人美版（北京）五年级上册美术 第5课 奇妙的组合 课件 （15张PPT）

(共15张PPT)
义务教育教科书人美版 五上第5课
奇妙的组合
看一看
请你选用合适的词语来形容一下你初次看到这些图片的感受。
这是什么？
这些组合成了什么？
一个老人
猜猜看
成了他的白色长发，
成了他的眉毛，
成了眼睛，
成了他的胡须。
小河
白马马鬃
骑马人的帽子
骑马人的头部
猜猜看
形状
借物拼凑组合
颜色
莫斯科的英国人 马列维奇（俄国）
利用不相关的事物重叠、穿插随意组合。
从图中看到了哪些事物？
我的发现
这幅画是怎样组合出来的？
艺术家如何借助物品的形与色进行组合
利用带来的物品的外形特征 组合
组内拼摆并交流
巧妙
刻画细节
说一说
如何将生活中几种不同的形象，进行巧妙组合并用线描的方法画出来
抓住事物的特征，突出表现
学生作品欣赏
神奇乐园
铅笔人
想象组合
夸张、变形以及添画手法
今天让我们像大师那样发挥奇妙的想象，依据事物的外形特点，画一幅新颖、有趣、独具特色的作品吧！
艺术实践：
1、你用什么形象，进行了怎样巧妙的组合，哪里最有趣
2、作品在神奇的同时，呈现出美的视觉效果了吗？
交流创作心得
拓展
猴妈妈和宝宝（雕塑）毕加索（西班牙）
猴妈妈与小汽车有什么联系？
拓展
COPY的下场（公益招贴）现代 聂家艳
巧妙的结合你看出来了吗？
拓展
徐冰《凤凰》
象征东方理想的大鸟，由建造北京CBD留下的诸多建筑废料组成，内部藏有上千只LED灯，在夜晚欣赏时，会闪耀着星系般的灿烂。