第三节 中国的河流
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文档简介
中国的河流与湖泊（第一课时）
学习目标
1、会据图分析等高线与河流的关系
2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。（能说出我国不同地区河流的补给类型，并能通过流量图来判断；会分析河流的水文特征，并能说明其原因）
重难点
河流的补给类型、水文特征。
知识梳理：
知识点一、通过等高线判断河流的流向：
总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向 。
基础练习一：
下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系
1、右图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中）
2、左图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中）
3、能够形成河流的地形为上图中的 图
基础练习二：读右图回答下列问题。
图中的河流干流向为： 。图中河流1、2、3、4、5，哪几条河流是不存在的，说明理由。
知识点二、河流的补给类型试着完成下表：
水源类型
主要影响因素
汛期
我国主要分布地区
雨水补给
降雨量
东部季风区
季节性积雪融水
春汛
永久积雪和冰川融水
气温
西北地区
湖泊水（位于源头）
湖泊蓄水量
松花江源头，长江中下游
地下水
地下水水位高低
分布普遍
基础练习三：
读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图，完成问题：
1. 上图四幅图中表示哪个地区河流流量：（ ）
① ② ③ ④
2．②③图中河流1—2月断流的原因是（ ）
A．降水少 B．气温低 C．用水量大 D．地下水补给少
3．上述四个地区的河水补给中都有（ ）
①大气降水补给 ②地下水补给 ③冰雪融水补给 ④湖泊水补给
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
◆知识点三、河流的水文特征
特别提醒：（一）、河流的水文特征描述及影响因素：
1.流量： 大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况
3.结冰期：有无、长短4.汛期：（河流补给类型）
5.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
6.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量多少，径流量大小，蒸发量大小）有关
7、变化：流量、含沙量的变化，水位高低的变化。
8、特殊情况：断流、凌汛、内流河、地上河等。（如果河流某河段存在特殊情况需要指出）
（二）比较内外河流的水文特征
1、外流河的主要水文特征
流程较长，流量较 ；以 补给为主，流量的大小随 的变化而变化；淮河以北的河流 较大，并有 ；上游河段流速一般较大，富含 资源。
2、内流河的主要水文特征
流程 ，流量小；以 补给为主，流量季节变化大，冬季有 现象。
课堂检测
1、以下河流都属于太平洋流域的是：（ ）
A.珠江、雅鲁藏布江 B.长江、额尔齐斯河?
C.珠江、塔里木河 D.黄河、松花江
2、. 我国汛期最长和水量最大的河流分别是： ( )?
A.珠江、雅鲁藏布江 B.长江、淮河?C.珠江、长江 D.黄河、松花江?
3、. 黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是： ( )?
A.气温低、降水多 B.地热平坦、水流平稳?
C.气候湿润、森林茂密 D.大陆性气候强?
4、. 我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是： ( )
A.受气温的影响，夏季全国普遍高温?
B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期?
C.全国大多地区降水集中于夏季?
