人音版八年级音乐下册（简谱）随心唱响《童年》教学设计

人音版八年级下册《 随心唱响》中第三课
《童年》教学设计
一、教学分析
（一）教材分析
《童年》是一首轻松、快乐的校园歌曲，4/4拍A调式。
《童年》响起时，那种轻松、快乐、无忧无虑的童年生活，就会浮现在人们眼前。它让我们每一个人，回忆起记忆中最灿烂最快乐最美好的一段时光。它给人以希望，让人无尽的憧憬；它给人以渴望，让人无限的回味。
《童年》欢快的节奏，让成年人回想起过往的童年，其中的歌词也颇为贴切，而那段口哨，更是让成为众多怀旧小青年怀旧的方式。
《童年》朗朗上口的旋律，没心没肺的歌词，曲中的酸楚丝毫不见，年长些许，听到这首歌到是不禁让人有点酸楚，有些感触，更是怀念那时青涩的时光，流逝的岁月以及懵懂的童年时期
（二）学情分析
初中学生这个年龄阶段，他们的生活范围和认知领域进一步扩展，思想比较活跃，这时应注意学生对音乐的感受，以多样化的教学形式和生动活泼的教学氛围来吸引学生在课堂上的注意力。
《童年》这部音乐作品学生并不陌生,因为在他们的认知领域中，这首校园歌曲是比较受欢迎的。那么有一部分学生对童年歌曲已经了一定的认识和了解，为本课的学习奠定了基础。
二、教学目标
知识与技能：
1、能用连贯而圆润的声音演唱《童年》；
2、能够了解四四拍的基础节奏型
过程与方法：
1、通过图片对比激发学生学习兴趣
2、通过对四四拍节奏型的学习，初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系。
情感态度与价值观：
通过学习歌曲 《童年》，让学生表达出对童年生活的热爱，体会富有童趣的音乐情绪，告诫学生要珍惜今天幸福的生活。
三、教学重点
1、有感情的演唱歌曲
2、四拍子节奏型
四、教学难点
唱准歌曲的节奏，能合上伴奏
五、教学准备
钢琴
六、教学过程
（一）、导入新课
以明星的童年照为导入，带入课题《童年》。
（出示多媒体课件）
师：猜一猜，看看这是哪些明星的童年照。（以学生喜爱的明星为切入点，来激起学生的兴趣与注意力）
（二）、初听歌曲，思考问题
（播放歌曲）（第一遍）
师：接下来，我们就来欣赏一遍《童年》这首歌，并思考几个问题：
1、你对作者了解多少？
2、歌曲属于什么题材？
3、学生回答，师生交流。
介绍作者
⑴罗大佑
⑵介绍校园歌曲
（三）、歌曲学唱
1．听一听歌曲，熟悉音乐的旋律
2．歌曲跟唱（找出难以把握的地方）
3．看一看歌谱，难点教唱
4、处理本首歌曲中的难点：
a、一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴，这句歌词的节奏。
b、歌曲第一句的进入。
c、歌词每一句结束时的拖拍。
5、学生生演唱歌曲
跟随伴奏演唱歌曲
（四）、拓展练习：
1、练习节奏
4/4 X X X X丨X X X X丨
X=四分音符 X=八分音符
4/4 X X XX X 丨X X XX X丨
2、比一比，看哪个小组唱的比较好？
学生相互点评，评选结果
（五）布置作业