在A、B、C处同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 力的单位
3．如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是( )
4．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
5．下图所示工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
(
B．独轮车
C．起子
D．扳手
A．镊子
)
6．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO=BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（ ）
A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1＝m2 D．无法判断
(
第6题图
第7题图
)
7．用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200N，物体匀速上升1m，不计滑轮组重及摩擦，则（ ）
A．拉力为80N B．拉力为40N
C．绳的自由端下降4m D．绳的自由端下降1m
二、填空题(每空1分，共21分)
8. 如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力的作用是相互的；图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变［均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”］.
(
（a） （b） （c）
第8题图
第9题图
)
9．如图所示，弹簧测力计的量程是______N，图中的示数为________N。弹簧测力计就是根据弹簧伸长的长度与受拉力的大小成 关系而制成的。
10．.抛在空中的质量为200g的皮球，若不计空气阻力，它会受到____力的作用，该力的大小为_____N，施力物体是_________。（g=10N/kg）
11．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用增大 的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是 的（选填有益或有害）。
12．重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在水平面上做匀速直线运动，这时铁箱和地面的摩擦是 摩擦（选填“滑动”或“滚动”），铁箱受到摩擦力的方向是水平向 ，摩擦力的大小为 N.
13．列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______（写出字母），手推车可以视为______力杠杆。
14. 如下图所示的两个滑轮中，不能改变力的方向的是 滑轮，相当于等臂杠杆的是 (前两空选填“甲”或“乙”)滑轮，不考虑滑轮重力及摩擦，分别用力匀速提起相同重物时，力FA FB(选填“＞”、“＝”或“＜”).
(
甲 乙
A
F
A
F
B
B
第13题
图
第14题图
)
三、作图题(共9分)
15．(1)如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。
(2)如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L。
(3)用如图所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法
第15(1)题图 第15(2)题图 第15(3)题图
四、实验题(每空1分，共16分)
16、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了下图所示的实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计__________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做__________直线运动，此时，滑动摩擦力的大小__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是__________（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________________有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的．
(
第17题
图
)（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
17．在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调（填“左”或“右”），在实验中要让杠杆在 位置平衡．
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠
杆将 ．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）某同学记录了三次实验数据如表：
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2.0 0.04 4.0 0.02
2 1.0 0.02 0.5 0.01
3 2.5 0.03 1.5 0.05
实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是 ，这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。
(
第6题图
)五、计算题(共16分)
18．如图是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。
身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心。（g=10N/kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。
(
第19题图
)19．如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计．在竖直向上的拉力F的作用下，将物体提升了2 m．求：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）拉力F的大小．
六、综合能力题(每空1分，共10分)
20．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6
根据实验数据，你认为：
(1)该弹簧的原长是________ cm。
(2)在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成________比。
(3)(2)中的结论可以应用来制作________。
(4)用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计。
21.小明同学为了探究杠杆平衡条件自制了如图所示的轻质杠杆AB，在C点找一支架撑起杠杆，将重2N的水桶固定距C点0.3m的B点上，这样就保持了阻力、阻力臂不变，依次在A1、A2、A等位置拉动杠杆使杠杆在水平位置平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了L1与F1的关系图像，如图所示。
(
第21题图
)
（1）由图可知：当阻力和阻力臂保持不变时，动力臂越长，动力越 。
（2）在A1的位置，测得L1=0.2m时，F1= N。当F1=1N时，这个力施加在 （A2或A）点上使杠杆保持平衡的。
（3）请你根据实验条件和实验数据帮小林同学归纳出动力F1跟动力臂L1的关系: 当阻力和阻力臂一定时，F1与L1成 比；即F1= 。
（4）小林同学发现夏天和冬天做此实验有所偏差，是因为杠杆AB容易受 影响，导致测量的力臂出现误差。
参考答案
选择题：ＤＣＣＢＡ ＢＣ
填空题（每空1分）：
(8) c a b
(9)0-5 2 正比
(10)重 2 地球
(11)压力 接触面粗糙程度 有益
(12)滑动 右 200
(13)C B 省
(14)甲 乙 ＜
三、作图题(3+3+3分)：
四、实验题（每空1分）：
16、（1）必须；匀速；等于；（2）丁；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）错误；（5）不一定．
17、（1） 右 水平 （2） 右 2 （3） 顺时针转动
（4） 使实验结果具有普遍性（或避免实验的偶然性） 2 F1L1=F2L2 ．
五、计算题（每题8分，共16分）：
18、（1）G=mg=56kg×10N/kg=560N
（2）由杠杆平衡条件得，F OC=G OB，地面对双手的支持力：
F==400N
19、（1）动滑轮绳子的有效股数为2，
则绳子自由端移动的距离：s=nh=2×2m=4m；
（2）绳重和摩擦不计，拉力F的大小：F=1/n（G+G动）=1/2×（180N+20N）=100N．
六、综合能力题：
20、(1)22 (2)正 (3)弹簧测力计 (4)0～3 N
21、（1）小 （2）3 A（3）反 （4）温度
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