D.东部季风区受夏季风影响，西部受夏季高温的影响
5、下图是“我国四个地区河流流量过程线图”，其中正确的 是
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
学后反思：
中国的河流和湖泊 第二课时
【学习目标】
1、外流河、内流河、内流区、外流区的概念，内陆湖、外流湖的概念；
2、掌握我国外流河、内流河的水文特征及河流的水系特征；3、了解京杭大运河和珠江概况
【学习重点】
掌握我国河流的水文特征
【自主学习】
一、填图练习
1、在中国水系图上填注：长江、黄河、黑龙江、辽河、海河、淮河、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河
2、用红色线条标注内、外流区的分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－祁连山东端－巴颜喀拉山脉－冈底斯山。
3、填注：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、洪泽湖等淡水湖泊；青海湖、纳木错湖等咸水湖。
4、用蓝色线条标注京杭大运河的位置及沟通的五大水系。
知识清单：
一、河湖概况
1、河流基础知识：
（1）水系----
（2）分水岭---
（3）流域---
读地图册，找出：
①太平洋水系与印度洋水系的分水岭 ；②长江水系和黄河水系的分水岭 ；
③长江水系和珠江水系的分水岭 ；④澜沧江水系和怒江水系的分水岭 。
2、外流区和内流区
（1）、外流河：最终汇入海洋的河流。 例举我国的外流河：
①注入太平洋的河流：如 等
②注入印度洋的河流：如 （在印度境内称布拉马普特拉河）等
③注入北冰洋的河流：如 （我国唯一注入北冰洋的河流）
（2）、内流河：不能汇入海洋的河流。举例：
（3）、外流区：外流河的集水区域，面积占我国总面积的2/3,水量占全国总水量的95%。
（4）、内流区：内流河的集水区域，面积占我国总面积的1/3,水量占全国总水量的5%。
（5）、内、外流区的分界线 （注意三个特殊区域）
二、河流主要特征
1、水文特征主要包括 、 、 、 、 等；
2、水系特征主要包括 、 、 、 、 等。
三、我国的主要湖泊
1、类型： （1）按湖水的盐度，分为 湖、 湖
（2）、按湖水的注入状况，分为 湖、 湖
2、分布：（1）青藏高原湖区：主要湖泊有 湖、 湖等
（2）东部平原湖区：主要湖泊有 湖、 湖、 湖、 湖、 湖等
上图A和B 分别是什么性质的湖泊，理由是什么？
四、京杭大运河
起止点
地位
长度
经过省、市
沟通水系
作用
世界开凿最早，最长的人工运河
1800
千米
航运（货运量居内河航运的第二位）
南水北调东线调水路线
五、珠江：发源于 ，全长2197千米，流域面积45万平方干米，流经 、 、 等省区，最后注入 ，主要支流有右江、左江、桂江、郁江。珠江水系包括 江、 江、 江三大江， 江为珠江的主流。整个水系河道弯曲，水量 、汛期 、含沙量 。 段，落差大，水能资源蕴藏丰富且集中。该河段实行梯级水力资源开发，建设大型水电枢纽，积极发展航运。
【合作探究1】 我国主要外流河水文特征的差异www.jtywx.com
地区
河流
流量
汛期
含沙量
有无结冰期
东北
黑龙江松花江
秦岭一淮河以北
辽河、海河、黄河
秦岭一淮河以南
长江珠江
检测练习：
1、读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答问题。
（1）该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给，图中A表示___________补给，B表示___________补给，C表示___________补给。
（2）三种水源补给分别对河流径流量的影响是：A为__________________，B为__________________，C为_________________。
（3）根据河流流量变化，该河为我国__________________地区的河流，理由是__________________________。
学后反思：
中国的河流和湖泊 第三课时
【学习目标】
1、了解长江的概况 2、理解长江的水能开发 3、掌握长江的灌溉、洪涝防治
4、理解长江的航运发达的原因
【学习重点】
1、了解长江的概况 2、理解长江的水能丰富的原因及主要河段
3、掌握长江的洪涝防治 4、理解长江航运发达的原因
【自主学习】读长江水系图，填空：
（一）填写河流名称
1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；
6 ；7 ；8 ；9 ；10 ；
（二）填写水电站名称
A ；B ；C ；D ；E ；
