5.4 牛顿第三定律 学案（word版含答案）

5.4 牛顿第三定律
【自主导学】
【知识预习】
一、作用力与反作用力
1．力的相互性
力是物体对 的作用，一个力一定同时存在着受力物体和 物体．
2．作用力和反作用力：两个物体间 的一对力，其中的任一个叫作用力，另一个就叫反作用力．
3．特点：作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们总是 相同的两个力，且同时 ，同时变化，同时 ．
二、牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向 ，作用在 ．
2．公式：F＝－F′，其中F、F′分别表示作用力与反作用力，“负号”表示作用力与反作用力的方向相反．
三、总结：作用力和反作用力的3个特征和4种性质
1．3个特征
(1)等大：即大小总是相等的．
(2)反向：即方向总是相反的．
(3)共线：即二者总是在同一直线上．
2．4种性质
(1)异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个物体上．
(2)相互性：即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的．
(3)同时性：即作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失．
(4)同性性：即二者性质总是相同的．
【思考交流】
1．思考
(1)物体间才存在作用力和反作用力是否只有接触才能产生．
(2)作用力和反作用力可以合成吗？
(3)是不是只要大小相等、方向相反的同一条直线上的两个力就是一对作用力和反作用力．
(4)是否存在作用力是弹力，反作用力是摩擦力．
2、拔河比赛中，你能找到几对作用力反作用力？作用力反作用力既然相等，那么为什么会有队伍获胜？
生活中，马拉车，马和车之间的相互作用力相等吗？为什么马能拉动车？
4、牛顿三定律的区别与联系
牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律
区别
公式 F合＝ma F＝－F′
意义 加深了对力的认识，指出了力是物体运动状态发生改变的原因，即 是产生加速度的原因 揭示了 是力作用的结果，揭示了力、质量、加速度的定量关系 揭示了物体间力的作用的 ，明确了相互作用力的关系
方法 根据理想实验归纳总结得出，不能直接用实验验证 用 法研究F、m、a之间的关系， 实验验证 由实际现象归纳总结得出， 实验验证
联系 牛顿三个定律是一个整体，是动力学的基础
5、作用力、反作用力与平衡力的比较
内容 作用力与反作用力 一对平衡力
性质
作用对象
依赖关系
叠加
共性
【典型例题】
【例1】关于作用力与反作用力的说法中，正确的是(　　)
A．作用力与反作用力的性质不一定相同
B．作用力与反作用力的大小相等、方向相反，它们的作用效果可以抵消
C．书静止在水平桌面上，书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力
D．大人和小孩掰手腕，虽然小孩输了，但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力
【例2】 对牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是(　　)
A．先产生作用力，后产生反作用力
B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力没有反作用力
C．作用力是弹力，其反作用力可以是摩擦力
D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡
【课堂练习】
1.在拔河比赛中，下列各因素对获胜有利的是(　　)
A．对绳的拉力大于对方
B．对地面的最大静摩擦力大于对方
C．手对绳的握力大于对方
D．质量大于对方
2．下列关于牛顿第三定律的说法正确的是(　　)
A．作用力先于反作用力产生，反作用力是由作用力引起的
B．作用力变化时，反作用力也必然同时发生变化
C．任何一个力的产生必涉及两个物体
D．一对作用力和反作用力的合力必定为零
3．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时(　　)
A．人对湿地地面的压力就是他受的重力
B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力
C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力
D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力
4．关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是(　　)
A．作用力与反作用力一定是同一性质的力
B．作用力与反作用力大小相等、方向相反，因而可以互相抵消
C．相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同
D．相互平衡的两个力大小相等、方向相反，同时出现、同时消失
5．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，最后改做减速运动，则下列说法中正确的是(　　)
A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力
B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力
C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小相等
D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
6. (多选)将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平绳拉着木箱匀速前进，则(　　)
A．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
B．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力
C．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力
D．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力
7.（多选）跳高运动员蹬地后起跳，在起跳过程中（ ）
A. 运动员蹬地的作用力大于地面对他的支持力
B. 运动员蹬地的作用力等于地面对他的支持力
C. 运动员所受的支持力和重力相平衡
D. 运动员所受的合力一定向上
8．如图6—11所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上，在以下各对力中属于作用力和反作用力的是（　　）
A．P所受重力和Q对P的支持力 B．P对Q的压力和Q对P的支持力
C．P所受重力和户对Q的压力 D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力
4．一根绳子吊着一只桶悬空时，在下述几对力中，属于作用力与反作用力的是（　　）
A．绳对桶的拉力，桶所受的重力 B．桶对绳的拉力，绳对桶的拉力
C．绳对桶的拉力，桶对地球的作用力 D．桶对绳的拉力，桶所受的重力
9．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g，g为重力加速度．人对电梯底部的压力大小为 (　　)
A．mg　　　B．2mg　　　C．mg　　　D．mg
10.如图所示，质量为m1的木棒用细线悬挂在天花板上，套在木棒上的质量为m2的金属环正以加速度a沿木棒加速下滑，此时悬挂木棒的细线对天花板的拉力大小为(　　)
A．(m1＋m2)g
B．m1g＋m2a
C．(m1－m2)g＋m2a
D．(m1＋m2)g－m2a
11．如图所示，F大小为20N，AB均是静止的，重力大小分别为10N、20N。求AB间的摩擦力、B地间的摩擦力以及B对地面的压力。
12. 如图所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大，人对板的摩擦力多大？
参考答案：例1D 例2D
课堂练习：1.BCD 2.BC3.C 4。AC 5.D 6.C 7。BD 8.BD 9.D 10。D
2021-2022学年高一物理学案（鲁科版2019必修一） 班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：_______________
11. 0 20N 30N 12 .gsinθ 01