（三）模仿 “长江流域示意图”自己画一幅长江流域简图，并在其中注明不同干流河段名称、支流名称，上中下游的分界点.、注入的海洋名称。
【知识清单】一、长江概况
长江
源地、源头称呼
流经省区
注入海洋
流经主要地形区
流经气候区
干流长度、流域面积
年径流量、汛期
主要支流和湖泊
上中下游分界线
上游水文特征
中游水文特征
下游水文特征
二、长江的开发与治理
1、水能：（1）水能丰富的河段 （2）原因
2、“黄金水道”的原因及利用
3、洪涝灾害发生的原因及治理
【合作探究1】长江是世界上水能资源最丰富的河流，水能蕴藏量占全国总蕴藏量（6.8亿千瓦）的1/3，说出长江水能丰富的河段名称以及这些河段水能丰富的原因，例举几个你知道的水电站。
水能丰富的河段：
原因：
水电站：
【合作探究2】分析长江洪涝发生次数多、危害大的原因？长江水害最严重的河段是哪一河段？治理长江可以采取哪些措施？
自然原因：⑴洪水来量：
⑵滞洪能力：
⑶泄洪能力：
2.人为因素：⑴ ：
⑵ ：
治理措施
【合作探究3】长江素有“黄金水道”的美誉，为什么长江被誉为航运的“黄金水道”？（注意从自然和社会经济两方面来分析）例举长江沿岸的主要港口？说说长江航运发展还要注意哪些问题？
1.“黄金水道”原因：（1）自然：
（2）社会：
2.主要港口：
3.航运发展注意的问题：
检测练习：
1.读长江流域图，回答下列问题
（1）填出下列字母代表的长江支流名称：A_______、B_______、C_______、D_______。
（2）支流A，B与长江干流交汇处的城市：A___________、B__________________。
（3）填写水电站名称：A河上_________、C河上_____________、D河上______________，H是长江干流上__________，这里水能资源极丰富，原因是_____________、_________________________。该工程的建成，可以发挥___________的重要作用。
（4）长江洪水多发生在_________季节，其自然原因是：___________________________。
（5）1998年，长江流域发生了百年不遇的特大洪水，但1998年的降水量与1954年相比相差不大，造成98年特大洪水，除自然原因外，人为原因有：____________________、_________________。
（6）在图中相应位置填注重要内河港口名称.并加绘与长江交汇的中国铁路大动脉。
2．阅读材料，完成下列问题。
材料一：长江中下游部分省市分布图
材料二：洞庭湖年输沙量和洞庭湖面积与容积的演变（资料来源：21世纪教育网）
表1 洞庭湖年输沙量
年输沙量（108m3）
占入湖总沙量（%）
长江来沙
1.094
82.0
四水来沙
0.241
18.0
入湖总沙量
1.335
100
出湖总沙量
0.351
26.3
湖内沉积量
0.984
73.7
注：四水指流入洞庭湖的湘江、资水、沅江、醴水四条水系。
表2 洞庭湖面积与容积的演变
1949
1958
1974
1977
1984
湖泊面积（km2）
4 350
3 141
2 820
2 740
2 691
湖泊容积（108m3）
293
228
188
178
174
（1）长江在A河段被称为 ，该河段的河道特征是 ； 。请用地质作用的原理解释这些特点形成的原因
（2）为什么长江带给洞庭湖的泥沙比其他四条支流的泥沙还多？
（3）长江在 季节输入洞庭湖的泥沙最多，原因是什么？
（4）试分析洞庭湖面积与容积缩小的主要原因及其危害。
3.河流流域发生的洪水与下列哪些因素有关（ ）
①流域的地理位置 ②流域的形状 ③流域的面积 ④流域所处的气候 ⑤支流分布特点 ⑥流域内的人类活动
A．④⑤ B．③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
中国的河流和湖泊 第四课时
【学习目标】
1、了解黄河的概况 2、理解黄河（母亲河）的奉献 3、掌握黄河的治理
【学习重点】
1、了解黄河的概况 2、掌握黄河的治理
【自主学习】
1、阅读“黄河流域图”在图中读出黄河的主要支流：汾河、渭河、洮河和湟水，并标出黄河上中下游分界：河口、孟津，流经的省区名称、主要地形区名称。
2、模仿下面“黄河流域示意图”自己画一幅黄河流域简图，绘出主要支流，标出上中下游的界点，流经的地形区。填写水电站
（和水利枢纽）名称
F ；G ；
H ；I ；
J ；K ：
黄 河
源地、源头称呼
流经省区
注入海洋
流经主要地形区
流经气候区
干流长度、视域面积
年径流量、汛期
主要支流和湖泊
上中下游分界线
上游水文特征
L__________。
【知识清单】一、黄河概况
二、黄河特殊的水文、水系特征
1、黄河凌汛：（时间、条件、发生地段及危害）
2、黄河是我国第二长河，但不是我第二大河的原因：
3、黄河的下游支流很少，流域面积狭小的原因：
三、黄河的“功”与“过”及开发治理
1、“功”：（1）水能开发 （2）引水灌溉
2、“过”及治理措施
【合作探究1】指出黄河凌汛发生的条件、时间、重点河段、危害？
【合作探究2】黄河是我国第二长河，但多年平均径流量仅563亿立方米（只有长江的6％，占全国的2％），径流量也远不及比自己短的珠江，为什么？
【合作探究3】为什么说黄河是中国的母亲河？
【合作探究4】从地图上看，黄河的下游支流很少，流域面积狭小，这是为什么？
【合作探究5】黄河水灾严重，试分析其水灾的成因、重点河段、治理措施？
【合作探究6】分析黄河断流的季节、原因、解决措施？
反馈练习：下面甲乙两图为世界两条著名大河的干流纵剖面图，分析回答：
（1）两河下游均几乎无支流汇入，原因分别是什么？
（2）两河中，航运价值较大的是????????? 河。另一条河流航运价值较小的原因是什么？
（3）从河源到3000千米之间，两河流水能资源差异明显的最主要原因是什么？
（4）乙河上最著名的水利工程建成后，给所在国家带来的消极影响有哪些？
检测练习：
1．读“黄河干流径流量与含沙量流程变化”图，分析回答：
(1).填表比较黄河上中游径流量变化情况及其形成原因：
径流量变化
形成原因
上游
中游
(2).分析黄河上游含沙量小的形成原因。
(3).上图是黄河中下游地区部分自然要素关联图，将下列选项前面的序号填入相应的方框内，使知识体系成立。
A．华北平原巨厚冲积层的形成 B．农业生态条件的恶化 C．植被破坏严重 D．水土流失严重 E．河流泥沙含量增加 F．“地上河”的形成 G．黄土土质疏松 H．降水集中，多暴雨 I．华北地壳缓慢下沉 J．渤海形状基本未变
学习目标
1、会据图分析等高线与河流的关系
2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。（能说出我国不同地区河流的补给类型，并能通过流量图来判断；会分析河流的水文特征，并能说明其原因）
重难点
河流的补给类型、水文特征。
知识梳理：
知识点一、通过等高线判断河流的流向：
总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向 。
基础练习一：
下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系
1、右图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中）
2、左图的等高线所表示的地形为 ，图示水流为 （分散或集中）
3、能够形成河流的地形为上图中的 图
基础练习二：读右图回答下列问题。
图中的河流干流向为： 。图中河流1、2、3、4、5，哪几条河流是不存在的，说明理由。
知识点二、河流的补给类型试着完成下表：
水源类型
主要影响因素
汛期
我国主要分布地区
雨水补给
降雨量
东部季风区
季节性积雪融水
春汛
永久积雪和冰川融水
气温
西北地区
湖泊水（位于源头）
湖泊蓄水量
松花江源头，长江中下游
地下水
地下水水位高低
分布普遍
基础练习三：
读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图，完成问题：
1. 上图四幅图中表示哪个地区河流流量：（ ）
① ② ③ ④
2．②③图中河流1—2月断流的原因是（ ）
A．降水少 B．气温低 C．用水量大 D．地下水补给少
3．上述四个地区的河水补给中都有（ ）
①大气降水补给 ②地下水补给 ③冰雪融水补给 ④湖泊水补给
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
◆知识点三、河流的水文特征
特别提醒：（一）、河流的水文特征描述及影响因素：
1.流量： 大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况
3.结冰期：有无、长短4.汛期：（河流补给类型）
5.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
6.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量多少，径流量大小，蒸发量大小）有关
7、变化：流量、含沙量的变化，水位高低的变化。
8、特殊情况：断流、凌汛、内流河、地上河等。（如果河流某河段存在特殊情况需要指出）
（二）比较内外河流的水文特征
1、外流河的主要水文特征
流程较长，流量较 ；以 补给为主，流量的大小随 的变化而变化；淮河以北的河流 较大，并有 ；上游河段流速一般较大，富含 资源。
2、内流河的主要水文特征
流程 ，流量小；以 补给为主，流量季节变化大，冬季有 现象。
课堂检测
1、以下河流都属于太平洋流域的是：（ ）
A.珠江、雅鲁藏布江 B.长江、额尔齐斯河?
C.珠江、塔里木河 D.黄河、松花江
2、. 我国汛期最长和水量最大的河流分别是： ( )?
A.珠江、雅鲁藏布江 B.长江、淮河?C.珠江、长江 D.黄河、松花江?
3、. 黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是： ( )?
A.气温低、降水多 B.地热平坦、水流平稳?
C.气候湿润、森林茂密 D.大陆性气候强?
4、. 我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是： ( )
A.受气温的影响，夏季全国普遍高温?
B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期?
C.全国大多地区降水集中于夏季?
D.东部季风区受夏季风影响，西部受夏季高温的影响
5、下图是“我国四个地区河流流量过程线图”，其中正确的 是
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
学后反思：
中国的河流和湖泊 第二课时
【学习目标】
1、外流河、内流河、内流区、外流区的概念，内陆湖、外流湖的概念；
2、掌握我国外流河、内流河的水文特征及河流的水系特征；3、了解京杭大运河和珠江概况
【学习重点】
掌握我国河流的水文特征
【自主学习】
一、填图练习
1、在中国水系图上填注：长江、黄河、黑龙江、辽河、海河、淮河、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河
2、用红色线条标注内、外流区的分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－祁连山东端－巴颜喀拉山脉－冈底斯山。
3、填注：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、洪泽湖等淡水湖泊；青海湖、纳木错湖等咸水湖。
4、用蓝色线条标注京杭大运河的位置及沟通的五大水系。
知识清单：
一、河湖概况
1、河流基础知识：
（1）水系----
（2）分水岭---
（3）流域---
读地图册，找出：
①太平洋水系与印度洋水系的分水岭 ；②长江水系和黄河水系的分水岭 ；
③长江水系和珠江水系的分水岭 ；④澜沧江水系和怒江水系的分水岭 。
2、外流区和内流区
（1）、外流河：最终汇入海洋的河流。 例举我国的外流河：
①注入太平洋的河流：如 等
②注入印度洋的河流：如 （在印度境内称布拉马普特拉河）等
③注入北冰洋的河流：如 （我国唯一注入北冰洋的河流）
（2）、内流河：不能汇入海洋的河流。举例：
（3）、外流区：外流河的集水区域，面积占我国总面积的2/3,水量占全国总水量的95%。
（4）、内流区：内流河的集水区域，面积占我国总面积的1/3,水量占全国总水量的5%。
（5）、内、外流区的分界线 （注意三个特殊区域）
二、河流主要特征
1、水文特征主要包括 、 、 、 、 等；
2、水系特征主要包括 、 、 、 、 等。
三、我国的主要湖泊
1、类型： （1）按湖水的盐度，分为 湖、 湖
（2）、按湖水的注入状况，分为 湖、 湖
2、分布：（1）青藏高原湖区：主要湖泊有 湖、 湖等
（2）东部平原湖区：主要湖泊有 湖、 湖、 湖、 湖、 湖等
上图A和B 分别是什么性质的湖泊，理由是什么？
四、京杭大运河
起止点
地位
长度
经过省、市
沟通水系
作用
世界开凿最早，最长的人工运河
1800
千米
航运（货运量居内河航运的第二位）
南水北调东线调水路线
五、珠江：发源于 ，全长2197千米，流域面积45万平方干米，流经 、 、 等省区，最后注入 ，主要支流有右江、左江、桂江、郁江。珠江水系包括 江、 江、 江三大江， 江为珠江的主流。整个水系河道弯曲，水量 、汛期 、含沙量 。 段，落差大，水能资源蕴藏丰富且集中。该河段实行梯级水力资源开发，建设大型水电枢纽，积极发展航运。
【合作探究1】 我国主要外流河水文特征的差异www.jtywx.com
地区
河流
流量
汛期
含沙量
有无结冰期
东北
黑龙江松花江
秦岭一淮河以北
辽河、海河、黄河
秦岭一淮河以南
长江珠江
检测练习：
1、读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答问题。
（1）该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给，图中A表示___________补给，B表示___________补给，C表示___________补给。
（2）三种水源补给分别对河流径流量的影响是：A为__________________，B为__________________，C为_________________。
（3）根据河流流量变化，该河为我国__________________地区的河流，理由是__________________________。
学后反思：
中国的河流和湖泊 第三课时
【学习目标】
1、了解长江的概况 2、理解长江的水能开发 3、掌握长江的灌溉、洪涝防治
4、理解长江的航运发达的原因
【学习重点】
1、了解长江的概况 2、理解长江的水能丰富的原因及主要河段
3、掌握长江的洪涝防治 4、理解长江航运发达的原因
【自主学习】读长江水系图，填空：
（一）填写河流名称
1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；
6 ；7 ；8 ；9 ；10 ；
（二）填写水电站名称
A ；B ；C ；D ；E ；
（三）模仿 “长江流域示意图”自己画一幅长江流域简图，并在其中注明不同干流河段名称、支流名称，上中下游的分界点.、注入的海洋名称。
【知识清单】一、长江概况
长江
源地、源头称呼
流经省区
注入海洋
流经主要地形区
流经气候区
干流长度、流域面积
年径流量、汛期
主要支流和湖泊
上中下游分界线
上游水文特征
中游水文特征
下游水文特征
二、长江的开发与治理
1、水能：（1）水能丰富的河段 （2）原因
2、“黄金水道”的原因及利用
3、洪涝灾害发生的原因及治理
【合作探究1】长江是世界上水能资源最丰富的河流，水能蕴藏量占全国总蕴藏量（6.8亿千瓦）的1/3，说出长江水能丰富的河段名称以及这些河段水能丰富的原因，例举几个你知道的水电站。
水能丰富的河段：
原因：
水电站：
【合作探究2】分析长江洪涝发生次数多、危害大的原因？长江水害最严重的河段是哪一河段？治理长江可以采取哪些措施？
自然原因：⑴洪水来量：
⑵滞洪能力：
⑶泄洪能力：
2.人为因素：⑴ ：
⑵ ：
治理措施
【合作探究3】长江素有“黄金水道”的美誉，为什么长江被誉为航运的“黄金水道”？（注意从自然和社会经济两方面来分析）例举长江沿岸的主要港口？说说长江航运发展还要注意哪些问题？
1.“黄金水道”原因：（1）自然：
（2）社会：
2.主要港口：
3.航运发展注意的问题：
检测练习：
1.读长江流域图，回答下列问题
（1）填出下列字母代表的长江支流名称：A_______、B_______、C_______、D_______。
（2）支流A，B与长江干流交汇处的城市：A___________、B__________________。
（3）填写水电站名称：A河上_________、C河上_____________、D河上______________，H是长江干流上__________，这里水能资源极丰富，原因是_____________、_________________________。该工程的建成，可以发挥___________的重要作用。
（4）长江洪水多发生在_________季节，其自然原因是：___________________________。
（5）1998年，长江流域发生了百年不遇的特大洪水，但1998年的降水量与1954年相比相差不大，造成98年特大洪水，除自然原因外，人为原因有：____________________、_________________。
（6）在图中相应位置填注重要内河港口名称.并加绘与长江交汇的中国铁路大动脉。
2．阅读材料，完成下列问题。
材料一：长江中下游部分省市分布图
材料二：洞庭湖年输沙量和洞庭湖面积与容积的演变（资料来源：21世纪教育网）
表1 洞庭湖年输沙量
年输沙量（108m3）
占入湖总沙量（%）
长江来沙
1.094
82.0
四水来沙
0.241
18.0
入湖总沙量
1.335
100
出湖总沙量
0.351
26.3
湖内沉积量
0.984
73.7
注：四水指流入洞庭湖的湘江、资水、沅江、醴水四条水系。
表2 洞庭湖面积与容积的演变
1949
1958
1974
1977
1984
湖泊面积（km2）
4 350
3 141
2 820
2 740
2 691
湖泊容积（108m3）
293
228
188
178
174
（1）长江在A河段被称为 ，该河段的河道特征是 ； 。请用地质作用的原理解释这些特点形成的原因
（2）为什么长江带给洞庭湖的泥沙比其他四条支流的泥沙还多？
（3）长江在 季节输入洞庭湖的泥沙最多，原因是什么？
（4）试分析洞庭湖面积与容积缩小的主要原因及其危害。
3.河流流域发生的洪水与下列哪些因素有关（ ）
①流域的地理位置 ②流域的形状 ③流域的面积 ④流域所处的气候 ⑤支流分布特点 ⑥流域内的人类活动
A．④⑤ B．③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
中国的河流和湖泊 第四课时
【学习目标】
1、了解黄河的概况 2、理解黄河（母亲河）的奉献 3、掌握黄河的治理
【学习重点】
1、了解黄河的概况 2、掌握黄河的治理
【自主学习】
1、阅读“黄河流域图”在图中读出黄河的主要支流：汾河、渭河、洮河和湟水，并标出黄河上中下游分界：河口、孟津，流经的省区名称、主要地形区名称。
2、模仿下面“黄河流域示意图”自己画一幅黄河流域简图，绘出主要支流，标出上中下游的界点，流经的地形区。填写水电站
（和水利枢纽）名称
F ；G ；
H ；I ；
J ；K ：
黄 河
源地、源头称呼
流经省区
注入海洋
流经主要地形区
流经气候区
干流长度、视域面积
年径流量、汛期
主要支流和湖泊
上中下游分界线
上游水文特征
L__________。
【知识清单】一、黄河概况
二、黄河特殊的水文、水系特征
1、黄河凌汛：（时间、条件、发生地段及危害）
2、黄河是我国第二长河，但不是我第二大河的原因：
3、黄河的下游支流很少，流域面积狭小的原因：
三、黄河的“功”与“过”及开发治理
1、“功”：（1）水能开发 （2）引水灌溉
2、“过”及治理措施
【合作探究1】指出黄河凌汛发生的条件、时间、重点河段、危害？
【合作探究2】黄河是我国第二长河，但多年平均径流量仅563亿立方米（只有长江的6％，占全国的2％），径流量也远不及比自己短的珠江，为什么？
【合作探究3】为什么说黄河是中国的母亲河？
【合作探究4】从地图上看，黄河的下游支流很少，流域面积狭小，这是为什么？
【合作探究5】黄河水灾严重，试分析其水灾的成因、重点河段、治理措施？
【合作探究6】分析黄河断流的季节、原因、解决措施？
反馈练习：下面甲乙两图为世界两条著名大河的干流纵剖面图，分析回答：
（1）两河下游均几乎无支流汇入，原因分别是什么？
（2）两河中，航运价值较大的是????????? 河。另一条河流航运价值较小的原因是什么？
（3）从河源到3000千米之间，两河流水能资源差异明显的最主要原因是什么？
（4）乙河上最著名的水利工程建成后，给所在国家带来的消极影响有哪些？
检测练习：
1．读“黄河干流径流量与含沙量流程变化”图，分析回答：
(1).填表比较黄河上中游径流量变化情况及其形成原因：
径流量变化
形成原因
上游
中游
(2).分析黄河上游含沙量小的形成原因。
(3).上图是黄河中下游地区部分自然要素关联图，将下列选项前面的序号填入相应的方框内，使知识体系成立。
A．华北平原巨厚冲积层的形成 B．农业生态条件的恶化 C．植被破坏严重 D．水土流失严重 E．河流泥沙含量增加 F．“地上河”的形成 G．黄土土质疏松 H．降水集中，多暴雨 I．华北地壳缓慢下沉 J．渤海形状基本未变